Dépouillements

L'inclusion par l'information / Dominique YVON in Sésame, 218 (juillet 2021)

Public ISBD [article]  inSésame > 218 (juillet 2021) . - p. 5-6 Titre : L'inclusion par l'information Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique YVON, Auteur ; Anne BEAUMONT, Intervieweur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5-6 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Sensibilisation à l'autisme ; Sensibilisation à la différence ; Inclusion scolaire ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Ecole primaire ; Lycée ; Témoignage ; Insertion professionnelle Index. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : Selon moi, la sensibilisation au handicap et à la différence doit commencer dès l'enfance. Il faut que les enfants soient amenés à côtoyer des camarades "différents" dans des temps scolaires ou extra scolaires. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 [article] L'inclusion par l'information [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique YVON, Auteur ; Anne BEAUMONT, Intervieweur . - 2021 . - p. 5-6. Langues : Français (fre) in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 5-6 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Sensibilisation à l'autisme ; Sensibilisation à la différence ; Inclusion scolaire ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Ecole primaire ; Lycée ; Témoignage ; Insertion professionnelle Index. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : Selon moi, la sensibilisation au handicap et à la différence doit commencer dès l'enfance. Il faut que les enfants soient amenés à côtoyer des camarades "différents" dans des temps scolaires ou extra scolaires. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218

L'inclusion dans un environnement professionnel auprès d'Auticonsult / Flora THIEBAUT in Sésame, 218 (juillet 2021)

Public ISBD [article]  inSésame > 218 (juillet 2021) . - p. 7-8 Titre : L'inclusion dans un environnement professionnel auprès d'Auticonsult Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Flora THIEBAUT, Auteur ; Anne BEAUMONT, Intervieweur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-8 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Insertion professionnelle ; Processus de recrutement ; Aménagement du poste de travail ; Politique en faveur du handicap ; Employabilité ; Employeur Index. décimale : PRO.30 Vie professionnelle - Insertion professionnelle Résumé : Flora est Directrice des Opérations, à ce titre, elle est responsable du recrutement, du coaching, et de la communication sur le dispositif innovant d’auticonsult. Psychologue clinicienne diplômée de l’Ecole des Psychologues Praticiens, elle a aussi un Master en Neurosciences Cognitives de l’University College of London, avec une spécialisation dans l’autisme. Elle a travaillé plusieurs années à l’Institute of Cognitive Neuroscience à Londres, en charge de l’évaluation des fonctions cognitives, sociales et émotionnelles d’adultes autistes de haut niveau et syndrome d’Asperger. Persuadée de l’efficacité des entreprises sociales pour l’intégration dans l’emploi et la valorisation des compétences cognitives de ces profils atypiques, elle s’est associée en 2015 à auticon avec ses deux partenaires français pour co-fonder auticonsult, la première structure de ce genre en France. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 [article] L'inclusion dans un environnement professionnel auprès d'Auticonsult [Texte imprimé et/ou numérique] / Flora THIEBAUT, Auteur ; Anne BEAUMONT, Intervieweur . - 2021 . - p. 7-8. Langues : Français (fre) in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 7-8 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Insertion professionnelle ; Processus de recrutement ; Aménagement du poste de travail ; Politique en faveur du handicap ; Employabilité ; Employeur Index. décimale : PRO.30 Vie professionnelle - Insertion professionnelle Résumé : Flora est Directrice des Opérations, à ce titre, elle est responsable du recrutement, du coaching, et de la communication sur le dispositif innovant d’auticonsult. Psychologue clinicienne diplômée de l’Ecole des Psychologues Praticiens, elle a aussi un Master en Neurosciences Cognitives de l’University College of London, avec une spécialisation dans l’autisme. Elle a travaillé plusieurs années à l’Institute of Cognitive Neuroscience à Londres, en charge de l’évaluation des fonctions cognitives, sociales et émotionnelles d’adultes autistes de haut niveau et syndrome d’Asperger. Persuadée de l’efficacité des entreprises sociales pour l’intégration dans l’emploi et la valorisation des compétences cognitives de ces profils atypiques, elle s’est associée en 2015 à auticon avec ses deux partenaires français pour co-fonder auticonsult, la première structure de ce genre en France. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218

L'expérience du FAM Simone Veil : une voie vers l'inclusion sociale et professionnelle des adultes avec autisme / Yamina MOKADDEM in Sésame, 218 (juillet 2021)

Public ISBD [article]  inSésame > 218 (juillet 2021) . - p. 11-12 Titre : L'expérience du FAM Simone Veil : une voie vers l'inclusion sociale et professionnelle des adultes avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yamina MOKADDEM, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 11-12 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Insertion professionnelle ; Travail en milieu ordinaire ; Foyer d'accueil médicalisé ; Aménagement du poste de travail Index. décimale : PRO.32 Vie professionnelle - Insertion professionnelle - Travail en milieu ordinaire Résumé : Le FAM Simone Veil est situé au sein d'un ensemble d'habitation, ESMS et cafétéria entre autres appelé Village Saint Michel. Cette situation particulière voire exceptionnelle a permis à la Direction de cet établissement de nouer des partenariats avec des associations et des structures professionnelles, ouvrant ainsi la voie de l'inclusion sociale voire de l'emploi aux adultes accueillis. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 [article] L'expérience du FAM Simone Veil : une voie vers l'inclusion sociale et professionnelle des adultes avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Yamina MOKADDEM, Auteur . - 2021 . - p. 11-12. Langues : Français (fre) in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 11-12 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Insertion professionnelle ; Travail en milieu ordinaire ; Foyer d'accueil médicalisé ; Aménagement du poste de travail Index. décimale : PRO.32 Vie professionnelle - Insertion professionnelle - Travail en milieu ordinaire Résumé : Le FAM Simone Veil est situé au sein d'un ensemble d'habitation, ESMS et cafétéria entre autres appelé Village Saint Michel. Cette situation particulière voire exceptionnelle a permis à la Direction de cet établissement de nouer des partenariats avec des associations et des structures professionnelles, ouvrant ainsi la voie de l'inclusion sociale voire de l'emploi aux adultes accueillis. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218

