ComFor-2 : évaluation des précurseurs de la communication / Roger VERPOORTEN

Public ISBD Titre : ComFor-2 : évaluation des précurseurs de la communication Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse NOENS, Auteur ; Jarymke MALJAARS, Auteur ; Ina VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur Editeur : Paris : Hogrefe Année de publication : 2020 Importance : 73 p. Note générale : Cet outil ne peut être emprunté que dans le cadre du service de testothèque, réservé aux professionnels. Pour tout renseignement sur ce service, merci de contacter le Centre de Ressources Documentaires. Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (nla) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du développement intellectuel ; Evaluation ; Outil d'évaluation ; Evaluation de la communication Résumé : Cet outil permet une évaluation clinique des compétences de communication réceptive des personnes avec autisme qui ne communiquent pas ou peu verbalement. Il peut être utilisé également avec des personnes (enfants et adultes) présentant d’autres problèmes de communication. Le ComFor 2 est un outil en lien avec la réalité clinique, il questionne 2 problématiques nécessaires aux interventions pratiques de support à la communication : • Que comprend la personne de son environnement ? Quelle forme de communication est la plus adaptée ? (objets, pictogrammes, photos, dessins, langage écrit ?) • Quel est le niveau de compréhension de la personne ? Que perçoit-elle et quelle signification y attribue-t-elle ? (sensoriel, présentatif, représentatif ) Le ComFor 2 est particulièrement utile car il permet d’éclairer le fonctionnement de la personne en termes de communication. Les ressources potentielles et les points d’achoppement sont repérés pour, ensuite, établir des recommandations dans le cadre de l’élaboration de projets de communication. [d'après le résumé d'éditeur] Note de contenu : 1 livre ; 1 valise à roulettes contenant le matériel nécessaire à la passation du test Sous-type : Test Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 ComFor-2 : évaluation des précurseurs de la communication [Matériel, test, mallette pédagogique] / Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse NOENS, Auteur ; Jarymke MALJAARS, Auteur ; Ina VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur . - Paris : Hogrefe, 2020 . - 73 p. Cet outil ne peut être emprunté que dans le cadre du service de testothèque, réservé aux professionnels. Pour tout renseignement sur ce service, merci de contacter le Centre de Ressources Documentaires. Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (nla) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du développement intellectuel ; Evaluation ; Outil d'évaluation ; Evaluation de la communication Résumé : Cet outil permet une évaluation clinique des compétences de communication réceptive des personnes avec autisme qui ne communiquent pas ou peu verbalement. Il peut être utilisé également avec des personnes (enfants et adultes) présentant d’autres problèmes de communication. Le ComFor 2 est un outil en lien avec la réalité clinique, il questionne 2 problématiques nécessaires aux interventions pratiques de support à la communication : • Que comprend la personne de son environnement ? Quelle forme de communication est la plus adaptée ? (objets, pictogrammes, photos, dessins, langage écrit ?) • Quel est le niveau de compréhension de la personne ? Que perçoit-elle et quelle signification y attribue-t-elle ? (sensoriel, présentatif, représentatif ) Le ComFor 2 est particulièrement utile car il permet d’éclairer le fonctionnement de la personne en termes de communication. Les ressources potentielles et les points d’achoppement sont repérés pour, ensuite, établir des recommandations dans le cadre de l’élaboration de projets de communication. [d'après le résumé d'éditeur] Note de contenu : 1 livre ; 1 valise à roulettes contenant le matériel nécessaire à la passation du test Sous-type : Test Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218

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TEST00004	TEST.COM	Test	CRA Bourgogne	17 - TEST. Testothèque	Disponible

Communication alternative et améliorée : Aider les enfants et les adultes avec des difficultés de communication / David R. BEUKELMAN

Public ISBD Titre : Communication alternative et améliorée : Aider les enfants et les adultes avec des difficultés de communication Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David R. BEUKELMAN, Auteur ; Pat MIRENDA, Auteur ; Emmanuelle PRUDHON, Traducteur ; Elsa VALLIET, Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2017 Importance : 384 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-353-9 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Communication améliorée et alternative ; Evaluation de la communication ; Trouble du neurodéveloppement ; Acquisition du langage ; Intervention sur les capacités de langage ; Intervention sur les troubles de la pragmatique du langage ; Education inclusive ; Communication sociale Index. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : La référence mondiale sur les outils, les interventions et les technologies utilisées en CAA ! Toutes les options de communication des personnes qui ne peuvent pas répondre à leurs besoins quotidiens par des moyens naturels comme le langage, les gestes ou l'écriture, sont abordées dans cet ouvrage. Les professionnels et thérapeutes y trouveront des informations actualisées sur: - le développement de la littératie - les évaluations et les prises en charge efficaces des patients en fonction de leur environnement et du contexte d'apparition des troubles de la communication - la sélection d'un vocabulaire adapté aux besoins de chacun - l'utilisation des nouvelles technologies comme un dispositif de de communication abordable et non stigmatisant - la promotion des habiletés sociales - le développement et l'apprentissage du langage avec la CAA - la façon de soutenir efficacement les utilisateurs débutants de CAA - la mise en place de services d'éducation inclusive pour les étudiants ayant des besoins de communication complexes - l'évolution et l'amélioration de la communication chez les personnes ayant des handicaps développementaux spécifiques et des handicaps acquis [Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Communication alternative et améliorée : Aider les enfants et les adultes avec des difficultés de communication [Texte imprimé et/ou numérique] / David R. BEUKELMAN, Auteur ; Pat MIRENDA, Auteur ; Emmanuelle PRUDHON, Traducteur ; Elsa VALLIET, Traducteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2017 . - 384 p. ISBN : 978-2-35327-353-9 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Communication améliorée et alternative ; Evaluation de la communication ; Trouble du neurodéveloppement ; Acquisition du langage ; Intervention sur les capacités de langage ; Intervention sur les troubles de la pragmatique du langage ; Education inclusive ; Communication sociale Index. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : La référence mondiale sur les outils, les interventions et les technologies utilisées en CAA ! Toutes les options de communication des personnes qui ne peuvent pas répondre à leurs besoins quotidiens par des moyens naturels comme le langage, les gestes ou l'écriture, sont abordées dans cet ouvrage. Les professionnels et thérapeutes y trouveront des informations actualisées sur: - le développement de la littératie - les évaluations et les prises en charge efficaces des patients en fonction de leur environnement et du contexte d'apparition des troubles de la communication - la sélection d'un vocabulaire adapté aux besoins de chacun - l'utilisation des nouvelles technologies comme un dispositif de de communication abordable et non stigmatisant - la promotion des habiletés sociales - le développement et l'apprentissage du langage avec la CAA - la façon de soutenir efficacement les utilisateurs débutants de CAA - la mise en place de services d'éducation inclusive pour les étudiants ayant des besoins de communication complexes - l'évolution et l'amélioration de la communication chez les personnes ayant des handicaps développementaux spécifiques et des handicaps acquis [Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217

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LIV000898	INT.100 BEU	Papier	CRA Bourgogne	03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

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