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Auteur Anne BEAUMONT |
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L'inclusion dans un environnement professionnel auprès d'Auticonsult / Flora THIEBAUT in Sésame, 218 (juillet 2021)
[article]
Titre : L'inclusion dans un environnement professionnel auprès d'Auticonsult Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Flora THIEBAUT, Auteur ; Anne BEAUMONT, Intervieweur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-8 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Insertion professionnelle ; Processus de recrutement ; Aménagement du poste de travail ; Politique en faveur du handicap ; Employabilité ; EmployeurIndex. décimale : PRO.30 Vie professionnelle - Insertion professionnelle Résumé : Flora est Directrice des Opérations, à ce titre, elle est responsable du recrutement, du coaching, et de la communication sur le dispositif innovant d’auticonsult. Psychologue clinicienne diplômée de l’Ecole des Psychologues Praticiens, elle a aussi un Master en Neurosciences Cognitives de l’University College of London, avec une spécialisation dans l’autisme. Elle a travaillé plusieurs années à l’Institute of Cognitive Neuroscience à Londres, en charge de l’évaluation des fonctions cognitives, sociales et émotionnelles d’adultes autistes de haut niveau et syndrome d’Asperger. Persuadée de l’efficacité des entreprises sociales pour l’intégration dans l’emploi et la valorisation des compétences cognitives de ces profils atypiques, elle s’est associée en 2015 à auticon avec ses deux partenaires français pour co-fonder auticonsult, la première structure de ce genre en France. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218
in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 7-8[article] L'inclusion dans un environnement professionnel auprès d'Auticonsult [Texte imprimé et/ou numérique] / Flora THIEBAUT, Auteur ; Anne BEAUMONT, Intervieweur . - 2021 . - p. 7-8.
Langues : Français (fre)
in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 7-8
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Insertion professionnelle ; Processus de recrutement ; Aménagement du poste de travail ; Politique en faveur du handicap ; Employabilité ; EmployeurIndex. décimale : PRO.30 Vie professionnelle - Insertion professionnelle Résumé : Flora est Directrice des Opérations, à ce titre, elle est responsable du recrutement, du coaching, et de la communication sur le dispositif innovant d’auticonsult. Psychologue clinicienne diplômée de l’Ecole des Psychologues Praticiens, elle a aussi un Master en Neurosciences Cognitives de l’University College of London, avec une spécialisation dans l’autisme. Elle a travaillé plusieurs années à l’Institute of Cognitive Neuroscience à Londres, en charge de l’évaluation des fonctions cognitives, sociales et émotionnelles d’adultes autistes de haut niveau et syndrome d’Asperger. Persuadée de l’efficacité des entreprises sociales pour l’intégration dans l’emploi et la valorisation des compétences cognitives de ces profils atypiques, elle s’est associée en 2015 à auticon avec ses deux partenaires français pour co-fonder auticonsult, la première structure de ce genre en France. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 L'inclusion par l'information / Dominique YVON in Sésame, 218 (juillet 2021)
[article]
Titre : L'inclusion par l'information Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique YVON, Auteur ; Anne BEAUMONT, Intervieweur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5-6 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Sensibilisation à l'autisme ; Sensibilisation à la différence ; Inclusion scolaire ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Ecole primaire ; Lycée ; Témoignage ; Insertion professionnelleIndex. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : Selon moi, la sensibilisation au handicap et à la différence doit commencer dès l'enfance. Il faut que les enfants soient amenés à côtoyer des camarades "différents" dans des temps scolaires ou extra scolaires. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218
in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 5-6[article] L'inclusion par l'information [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique YVON, Auteur ; Anne BEAUMONT, Intervieweur . - 2021 . - p. 5-6.
Langues : Français (fre)
in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 5-6
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Sensibilisation à l'autisme ; Sensibilisation à la différence ; Inclusion scolaire ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Ecole primaire ; Lycée ; Témoignage ; Insertion professionnelleIndex. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : Selon moi, la sensibilisation au handicap et à la différence doit commencer dès l'enfance. Il faut que les enfants soient amenés à côtoyer des camarades "différents" dans des temps scolaires ou extra scolaires. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 Un parcours compliqué.. / Shao LE MARCHAND in Sésame, 219 (octobre 2021)