| Titre : |
ADOS-2 : échelle d'observation pour le diagnostic de l'autisme |
| Type de document : |
Matériel, test, mallette pédagogique |
| Auteurs : |
Bernadette ROGE, Auteur ; Jeanne KRUCK, Auteur ; Sophie BADUEL, Auteur ; Nelly GOUTAUDIER, Auteur ; Nadia CHABANE, Auteur ; Catherine LORD, Adaptateur ; Michael RUTTER, Adaptateur ; Pamela C. DILAVORE, Adaptateur ; Susan RISI, Adaptateur ; Katherine GOTHAM, Adaptateur ; Somer L. BISHOP, Adaptateur |
| Mention d'édition : |
2e éd. |
| Editeur : |
Paris : Hogrefe |
| Année de publication : |
2015 |
| Importance : |
268 p. |
| Note générale : |
Cet outil ne peut être emprunté que dans le cadre du service de testothèque, réservé aux professionnels. Pour tout renseignement sur ce service, merci de contacter le Centre de Ressources Documentaires. |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
ADOS
;
Trouble du spectre de l'autisme
;
Evaluation
;
Outil d'évaluation
;
Diagnostic médical
;
Stéréotypie
;
Interaction sociale
;
Intérêt spécifique
;
Nourrisson
;
Enfant
;
Adolescent
;
Adulte
|
| Résumé : |
L'ADOS-2 est la seconde édition d'une échelle d'observation pour le diagnostic de l'autisme, dans des conditions semi-structurées. L'ADOS-2 permet le diagnostic de troubles du spectre autistique en référence au DSM-5 et à la CIM-10 avec un seuil pour le diagnostic de l'autisme défini dans l'algorithme. La personne à évaluer est sollicitée pour réaliser des activités qui ne constituent pas un but en soi. Il ne s'agit pas d'évaluer des capacités cognitives mais plutôt de placer le participant dans une situation sociale où il devra interagir. Les activités proposées permettent d'évaluer la communication, l'interaction sociale réciproque, le jeu et/ou l'utilisation créative d'un matériel, le comportement stéréotypé, les intérêts restreints et d'autres comportements atypiques, chez des participants avec autisme, allant d'enfants de 12 mois à des adultes possédant un langage fluide.
L'échelle est composée de cinq modules. Chaque modules possède son propre protocole avec des activités pour enfants ou pour adultes. Un seul module est administré à une période donnée et le choix se fait en fonction de l'âge chronologique et du niveau d'expression verbale :
- Le Module Toddler (tout-petits) est destiné aux très jeunes enfants, âgés de 12 à 30 mois, dont le niveau de langage ne dépasse pas celui de phrases rudimentaires.
- Le Module 1 est utilisé pour les enfants, âgés de plus de 30 mois, dont le niveau de langage ne dépasse pas celui de phrases rudimentaires.
- Le Module 2 s’applique à des enfants ayant un niveau de langage allant de petites phrases de trois mots (y compris des verbes), utilisées de manière régulière et spontanée, à des phrases dépassant le contexte immédiat et comportant des connexions logiques.
- Le Module 3 est utilisé pour des enfants ou des adolescents qui utilisent un langage fluide ; il comporte une partie d’observation lors d’un jeu interactif et des questions d’entretien destinées à recueillir de l’information sur la communication sociale.
- Le Module 4 s’applique aux adolescents et adultes dont le langage est plus élaboré ; il est surtout constitué de questions d’entretien et de conversation. [d'après le résumé d'éditeur] |
| Note de contenu : |
1 manuel ; 1 caisse à roulettes contenant le matériel nécessaire à la passation du test |
| Sous-type : |
Test |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 |
ADOS-2 : échelle d'observation pour le diagnostic de l'autisme [Matériel, test, mallette pédagogique] / Bernadette ROGE, Auteur ; Jeanne KRUCK, Auteur ; Sophie BADUEL, Auteur ; Nelly GOUTAUDIER, Auteur ; Nadia CHABANE, Auteur ; Catherine LORD, Adaptateur ; Michael RUTTER, Adaptateur ; Pamela C. DILAVORE, Adaptateur ; Susan RISI, Adaptateur ; Katherine GOTHAM, Adaptateur ; Somer L. BISHOP, Adaptateur . - 2e éd. . - Paris : Hogrefe, 2015 . - 268 p. Cet outil ne peut être emprunté que dans le cadre du service de testothèque, réservé aux professionnels. Pour tout renseignement sur ce service, merci de contacter le Centre de Ressources Documentaires. Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng)
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
ADOS
;
Trouble du spectre de l'autisme
;
Evaluation
;
Outil d'évaluation
;
Diagnostic médical
;
Stéréotypie
;
Interaction sociale
;
Intérêt spécifique
;
Nourrisson
;
Enfant
;
Adolescent
;
Adulte
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| Résumé : |
L'ADOS-2 est la seconde édition d'une échelle d'observation pour le diagnostic de l'autisme, dans des conditions semi-structurées. L'ADOS-2 permet le diagnostic de troubles du spectre autistique en référence au DSM-5 et à la CIM-10 avec un seuil pour le diagnostic de l'autisme défini dans l'algorithme. La personne à évaluer est sollicitée pour réaliser des activités qui ne constituent pas un but en soi. Il ne s'agit pas d'évaluer des capacités cognitives mais plutôt de placer le participant dans une situation sociale où il devra interagir. Les activités proposées permettent d'évaluer la communication, l'interaction sociale réciproque, le jeu et/ou l'utilisation créative d'un matériel, le comportement stéréotypé, les intérêts restreints et d'autres comportements atypiques, chez des participants avec autisme, allant d'enfants de 12 mois à des adultes possédant un langage fluide.
L'échelle est composée de cinq modules. Chaque modules possède son propre protocole avec des activités pour enfants ou pour adultes. Un seul module est administré à une période donnée et le choix se fait en fonction de l'âge chronologique et du niveau d'expression verbale :
- Le Module Toddler (tout-petits) est destiné aux très jeunes enfants, âgés de 12 à 30 mois, dont le niveau de langage ne dépasse pas celui de phrases rudimentaires.
- Le Module 1 est utilisé pour les enfants, âgés de plus de 30 mois, dont le niveau de langage ne dépasse pas celui de phrases rudimentaires.
- Le Module 2 s’applique à des enfants ayant un niveau de langage allant de petites phrases de trois mots (y compris des verbes), utilisées de manière régulière et spontanée, à des phrases dépassant le contexte immédiat et comportant des connexions logiques.
- Le Module 3 est utilisé pour des enfants ou des adolescents qui utilisent un langage fluide ; il comporte une partie d’observation lors d’un jeu interactif et des questions d’entretien destinées à recueillir de l’information sur la communication sociale.
- Le Module 4 s’applique aux adolescents et adultes dont le langage est plus élaboré ; il est surtout constitué de questions d’entretien et de conversation. [d'après le résumé d'éditeur] |
| Note de contenu : |
1 manuel ; 1 caisse à roulettes contenant le matériel nécessaire à la passation du test |
| Sous-type : |
Test |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 |
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