Mise en place de l'accompagnement de personnes autistes au travail à l'usine Novandie Andros : rôle de la Maison départementale des personnes autistes d'Eure et Loir / Claire LUCAS-POINTEAU in Sésame, 218 (juillet 2021)

Public ISBD [article]  inSésame > 218 (juillet 2021) . - p. 13-14 Titre : Mise en place de l'accompagnement de personnes autistes au travail à l'usine Novandie Andros : rôle de la Maison départementale des personnes autistes d'Eure et Loir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire LUCAS-POINTEAU, Auteur ; Sylvaine RIBADEAU DUMAS, Intervieweur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 13-14 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; ESAT ; Insertion professionnelle ; Travail en milieu ordinaire ; Aménagement du poste de travail ; Autonomie ; Motivation ; Sensibilisation à l'autisme Index. décimale : PRO.32 Vie professionnelle - Insertion professionnelle - Travail en milieu ordinaire Résumé : Au début, nous étions un peu désarçonnés : travailler avec les ESAT, c'était notre culture ; en milieu ordinaire, c'était autre chose. La DD-RAS et la MDPA ont été très facilitatrices. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 [article] Mise en place de l'accompagnement de personnes autistes au travail à l'usine Novandie Andros : rôle de la Maison départementale des personnes autistes d'Eure et Loir [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire LUCAS-POINTEAU, Auteur ; Sylvaine RIBADEAU DUMAS, Intervieweur . - 2021 . - p. 13-14. Langues : Français (fre) in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 13-14 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; ESAT ; Insertion professionnelle ; Travail en milieu ordinaire ; Aménagement du poste de travail ; Autonomie ; Motivation ; Sensibilisation à l'autisme Index. décimale : PRO.32 Vie professionnelle - Insertion professionnelle - Travail en milieu ordinaire Résumé : Au début, nous étions un peu désarçonnés : travailler avec les ESAT, c'était notre culture ; en milieu ordinaire, c'était autre chose. La DD-RAS et la MDPA ont été très facilitatrices. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218

Acceptation des différences : made in England / Rosine SUIRE in Sésame, 218 (juillet 2021)

Public ISBD [article]  inSésame > 218 (juillet 2021) . - p. 15-16 Titre : Acceptation des différences : made in England Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rosine SUIRE, Auteur ; Thomas FILLIOUD, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15-16 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Inclusion ; Parcours de vie ; Diagnostic médical ; Fratrie Index. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : La culture est très inclusive, les personnes handicapées travaillent dans les magasins, les personnes de différentes religion peuvent porter des signes de leurs croyances et peuvent s'habiller comme elles le souhaitent. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 [article] Acceptation des différences : made in England [Texte imprimé et/ou numérique] / Rosine SUIRE, Auteur ; Thomas FILLIOUD, Auteur . - 2021 . - p. 15-16. Langues : Français (fre) in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 15-16 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Inclusion ; Parcours de vie ; Diagnostic médical ; Fratrie Index. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : La culture est très inclusive, les personnes handicapées travaillent dans les magasins, les personnes de différentes religion peuvent porter des signes de leurs croyances et peuvent s'habiller comme elles le souhaitent. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218

L'inclusion à l'école en Nouvelle-Zélande / Alain VERDEBOUT in Sésame, 218 (juillet 2021)

Public ISBD [article]  inSésame > 218 (juillet 2021) . - p. 18-19 Titre : L'inclusion à l'école en Nouvelle-Zélande Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain VERDEBOUT, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Inclusion scolaire ; Autonomie ; Pédagogie adaptée ; Politique de l'éducation Index. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : L'expérience de la Nouvelle-Zélande est une illustration intéressante d'une démarche inclusive qui semble satisfaire ses habitants. La Nouvelle-Zélande est un pays qui a fait de la tolérance et du respect des différences, une culture nationale. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=219 [article] L'inclusion à l'école en Nouvelle-Zélande [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain VERDEBOUT, Auteur . - 2021 . - p. 18-19. Langues : Français (fre) in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 18-19 Concepts : Thesaurus DOCautisme Inclusion scolaire ; Autonomie ; Pédagogie adaptée ; Politique de l'éducation Index. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : L'expérience de la Nouvelle-Zélande est une illustration intéressante d'une démarche inclusive qui semble satisfaire ses habitants. La Nouvelle-Zélande est un pays qui a fait de la tolérance et du respect des différences, une culture nationale. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=219