Le bon équilibre de l'enfant : l'importance du mouvement dans les premières années / Sally GODDARD BLYTHE

Public ISBD Titre : Le bon équilibre de l'enfant : l'importance du mouvement dans les premières années Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sally GODDARD BLYTHE, Auteur Editeur : Laboissière en Thellle [France] : Triades Année de publication : 2019 Importance : 289 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915804-43-0 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Développement moteur ; Alimentation ; Enfant ; Intervention sensori-motrice ; Pratique professionnelle Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : Approche globale du corps intégrant le cerveau, les sens, le mouvement et le jeu. Ce livre propose de nombreux exercices de mouvements qui peuvent être utilisés pour aider les enfants à atteindre leur plein potentiel physique et mental. Ces explications et ces conseils pratiques et inspirants aideront les parents comme les éducateurs à comprendre : - Pourquoi le mouvement est si important, - Comment la musique contribue au bon développement du cerveau, - Le rôle de l'alimentation pour le cerveau et la croissance de l'enfant, - Comment aider les enfants qui ont des difficultés d'apprentissage et de comportement. [Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209 Le bon équilibre de l'enfant : l'importance du mouvement dans les premières années [Texte imprimé et/ou numérique] / Sally GODDARD BLYTHE, Auteur . - Laboissière en Thellle [France] : Triades, 2019 . - 289 p. ISBN : 978-2-915804-43-0 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Développement moteur ; Alimentation ; Enfant ; Intervention sensori-motrice ; Pratique professionnelle Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : Approche globale du corps intégrant le cerveau, les sens, le mouvement et le jeu. Ce livre propose de nombreux exercices de mouvements qui peuvent être utilisés pour aider les enfants à atteindre leur plein potentiel physique et mental. Ces explications et ces conseils pratiques et inspirants aideront les parents comme les éducateurs à comprendre : - Pourquoi le mouvement est si important, - Comment la musique contribue au bon développement du cerveau, - Le rôle de l'alimentation pour le cerveau et la croissance de l'enfant, - Comment aider les enfants qui ont des difficultés d'apprentissage et de comportement. [Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209

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Le grand livre des réflexes : l'impact des réflexes primitifs et posturaux sur l'apprentissage et le comportement / Sally GODDARD BLYTHE

Public ISBD Titre : Le grand livre des réflexes : l'impact des réflexes primitifs et posturaux sur l'apprentissage et le comportement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sally GODDARD BLYTHE, Auteur Editeur : Caen [France] : Ressources Primordiales Année de publication : 2020 Importance : 371 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9517189-6-8 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Développement moteur ; Fonctionnement moteur ; Intervention sensori-motrice ; Trouble psychomoteur Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : L'impact des réflexes primitifs et posturaux sur l'apprentissage et le comportement. Ce livre est considéré internationalement comme la bible dans le domaine des réflexes. Sally Goddard Blythe y explique de manière très simple et concrète tout ce qu'il faut savoir sur les réflexes archaïques (primitifs) et posturaux : leur impact sur l'apprentissage, la cognition, le comportement, la manière de les évaluer, la théorie sous-jacente (neurologie et liens avec les sens), des suggestions pédagogiques... Cet ouvrage passionnera tout professionnel de la santé et de la cognition, toute personne qui s'intéresse au développement de l'enfant, à l'amélioration de l'apprentissage et à la posture. - Les réflexes archaïques (Moro, agrippement palmaire, tonique asymétrique du cou, fouissement, spinal de Galant, tonique labyrinthique, symétrique du cou) ; - Des réflexes primitifs au contrôle postural (Landau, amphibien, retournement, équilibre, sursaut, parachute) ; - Développement cérébral et réflexes ; Les sens et les réflexes (incluant la proprioception) ; - 15 tests de réflexes ; - Comment aider les enfant ; - Historique et recherches.[Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211 Le grand livre des réflexes : l'impact des réflexes primitifs et posturaux sur l'apprentissage et le comportement [Texte imprimé et/ou numérique] / Sally GODDARD BLYTHE, Auteur . - Caen [France] : Ressources Primordiales, 2020 . - 371 p. ISBN : 978-2-9517189-6-8 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Développement moteur ; Fonctionnement moteur ; Intervention sensori-motrice ; Trouble psychomoteur Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : L'impact des réflexes primitifs et posturaux sur l'apprentissage et le comportement. Ce livre est considéré internationalement comme la bible dans le domaine des réflexes. Sally Goddard Blythe y explique de manière très simple et concrète tout ce qu'il faut savoir sur les réflexes archaïques (primitifs) et posturaux : leur impact sur l'apprentissage, la cognition, le comportement, la manière de les évaluer, la théorie sous-jacente (neurologie et liens avec les sens), des suggestions pédagogiques... Cet ouvrage passionnera tout professionnel de la santé et de la cognition, toute personne qui s'intéresse au développement de l'enfant, à l'amélioration de l'apprentissage et à la posture. - Les réflexes archaïques (Moro, agrippement palmaire, tonique asymétrique du cou, fouissement, spinal de Galant, tonique labyrinthique, symétrique du cou) ; - Des réflexes primitifs au contrôle postural (Landau, amphibien, retournement, équilibre, sursaut, parachute) ; - Développement cérébral et réflexes ; Les sens et les réflexes (incluant la proprioception) ; - 15 tests de réflexes ; - Comment aider les enfant ; - Historique et recherches.[Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211

