[article] 
inContraste > 57 (1er semestre 2023) . - p. 113-128

Titre :	Les écrans auprès d'enfants ayant un TSA : s'en servir pour la diversification des centres d'intérêt
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Karen ABOU ASSI, Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 113-128
Langues :	Français (fre)
Concepts :	Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Ecran tactile ; Tablette numérique ; Programme ABA ; Renforçateur ; Renforcement ; Intérêt spécifique ; Pairing
Index. décimale :	INT.40 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions comportementales
Résumé :	Selon les critères diagnostiques, les enfants ayant un TSA peuvent présenter un caractère restreint, stéréotypé et répétitif des intérêts et des activités. Nombreux parmi eux sont ceux qui peuvent montrer un attachement excessif à l'exposition aux écrans et qui ne s'intéressent pas à d'autres activités. Pour ces derniers, les écrans représentant généralement une grande source de motivation et pourraient jouer le rôle de renforçateurs. Des processus basés sur l'analyse appliquée du comportement proposent d'utiliser des renforçateurs, dans ce cas les écrans, afin de développer de nouvelles compétences. Cet article entreprend de décrire le processus d'association stimulus-stimulus permettant, entre autres, de diversifier les renforçateurs, cela dans le but de permettre aux enfants un accès à de nouveaux centres d'intérêt ou à de nouvelles activités pouvant essentiellement remplacer les écrans, en partant du fait que les écrans sont des renforçateurs établis pour les enfants. [résumé d'auteur]
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=255

[article] Les écrans auprès d'enfants ayant un TSA : s'en servir pour la diversification des centres d'intérêt [Texte imprimé et/ou numérique] / Karen ABOU ASSI, Auteur . - 2023 . - p. 113-128.
Langues : Français (fre)
in Contraste > 57 (1er semestre 2023) . - p. 113-128

Concepts :	Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Ecran tactile ; Tablette numérique ; Programme ABA ; Renforçateur ; Renforcement ; Intérêt spécifique ; Pairing
Index. décimale :	INT.40 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions comportementales
Résumé :	Selon les critères diagnostiques, les enfants ayant un TSA peuvent présenter un caractère restreint, stéréotypé et répétitif des intérêts et des activités. Nombreux parmi eux sont ceux qui peuvent montrer un attachement excessif à l'exposition aux écrans et qui ne s'intéressent pas à d'autres activités. Pour ces derniers, les écrans représentant généralement une grande source de motivation et pourraient jouer le rôle de renforçateurs. Des processus basés sur l'analyse appliquée du comportement proposent d'utiliser des renforçateurs, dans ce cas les écrans, afin de développer de nouvelles compétences. Cet article entreprend de décrire le processus d'association stimulus-stimulus permettant, entre autres, de diversifier les renforçateurs, cela dans le but de permettre aux enfants un accès à de nouveaux centres d'intérêt ou à de nouvelles activités pouvant essentiellement remplacer les écrans, en partant du fait que les écrans sont des renforçateurs établis pour les enfants. [résumé d'auteur]
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=255