[article] 
inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 35(183) (mai 2023) . - p. 175-180

Titre :	Autisme : hétérogénéité des profils cognitifs et trajectoires développementales. Une revue critique
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Isabelle SOULIERES, Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 175-180
Langues :	Français (fre)
Concepts :	Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Fonctionnement cognitif ; Intelligence ; Test d'intelligence ; Trajectoire développementale ; Enfant
Index. décimale :	AUT.51 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Fonctionnement cognitif
Résumé :	L'hétérogénéité des caractéristiques des personnes qui reçoivent un diagnostic d'autisme s'est élargie au fil des années. Est-il encore possible d'identifier un ou des profils cognitifs caractéristiques ? Quels sont les profils attendus et évoluent-ils au cours du développement ? Ces profils cognitifs se reflètent-ils dans les intérêts et les forces des jeunes autistes ? Cet article aborde la question de l'hétérogénéité des profils cognitifs retrouvés sur le spectre de l'autisme, en tentant de répondre à ces questions. [résumé d'auteur]
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254

[article] Autisme : hétérogénéité des profils cognitifs et trajectoires développementales. Une revue critique [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle SOULIERES, Auteur . - 2023 . - p. 175-180.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 35(183) (mai 2023) . - p. 175-180

Concepts :	Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Fonctionnement cognitif ; Intelligence ; Test d'intelligence ; Trajectoire développementale ; Enfant
Index. décimale :	AUT.51 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Fonctionnement cognitif
Résumé :	L'hétérogénéité des caractéristiques des personnes qui reçoivent un diagnostic d'autisme s'est élargie au fil des années. Est-il encore possible d'identifier un ou des profils cognitifs caractéristiques ? Quels sont les profils attendus et évoluent-ils au cours du développement ? Ces profils cognitifs se reflètent-ils dans les intérêts et les forces des jeunes autistes ? Cet article aborde la question de l'hétérogénéité des profils cognitifs retrouvés sur le spectre de l'autisme, en tentant de répondre à ces questions. [résumé d'auteur]
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254