[article] 
inBulletin scientifique de l'ARAPI > 47 (hiver 2021) . - p. 17-29

Titre :	Les outils numériques sont-ils plus adaptés que les outils traditionnels pour développer les compétences socio-communicatives et adaptatives d'enfants avec un Trouble du Spectre de l'Autisme ? Etudes longitudinales, avec micro-analyse des comportements et en eye-tracking
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Maëla TREMAUD, Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 17-29
Langues :	Français (fre)
Concepts :	Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Application numérique ; Habileté sociale ; Comportement adaptatif ; Autonomie ; Recherche action ; Enfant ; Adolescent ; Eye-tracking ; Logiciel
Index. décimale :	INT.140 Interventions thérapeutiques et éducatives - Autres interventions
Résumé :	Dans un contexte ou l'offre apportée par la technologie numérique est de plus en plus importante et diversifiée auprès du public avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), la demande des usagers et des aidants à des fins d'accompagnement est de plus en plus grande. C'est dans ce contexte que nous avons mené une recherche action participative aux bénéfices d'enfants et d'adolescents avec TSA et TDI (Trouble du Développement Intellectuel) associé, pris en charge dans leurs établissements d'accueil (IME, SESSAD, UEMA). L'objectif général de cette recherche est de tester les effets d'interventions prenant appui sur les outils numériques, à savoir une tablette tactile et ses applications, comparés aux effets d'interventions prenant appui sur des supports classiques, à savoir les outils traditionnels recommandés pour la prise en charge des enfants avec TSA. [extrait de l'article]
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231

[article] Les outils numériques sont-ils plus adaptés que les outils traditionnels pour développer les compétences socio-communicatives et adaptatives d'enfants avec un Trouble du Spectre de l'Autisme ? Etudes longitudinales, avec micro-analyse des comportements et en eye-tracking [Texte imprimé et/ou numérique] / Maëla TREMAUD, Auteur . - 2021 . - p. 17-29.
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 47 (hiver 2021) . - p. 17-29

Concepts :	Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Application numérique ; Habileté sociale ; Comportement adaptatif ; Autonomie ; Recherche action ; Enfant ; Adolescent ; Eye-tracking ; Logiciel
Index. décimale :	INT.140 Interventions thérapeutiques et éducatives - Autres interventions
Résumé :	Dans un contexte ou l'offre apportée par la technologie numérique est de plus en plus importante et diversifiée auprès du public avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), la demande des usagers et des aidants à des fins d'accompagnement est de plus en plus grande. C'est dans ce contexte que nous avons mené une recherche action participative aux bénéfices d'enfants et d'adolescents avec TSA et TDI (Trouble du Développement Intellectuel) associé, pris en charge dans leurs établissements d'accueil (IME, SESSAD, UEMA). L'objectif général de cette recherche est de tester les effets d'interventions prenant appui sur les outils numériques, à savoir une tablette tactile et ses applications, comparés aux effets d'interventions prenant appui sur des supports classiques, à savoir les outils traditionnels recommandés pour la prise en charge des enfants avec TSA. [extrait de l'article]
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231