Autisme et langage. Langage et pratiques N°36 / ARLD - Association romande des logopédistes diplômés

Public ISBD Titre : Autisme et langage. Langage et pratiques N°36 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ARLD - Association romande des logopédistes diplômés, Collectivité éditrice Editeur : Cheseaux [Suisse] : ARLD - Association romande des logopédistes diplômés Année de publication : 2005 Importance : 103 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Communication (Psychologie) ; Equipe pluridisciplinaire ; Trouble de la communication sociale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Etude de cas ; Intervention orthophonique ; Intervention psychomotrice ; Langage ; Classification médicale Index. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : L'autisme affecte précocement différentes sphères du développement de l'enfant : langagière, sociale et cognitive. Il nécessite une prise en charge adaptée et multidisciplinaire. Parmi tous les professionnels impliqués dans les thérapies d'enfants atteints d'autisme, l'orthophoniste-logopédiste a un rôle spécifique : évaluer le profil communicatif et langagier propre à chaque enfant et, dans une perspective fonctionnelle, lui fournir les outils permettant une communication efficace répondant à ses besoins en fonction des contextes dans lesquels il communique. Note de contenu : SOMMAIRE - Classifications nosographiques dans l'autisme et les troubles apparentés / Pascal Lenoir - A propos des conceptions et théories actuelles de l'autisme / Jean-Marie Gauthier - "Il était une voix"... A propos d'une observation clinique d'un enfant souffrant d'un syndrome d'Asperger / Olivier Chouchena et Séverine Gondouin - Troubles pragmatiques chez l'enfant atteint d'autisme / Nathalie Courtois - Regards du psychomotricien et de logopédiste sur l'enfant psychotique : effet miroir ou enrichissement mutuel ? / Léo Barblan Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=952 Autisme et langage. Langage et pratiques N°36 [Texte imprimé et/ou numérique] / ARLD - Association romande des logopédistes diplômés, Collectivité éditrice . - Cheseaux [Suisse] : ARLD - Association romande des logopédistes diplômés, 2005 . - 103 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Communication (Psychologie) ; Equipe pluridisciplinaire ; Trouble de la communication sociale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Etude de cas ; Intervention orthophonique ; Intervention psychomotrice ; Langage ; Classification médicale Index. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : L'autisme affecte précocement différentes sphères du développement de l'enfant : langagière, sociale et cognitive. Il nécessite une prise en charge adaptée et multidisciplinaire. Parmi tous les professionnels impliqués dans les thérapies d'enfants atteints d'autisme, l'orthophoniste-logopédiste a un rôle spécifique : évaluer le profil communicatif et langagier propre à chaque enfant et, dans une perspective fonctionnelle, lui fournir les outils permettant une communication efficace répondant à ses besoins en fonction des contextes dans lesquels il communique. Note de contenu : SOMMAIRE - Classifications nosographiques dans l'autisme et les troubles apparentés / Pascal Lenoir - A propos des conceptions et théories actuelles de l'autisme / Jean-Marie Gauthier - "Il était une voix"... A propos d'une observation clinique d'un enfant souffrant d'un syndrome d'Asperger / Olivier Chouchena et Séverine Gondouin - Troubles pragmatiques chez l'enfant atteint d'autisme / Nathalie Courtois - Regards du psychomotricien et de logopédiste sur l'enfant psychotique : effet miroir ou enrichissement mutuel ? / Léo Barblan Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=952

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LIV000544	INT.100 ARL	Papier	CRA Bourgogne	03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Exclu du prêt

Autisme et psychomotricité : l'exemple de l'institut "Notre Ecole" / Danièle CAUCAL in Evolutions psychomotrices, Vol.12, n°49 ([02/10/2000])

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > Vol.12, n°49 [02/10/2000] . - p.134-148 Titre : Autisme et psychomotricité : l'exemple de l'institut "Notre Ecole" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle CAUCAL, Auteur ; Sandrine TRAVERS, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.134-148 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Equipe pluridisciplinaire ; Institut médico-éducatif ; Programme TEACCH ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Trouble du développement intellectuel ; Enfant ; Intervention psychomotrice ; Psychomotricité ; Sensorialité Résumé : Il s'agit d'une présentation rapide du travail de deux psychomotriciennes au sein d'un Institut Médico-Educatif accueillant exclusivement des enfants et des adolescents autistes. Le projet d'établissement s'inspire des approches éducatives (principalement Teacch). Après un développement théorique sur l'autisme, nous exposons de façon concrète nos modes d'intervention auprès de ces enfants et adolescents, et notre rôle au sein d'une équipe pluridisciplinaire. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=134 [article] Autisme et psychomotricité : l'exemple de l'institut "Notre Ecole" [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle CAUCAL, Auteur ; Sandrine TRAVERS, Auteur . - 2000 . - p.134-148. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > Vol.12, n°49 [02/10/2000] . - p.134-148 Concepts : Thesaurus DOCautisme Equipe pluridisciplinaire ; Institut médico-éducatif ; Programme TEACCH ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Trouble du développement intellectuel ; Enfant ; Intervention psychomotrice ; Psychomotricité ; Sensorialité Résumé : Il s'agit d'une présentation rapide du travail de deux psychomotriciennes au sein d'un Institut Médico-Educatif accueillant exclusivement des enfants et des adolescents autistes. Le projet d'établissement s'inspire des approches éducatives (principalement Teacch). Après un développement théorique sur l'autisme, nous exposons de façon concrète nos modes d'intervention auprès de ces enfants et adolescents, et notre rôle au sein d'une équipe pluridisciplinaire. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=134

