[article]
| Titre : |
Un modèle d'intervention cognitivo-fonctionnelle (Cog-Fun) en ergothérapie, auprès d'enfants présentant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Pauline DANTIN, Auteur ; C. MALLET, Auteur ; Anne-Laurence MOREL, Auteur ; Charlotte RAMAJO, Auteur ; A. MAIER, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 310-318 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Intervention cognitive
;
TDAH
;
Enfant
;
Ergothérapie
;
Fonction exécutive
|
| Index. décimale : |
INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices |
| Résumé : |
Le TDAH impacte les occupations de la personne tout au long de sa vie. Chez l'enfant, cela concerne les soins personnels, les loisirs, la scolarité. L'approche Cog-Fun est un modèle d'intervention en ergothérapie auprès de cette population. Une étude contrôlée randomisée réalisée en 2014 a montré des effets significatifs de Cog-Fun sur la participation et les fonctions exécutives. Cette approche offre aux ergothérapeutes français un modèle d'intervention prometteur et innovant, centré sur l'occupation. [résumé d'auteur] |
| Sous-type : |
Article |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 |
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 33(172) (juin 2021) . - p. 310-318
[article] Un modèle d'intervention cognitivo-fonctionnelle (Cog-Fun) en ergothérapie, auprès d'enfants présentant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) [Texte imprimé et/ou numérique] / Pauline DANTIN, Auteur ; C. MALLET, Auteur ; Anne-Laurence MOREL, Auteur ; Charlotte RAMAJO, Auteur ; A. MAIER, Auteur . - 2021 . - p. 310-318. Bibliogr. Langues : Français ( fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 33(172) (juin 2021) . - p. 310-318
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Intervention cognitive
;
TDAH
;
Enfant
;
Ergothérapie
;
Fonction exécutive
|
| Index. décimale : |
INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices |
| Résumé : |
Le TDAH impacte les occupations de la personne tout au long de sa vie. Chez l'enfant, cela concerne les soins personnels, les loisirs, la scolarité. L'approche Cog-Fun est un modèle d'intervention en ergothérapie auprès de cette population. Une étude contrôlée randomisée réalisée en 2014 a montré des effets significatifs de Cog-Fun sur la participation et les fonctions exécutives. Cette approche offre aux ergothérapeutes français un modèle d'intervention prometteur et innovant, centré sur l'occupation. [résumé d'auteur] |
| Sous-type : |
Article |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 |
|
Un modèle d'intervention cognitivo-fonctionnelle (Cog-Fun) en ergothérapie, auprès d'enfants présentant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 33(172) (juin 2021)