[article] 
inCahiers de l'actif > 554-555 (juillet-août 2022) . - p. 151-173

Titre :	Prise en compte de la dimension culturelle dans les accompagnements des familles et des enfants en SESSAD. Caractéristiques transculturelles en SESSAD : en quoi est-il important d'en tenir compte ?
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Virginie LEBALLEUR, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 151-173
Langues :	Français (fre)
Concepts :	Thesaurus DOCautisme SESSAD ; Population migrante ; Accompagnement de la personne ; Famille ; Enquête ; Professionnel ; Culture ; Pratique professionnelle ; Intervention à domicile ; Relation parent professionnel
Index. décimale :	ACC.51 Accueil et accompagnement - Relations personnes autistes-familles-professionnels - Relations familles-professionnels
Résumé :	Dans une société en constante évolution, les professionnels du médico-social sont souvent amenés à accompagner des enfants et des familles aux cultures différentes de la leur. C'est le cas du SESSAD, point de départ de cette réflexion, où 70% des familles sur nous accompagnons sont issues de l'immigration. Ainsi, les professionnels, de plus en plus confrontés à l'accompagnement de publics hétérogènes, peuvent être déconcertés face à certaines pratiques qui leur sont étrangères. Or travailler avec les familles est un partenariat indispensable ayant d'autant plus d'impact en SESSAD que les familles nous accueillent à domicile, qui est un élément majeur d'une culture donnée, chargée de significations symboliques. "L'intervention (...) ne va pas de soi, parce que le domicile familial est le lieu de la vie privée, autrement dit des relations de conjugalité, de parentalité et de filiation" (Dubreuil, 2020. Et la spécificité du travail à domicile demande "d'effectuer les interventions dans le respect de l'intimité, du rythme et de la culture des familles" (Anesm, 2011). [Extrait du résumé de l'auteur].
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250

[article] Prise en compte de la dimension culturelle dans les accompagnements des familles et des enfants en SESSAD. Caractéristiques transculturelles en SESSAD : en quoi est-il important d'en tenir compte ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Virginie LEBALLEUR, Auteur . - 2022 . - p. 151-173.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de l'actif > 554-555 (juillet-août 2022) . - p. 151-173

Concepts :	Thesaurus DOCautisme SESSAD ; Population migrante ; Accompagnement de la personne ; Famille ; Enquête ; Professionnel ; Culture ; Pratique professionnelle ; Intervention à domicile ; Relation parent professionnel
Index. décimale :	ACC.51 Accueil et accompagnement - Relations personnes autistes-familles-professionnels - Relations familles-professionnels
Résumé :	Dans une société en constante évolution, les professionnels du médico-social sont souvent amenés à accompagner des enfants et des familles aux cultures différentes de la leur. C'est le cas du SESSAD, point de départ de cette réflexion, où 70% des familles sur nous accompagnons sont issues de l'immigration. Ainsi, les professionnels, de plus en plus confrontés à l'accompagnement de publics hétérogènes, peuvent être déconcertés face à certaines pratiques qui leur sont étrangères. Or travailler avec les familles est un partenariat indispensable ayant d'autant plus d'impact en SESSAD que les familles nous accueillent à domicile, qui est un élément majeur d'une culture donnée, chargée de significations symboliques. "L'intervention (...) ne va pas de soi, parce que le domicile familial est le lieu de la vie privée, autrement dit des relations de conjugalité, de parentalité et de filiation" (Dubreuil, 2020. Et la spécificité du travail à domicile demande "d'effectuer les interventions dans le respect de l'intimité, du rythme et de la culture des familles" (Anesm, 2011). [Extrait du résumé de l'auteur].
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250