Kiddie-SADS-P/L : Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School Age Children Present and Lifetime version / R. ZEBDI in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.504-510 Titre : Kiddie-SADS-P/L : Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School Age Children Present and Lifetime version Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : R. ZEBDI, Auteur ; Léonard VANNETZEL, Auteur ; Djaouida PETOT, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.504-510 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Enfant ; Entretien clinique ; Schizophrénie ; Trouble du comportement Résumé : - L'entretien semi-structuré KIDDIE-SADS version vie entière (KIDDIE-SADS-P/L) - Origines et motivations du développement de la KIDDIE-SADS - Principales caractéristiques de la KIDDIE-SADS - Déroulement de l'administration complète de la KIDDIE-SADS-P/L - Variantes de la procédure dans le diagnostic de certains troubles - Qualités psychométriques de la KIDDIE-SADS Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 [article] Kiddie-SADS-P/L : Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School Age Children Present and Lifetime version [Texte imprimé et/ou numérique] / R. ZEBDI, Auteur ; Léonard VANNETZEL, Auteur ; Djaouida PETOT, Auteur . - 2011 . - p.504-510. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.504-510 Concepts : Thesaurus DOCautisme Enfant ; Entretien clinique ; Schizophrénie ; Trouble du comportement Résumé : - L'entretien semi-structuré KIDDIE-SADS version vie entière (KIDDIE-SADS-P/L) - Origines et motivations du développement de la KIDDIE-SADS - Principales caractéristiques de la KIDDIE-SADS - Déroulement de l'administration complète de la KIDDIE-SADS-P/L - Variantes de la procédure dans le diagnostic de certains troubles - Qualités psychométriques de la KIDDIE-SADS Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112

PDD-MRS. Echelle d'évaluation des troubles du spectre de l'autisme chez les personnes avec déficience intellectuelle / Eric BIZET

Public ISBD Titre : PDD-MRS. Echelle d'évaluation des troubles du spectre de l'autisme chez les personnes avec déficience intellectuelle Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Eric BIZET, Adaptateur ; D.W. KRAIJER, Auteur Editeur : Paris : Hogrefe Année de publication : 2018 Importance : 52 p. ISBN/ISSN/EAN : 5552003369097 Note générale : Cet outil ne peut être emprunté que dans le cadre du service de testothèque, réservé aux professionnels. Pour tout renseignement sur ce service, merci de contacter le Centre de Ressources Documentaires. Validation française uniquement chez l'adulte Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Concepts : Thesaurus DOCautisme Repérage ; Adolescent ; Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychologique ; Entretien clinique ; Trouble du développement intellectuel ; Diagnostic médical ; Enfant ; PDD-MRS Résumé : L'échelle PDD-MRS est une échelle de dépistage et de diagnostic des troubles du spectre de l'autisme (TSA) chez les enfants et adultes (de 2 à 70 ans) atteints de déficience intellectuelle. Elle permet le recueil de signes cliniques, obtenus principalement dans le cadre d'un entretien avec un proche (éducateur, parent) de la personne évaluée. L'échelle est composée de douze items dichotomiques (signe présent / absent) dont la pondération permet d'obtenir un score clinique qui varie de 0 à 19. Un score supérieur à 9 est indicatif d'un TSA, un score compris entre 7 et 9 correspond à une zone d'incertitude, tandis qu'un score inférieur à 7 est considéré comme négatif pour l'autisme. Ce manuel contient les informations techniques initiales de conception et de normalisation de l'échelle auprès de 1230 enfants et adultes néerlandais, le guide d'utilisation, les données françaises obtenues auprès d'adultes avec déficience intellectuelle (de profonde à légère) et plusieurs exemples cliniques. D'administration rapide, l'échelle PDD-MRS peut être utilisée dans deux conditions : Dans le cadre d'un dépistage : Elle permettra alors de repérer rapidement et de manière fiable la possibilité d'un TSA chez les personnes avec déficience intellectuelle qui sont par exemple accueillies en établissement médico-social ou psychiatrique. Dans le cadre d'une procédure diagnostique : Elle permettra alors d'orienter rapidement et de manière fiable la décision diagnostique en fonction des autres informations cliniques obtenues. Elle sera tout particulièrement utile si le temps clinique disponible, ou la situation particulière de la personne évaluée, ne permet pas d'utiliser les échelles diagnostiques A DI-R et ADOS-2. [résumé d'éditeur] Sous-type : Test Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=228 PDD-MRS. Echelle d'évaluation des troubles du spectre de l'autisme chez les personnes avec déficience intellectuelle [Matériel, test, mallette pédagogique] / Eric BIZET, Adaptateur ; D.W. KRAIJER, Auteur . - Paris : Hogrefe, 2018 . - 52 p. ISSN : 5552003369097 Cet outil ne peut être emprunté que dans le cadre du service de testothèque, réservé aux professionnels. Pour tout renseignement sur ce service, merci de contacter le Centre de Ressources Documentaires. Validation française uniquement chez l'adulte Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Concepts : Thesaurus DOCautisme Repérage ; Adolescent ; Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychologique ; Entretien clinique ; Trouble du développement intellectuel ; Diagnostic médical ; Enfant ; PDD-MRS Résumé : L'échelle PDD-MRS est une échelle de dépistage et de diagnostic des troubles du spectre de l'autisme (TSA) chez les enfants et adultes (de 2 à 70 ans) atteints de déficience intellectuelle. Elle permet le recueil de signes cliniques, obtenus principalement dans le cadre d'un entretien avec un proche (éducateur, parent) de la personne évaluée. L'échelle est composée de douze items dichotomiques (signe présent / absent) dont la pondération permet d'obtenir un score clinique qui varie de 0 à 19. Un score supérieur à 9 est indicatif d'un TSA, un score compris entre 7 et 9 correspond à une zone d'incertitude, tandis qu'un score inférieur à 7 est considéré comme négatif pour l'autisme. Ce manuel contient les informations techniques initiales de conception et de normalisation de l'échelle auprès de 1230 enfants et adultes néerlandais, le guide d'utilisation, les données françaises obtenues auprès d'adultes avec déficience intellectuelle (de profonde à légère) et plusieurs exemples cliniques. D'administration rapide, l'échelle PDD-MRS peut être utilisée dans deux conditions : Dans le cadre d'un dépistage : Elle permettra alors de repérer rapidement et de manière fiable la possibilité d'un TSA chez les personnes avec déficience intellectuelle qui sont par exemple accueillies en établissement médico-social ou psychiatrique. Dans le cadre d'une procédure diagnostique : Elle permettra alors d'orienter rapidement et de manière fiable la décision diagnostique en fonction des autres informations cliniques obtenues. Elle sera tout particulièrement utile si le temps clinique disponible, ou la situation particulière de la personne évaluée, ne permet pas d'utiliser les échelles diagnostiques A DI-R et ADOS-2. [résumé d'éditeur] Sous-type : Test Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=228

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TEST00024	TEST.PDD	Test	CRA Bourgogne	17 - TEST. Testothèque	Disponible

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