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Faire une suggestion Affiner la rechercheComprendre et aider mon enfant (différent) avec les écrans / Alexis RIMBAUD
Titre : Comprendre et aider mon enfant (différent) avec les écrans : TSA, TED, hyperactivité, troubles de l'attention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexis RIMBAUD, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2020 Importance : 224 p. Format : 22 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080093-3 Prix : 18,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; TDAH ; Addiction comportementale ; Outil numérique ; Jeu vidéo ; Réseau social ; Psychothérapie individuelle ; Intervention psychothérapeutique ; Enfant ; AdolescentIndex. décimale : INT.140 Interventions thérapeutiques et éducatives - Autres interventions Résumé : Les parents d’enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED), du spectre autistique (TSA), d’hyperactivité, sont souvent démunis, bousculés entre des injonctions contradictoires, les différentes prises en charge et les directives de santé publique. Et l’enfant, dans tout ça ? Omniprésents et incontournables, les écrans se déclinent en réseaux sociaux, en activités vidéo-ludiques, en objets connectés. Ils sont une formidable occasion de comprendre et de décrypter le monde intérieur de nos enfants « différents ». Alexis Rimbaud, psychologue clinicien psychothérapeute, propose un point de vue novateur dans lequel il bouscule nos a priori et fausses idées sur leur prétendue addiction. Riche d’exemples, de situations réelles et de pistes thérapeutiques, ce livre fournit aux parents des outils, des conseils et des repères afin de comprendre et d’accompagner les enfants dans leur usage des outils numériques, des jeux vidéo aux réseaux sociaux, en passant par les plates-formes de vidéos en ligne. [résumé d'éditeur]. Note de contenu : Au sommaire de cet ouvrage :
Chapitre 1 - Dur, dur d'être parent
Chapitre 2 - Le psychologue et le médecin : à chacun son rôle
Chapitre 3 - Mon enfant version 2.0 : mode d'emploi
Chapitre 4 - Le numérique : excès et thérapieSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Comprendre et aider mon enfant (différent) avec les écrans : TSA, TED, hyperactivité, troubles de l'attention [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexis RIMBAUD, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2020 . - 224 p. ; 22 x 14 cm.
ISBN : 978-2-10-080093-3 : 18,90 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; TDAH ; Addiction comportementale ; Outil numérique ; Jeu vidéo ; Réseau social ; Psychothérapie individuelle ; Intervention psychothérapeutique ; Enfant ; AdolescentIndex. décimale : INT.140 Interventions thérapeutiques et éducatives - Autres interventions Résumé : Les parents d’enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED), du spectre autistique (TSA), d’hyperactivité, sont souvent démunis, bousculés entre des injonctions contradictoires, les différentes prises en charge et les directives de santé publique. Et l’enfant, dans tout ça ? Omniprésents et incontournables, les écrans se déclinent en réseaux sociaux, en activités vidéo-ludiques, en objets connectés. Ils sont une formidable occasion de comprendre et de décrypter le monde intérieur de nos enfants « différents ». Alexis Rimbaud, psychologue clinicien psychothérapeute, propose un point de vue novateur dans lequel il bouscule nos a priori et fausses idées sur leur prétendue addiction. Riche d’exemples, de situations réelles et de pistes thérapeutiques, ce livre fournit aux parents des outils, des conseils et des repères afin de comprendre et d’accompagner les enfants dans leur usage des outils numériques, des jeux vidéo aux réseaux sociaux, en passant par les plates-formes de vidéos en ligne. [résumé d'éditeur]. Note de contenu : Au sommaire de cet ouvrage :
Chapitre 1 - Dur, dur d'être parent
Chapitre 2 - Le psychologue et le médecin : à chacun son rôle
Chapitre 3 - Mon enfant version 2.0 : mode d'emploi
Chapitre 4 - Le numérique : excès et thérapieSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000968 INT.140 RIM Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible [Dossier] TDAH Trouble déficit d'attention hyperactivité : actualité d'un syndrome et données probantes en 2023 / Diane PURPER-OUAKIL in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 35(184) (juin 2023)
Titre : [Dossier] TDAH Trouble déficit d'attention hyperactivité : actualité d'un syndrome et données probantes en 2023 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Diane PURPER-OUAKIL, Directeur de publication ; Pierre FOURNERET , Directeur de publication
Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 263-328 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
TDAH ; Etiologie ; Neurobiologie ; Neuropsychologie ; Fonctionnement cognitif ; Diagnostic médical ; Comorbidité ; Trouble du comportement ; Psycho-éducation ; Jeu vidéo ; Intervention cognitivo-comportementale ; Formation des parents ; Médicament ; Adulte ; EnfantIndex. décimale : DEV.44 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Déficit de l'attention / hyperactivité Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=258
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 35(184) (juin 2023) . - p. 263-328[article] [Dossier] TDAH Trouble déficit d'attention hyperactivité : actualité d'un syndrome et données probantes en 2023 [Texte imprimé et/ou numérique] / Diane PURPER-OUAKIL, Directeur de publication ; Pierre FOURNERET
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 35(184) (juin 2023) . - p. 263-328
Concepts : Thesaurus DOCautisme
TDAH ; Etiologie ; Neurobiologie ; Neuropsychologie ; Fonctionnement cognitif ; Diagnostic médical ; Comorbidité ; Trouble du comportement ; Psycho-éducation ; Jeu vidéo ; Intervention cognitivo-comportementale ; Formation des parents ; Médicament ; Adulte ; EnfantIndex. décimale : DEV.44 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Déficit de l'attention / hyperactivité Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=258
Titre : Les jeux vidéo dans le soin Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yann LEROUX, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 221-242 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Jeu vidéo ; PsychothérapieIndex. décimale : INT.140 Interventions thérapeutiques et éducatives - Autres interventions Résumé : Les jeux vidéo sont des médiateurs utiles au travail psychothérapeutique. Les obstacles à leur utilisation par les psychothérapeutes peuvent être facilement levés. Les psychothérapeutes peuvent avoir accès avec les jeux vidéo à l’espace de jeu dont ils ont besoin pour travailler. Des notions importantes pour comprendre la dynamique de la médiation centrée sur les jeux vidéo?–?l’objet de relation, l’objet malléable, l’objet transitionnel, la matière numérique et l’environnement non vivant animé?–?sont décrites. [résumé d’auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=256
in Contraste > 57 (1er semestre 2023) . - p. 221-242[article] Les jeux vidéo dans le soin [Texte imprimé et/ou numérique] / Yann LEROUX, Auteur . - 2023 . - p. 221-242.
Langues : Français (fre)
in Contraste > 57 (1er semestre 2023) . - p. 221-242
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Jeu vidéo ; PsychothérapieIndex. décimale : INT.140 Interventions thérapeutiques et éducatives - Autres interventions Résumé : Les jeux vidéo sont des médiateurs utiles au travail psychothérapeutique. Les obstacles à leur utilisation par les psychothérapeutes peuvent être facilement levés. Les psychothérapeutes peuvent avoir accès avec les jeux vidéo à l’espace de jeu dont ils ont besoin pour travailler. Des notions importantes pour comprendre la dynamique de la médiation centrée sur les jeux vidéo?–?l’objet de relation, l’objet malléable, l’objet transitionnel, la matière numérique et l’environnement non vivant animé?–?sont décrites. [résumé d’auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=256