La collaboration multiprofessionnelle dans les contextes d’institution spécialisée : dimensions thématiques et concepts convoqués pour l’étude des pratiques / Roland EMERY in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 78 (juillet 2017)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 78 (juillet 2017) . - p. 193-209 Titre : La collaboration multiprofessionnelle dans les contextes d’institution spécialisée : dimensions thématiques et concepts convoqués pour l’étude des pratiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roland EMERY, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 193-209 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Equipe pluridisciplinaire ; Relation entre professionnels ; Enseignement spécialisé ; Travail en équipe Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124 [article] La collaboration multiprofessionnelle dans les contextes d’institution spécialisée : dimensions thématiques et concepts convoqués pour l’étude des pratiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Roland EMERY, Auteur . - 2017 . - p. 193-209. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 78 (juillet 2017) . - p. 193-209 Concepts : Thesaurus DOCautisme Equipe pluridisciplinaire ; Relation entre professionnels ; Enseignement spécialisé ; Travail en équipe Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124

En débat, le confinement vu par des familles et des professionnels / Sylvaine RIBADEAU DUMAS in Sésame, 216 (décembre 2020)

Public ISBD [article]  inSésame > 216 (décembre 2020) . - p. 3-4 Titre : En débat, le confinement vu par des familles et des professionnels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvaine RIBADEAU DUMAS, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3-4 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Equipe pluridisciplinaire ; Etablissement médico-social ; Famille ; Pratique professionnelle Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 [article] En débat, le confinement vu par des familles et des professionnels [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvaine RIBADEAU DUMAS, Auteur . - 2020 . - p. 3-4. Langues : Français (fre) in Sésame > 216 (décembre 2020) . - p. 3-4 Concepts : Thesaurus DOCautisme Equipe pluridisciplinaire ; Etablissement médico-social ; Famille ; Pratique professionnelle Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194

[Dossier] Faire équipe à l'heure des transformations de l'offre sociale et médico-sociale / [s.n.] in Cahiers de l'actif, 528-529 (mai-juin 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers de l'actif > 528-529 (mai-juin 2020) . - p. 7-233 Titre : [Dossier] Faire équipe à l'heure des transformations de l'offre sociale et médico-sociale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : [s.n.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 7-233 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Equipe pluridisciplinaire ; Etablissement médico-social ; Pratique professionnelle ; Relation entre professionnels Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 [article] [Dossier] Faire équipe à l'heure des transformations de l'offre sociale et médico-sociale [Texte imprimé et/ou numérique] / [s.n.], Auteur . - 2020 . - p. 7-233. Langues : Français (fre) in Cahiers de l'actif > 528-529 (mai-juin 2020) . - p. 7-233 Concepts : Thesaurus DOCautisme Equipe pluridisciplinaire ; Etablissement médico-social ; Pratique professionnelle ; Relation entre professionnels Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196

Enfant - Adolescent - Adulte avec un trouble envahissant du développement. La pratique orthophonique selon les recommandations de la HAS-ANESM / Eveline GODDERIDGE in Rééducation orthophonique, 265 (mars 2016)

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Une équipe mobile pour les adultes porteurs de troubles du spectre autistique / Aurélie CONNAN in Annales médico-psychologiques, 170(7) (septembre 2012)

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L’évaluation de l’autisme à l’âge adulte : une approche multidimensionnelle / Claire FOURRIER in Rééducation orthophonique, 266 (juin 2016)

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Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme / Liz Ann DAVIDSON

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Le manuel de survie de l'adulte atypique : ou comment s'épanouir avec un fonctionnement intellectuel et émotionnel différent / Christelle BECHOUCHE

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Naissance d'une plateforme d'orientation et coordination (PCO) en Seine-et-Marne / PCO - Plateforme d'orientation et de coordination de Seine-et-Marne in Sésame, 219 (octobre 2021)

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Quelles leçons pour la 1ère phase de la crise épidémique ? / Sébastien DAMBRA in Sésame, 216 (décembre 2020)

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Sarabandes et virevoltes au 'Gang Minute Papillon' / Anne JUTEAU in Enfances et psy, 80 (2019)

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