[article] 
inLa nouvelle revue : éducation et société inclusives > 93 (avril 2022) . - p. 193-213

Titre :	Évaluation de la plateforme pédagogique Simple Steps : une ressource d’intervention accessible et inclusive pour le TSA
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Geneviève N. ROY-WSIAKI, Auteur ; Nicolas R. GRAVEL, Auteur ; Maria L. PONGOSKI, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 193-213
Langues :	Français (fre)
Concepts :	Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Accès à distance de l'information ; Formation à distance ; Accessibilité de l'information ; Programme ABA ; Canada ; Etude d'évaluation ; Famille ; Parent handicapé
Index. décimale :	INT.40 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions comportementales
Résumé :	La plateforme d’enseignement en ligne Simple Steps Autism vise à soutenir les parents et les professionnels en fournissant une formation par étape sur l’autisme et les principes de l’AAC (Analyse appliquée du comportement), et ce dans plusieurs langues. Cette étude descriptive avait pour but l’élaboration et l’évaluation de la version française de cette plateforme. L’évaluation a été effectuée auprès de parents, de professionnels et d’étudiants universitaires francophones du Manitoba au Canada. Au total, 10 personnes ont consulté la plateforme et fourni leurs rétroactions par le biais d’un sondage en ligne. Les résultats du sondage démontrent, entre autres, une impression favorable des composantes du site, la facilité d’usage, ainsi que son utilité en tant qu’outil pédagogique. Dans l’ensemble, les résultats de cette étude ont des retombées cliniques importantes et contribuent aux données existantes concernant la validité sociale de la plateforme Simple Steps. [résumé d'auteur]
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242

[article] Évaluation de la plateforme pédagogique Simple Steps : une ressource d’intervention accessible et inclusive pour le TSA [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève N. ROY-WSIAKI, Auteur ; Nicolas R. GRAVEL, Auteur ; Maria L. PONGOSKI, Auteur . - 2022 . - p. 193-213.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue : éducation et société inclusives > 93 (avril 2022) . - p. 193-213

Concepts :	Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Accès à distance de l'information ; Formation à distance ; Accessibilité de l'information ; Programme ABA ; Canada ; Etude d'évaluation ; Famille ; Parent handicapé
Index. décimale :	INT.40 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions comportementales
Résumé :	La plateforme d’enseignement en ligne Simple Steps Autism vise à soutenir les parents et les professionnels en fournissant une formation par étape sur l’autisme et les principes de l’AAC (Analyse appliquée du comportement), et ce dans plusieurs langues. Cette étude descriptive avait pour but l’élaboration et l’évaluation de la version française de cette plateforme. L’évaluation a été effectuée auprès de parents, de professionnels et d’étudiants universitaires francophones du Manitoba au Canada. Au total, 10 personnes ont consulté la plateforme et fourni leurs rétroactions par le biais d’un sondage en ligne. Les résultats du sondage démontrent, entre autres, une impression favorable des composantes du site, la facilité d’usage, ainsi que son utilité en tant qu’outil pédagogique. Dans l’ensemble, les résultats de cette étude ont des retombées cliniques importantes et contribuent aux données existantes concernant la validité sociale de la plateforme Simple Steps. [résumé d'auteur]
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242