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Prêt à apprendre avec les réflexes : évaluation neuromotrice et programme moteur / Sally GODDARD BLYTHE

Public ISBD Titre : Prêt à apprendre avec les réflexes : évaluation neuromotrice et programme moteur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sally GODDARD BLYTHE, Auteur Editeur : Caen [France] : Ressources Primordiales Année de publication : 2020 Importance : 179 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9517189-5-1 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Développement moteur ; Fonctionnement moteur ; Intervention psychomotrice ; Intervention sensori-motrice ; Outil d'évaluation ; Trouble psychomoteur Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : La plupart des difficultés scolaires ont pour origine une immaturité au niveau neuromoteur (équilibre, mouvement, systèmes visuel et auditif…). Ces immaturités affectent l’enfant qui ne peut donc pas développer pleinement ses compétences. Un des points clés pour accroître les capacités motrices, cognitives et émotionnelles facilitant les apprentissages est d’inhiber pleinement les réflexes archaïques du nouveau-né. En effet, les enfants en difficulté conservent des réflexes primitifs du nourrisson et ne sont pas prêts à apprendre. Ce livre, qui comporte plus de 100 illustrations, vous présente un programme moteur pour favoriser la maturation neuromotrice. Il s’agit des mouvements les plus éprouvés pour intégrer les réflexes et faciliter l’apprentissage. Prêt à apprendre avec les réflexes ! est divisé en 4 sections : - Introduction sur l’importance de la maturité neuromotrice, les réflexes archaïques et le mouvement dans l’apprentissage. - Évaluations pour les enfants entre 4 et 7 ans (coordination, réflexes, compétences visuelles…). - Évaluations adaptées aux enfants de plus de 7 ans. - Programme détaillé de mouvements à pratiquer en classe ou à la maison (15 min par jour). Le guide pour tout enseignant, orthophoniste, psychomotricien, pédiatre, professionnel de santé, éducateur et parent. (Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208 Prêt à apprendre avec les réflexes : évaluation neuromotrice et programme moteur [Texte imprimé et/ou numérique] / Sally GODDARD BLYTHE, Auteur . - Caen [France] : Ressources Primordiales, 2020 . - 179 p. ISBN : 978-2-9517189-5-1 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Développement moteur ; Fonctionnement moteur ; Intervention psychomotrice ; Intervention sensori-motrice ; Outil d'évaluation ; Trouble psychomoteur Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : La plupart des difficultés scolaires ont pour origine une immaturité au niveau neuromoteur (équilibre, mouvement, systèmes visuel et auditif…). Ces immaturités affectent l’enfant qui ne peut donc pas développer pleinement ses compétences. Un des points clés pour accroître les capacités motrices, cognitives et émotionnelles facilitant les apprentissages est d’inhiber pleinement les réflexes archaïques du nouveau-né. En effet, les enfants en difficulté conservent des réflexes primitifs du nourrisson et ne sont pas prêts à apprendre. Ce livre, qui comporte plus de 100 illustrations, vous présente un programme moteur pour favoriser la maturation neuromotrice. Il s’agit des mouvements les plus éprouvés pour intégrer les réflexes et faciliter l’apprentissage. Prêt à apprendre avec les réflexes ! est divisé en 4 sections : - Introduction sur l’importance de la maturité neuromotrice, les réflexes archaïques et le mouvement dans l’apprentissage. - Évaluations pour les enfants entre 4 et 7 ans (coordination, réflexes, compétences visuelles…). - Évaluations adaptées aux enfants de plus de 7 ans. - Programme détaillé de mouvements à pratiquer en classe ou à la maison (15 min par jour). Le guide pour tout enseignant, orthophoniste, psychomotricien, pédiatre, professionnel de santé, éducateur et parent. (Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208

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