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Faire une suggestion Affiner la rechercheL’accompagnement à la santé de la personne handicapée. Recommandations de bonnes pratiques professionnelles / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux
Titre : L’accompagnement à la santé de la personne handicapée. Recommandations de bonnes pratiques professionnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux, Auteur Editeur : Saint-Denis : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux Année de publication : 2013 Collection : Recommandations de bonnes pratiques professionnelles Importance : 130 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Recommandation de bonne pratique clinique ; Accès aux soins ; Accompagnement de la personne ; Formation continue ; Handicap ; Prévention ; Santé ; Soin somatique ; Accompagnement médical ; SoinIndex. décimale : VIE.90 Vie quotidienne et santé - Santé Résumé : L'objectif de cette recommandation est de mettre en évidence les conditions qui facilitent et étayent la prise en compte des besoins en matière de santé globale des personnes accompagnées et d'encourager le développement de pratiques et d'organisation au sein des établissements et services médico-sociaux susceptibles d'améliorer les réponses apportées. Il s'agit de formuler des recommandations concrètes et pratiques pour améliorer le parcours de soins des personnes en situation de handicap. Trois grandes dimensions seront développées :
- la place du projet de santé dans le projet personnalisé de la personne en situation de handicap ;
- la dimension institutionnelle et l'identification de cette problématique dans le projet d'établissement ou de service ;
- les enjeux de la complémentarité entre soins et accompagnement à travers le travail d'équipe pluridisciplinaire mais aussi les partenariats et la coordination avec les acteurs extérieurs. [résumé d'éditeur]Sous-type : Recommandation En ligne : https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2018-03/anesm-rbpp-accompag [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163 L’accompagnement à la santé de la personne handicapée. Recommandations de bonnes pratiques professionnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux, Auteur . - Saint-Denis : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux, 2013 . - 130 p.. - (Recommandations de bonnes pratiques professionnelles) .
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Recommandation de bonne pratique clinique ; Accès aux soins ; Accompagnement de la personne ; Formation continue ; Handicap ; Prévention ; Santé ; Soin somatique ; Accompagnement médical ; SoinIndex. décimale : VIE.90 Vie quotidienne et santé - Santé Résumé : L'objectif de cette recommandation est de mettre en évidence les conditions qui facilitent et étayent la prise en compte des besoins en matière de santé globale des personnes accompagnées et d'encourager le développement de pratiques et d'organisation au sein des établissements et services médico-sociaux susceptibles d'améliorer les réponses apportées. Il s'agit de formuler des recommandations concrètes et pratiques pour améliorer le parcours de soins des personnes en situation de handicap. Trois grandes dimensions seront développées :
- la place du projet de santé dans le projet personnalisé de la personne en situation de handicap ;
- la dimension institutionnelle et l'identification de cette problématique dans le projet d'établissement ou de service ;
- les enjeux de la complémentarité entre soins et accompagnement à travers le travail d'équipe pluridisciplinaire mais aussi les partenariats et la coordination avec les acteurs extérieurs. [résumé d'éditeur]Sous-type : Recommandation En ligne : https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2018-03/anesm-rbpp-accompag [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163 Exemplaires
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Titre : Autisme, comprendre et agir : santé, éducation, insertion Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2003 Collection : Psychothérapies Importance : 212 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-007019-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Programme TEACCH ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Bilan ; Diagnostic médical ; Education structurée ; Emotion ; Facteur biologique ; Fonction cognitive ; Intervention comportementale ; Intervention précoce ; Santé ; Trouble du neurodéveloppementIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Avant d'acquérir son statut de trouble du développement, l'autisme a longtemps été considéré comme une pathologie d'origine psychologique, les difficultés relationnelles étant jugées responsables de l'installation des problèmes de communication les parents, et essentiellement les mères, étaient considérés comme responsables des difficultés de leur enfant. Aujourd'hui au contraire, l'origine biologique de l'autisme peut être affirmée. Mais cela ne signifie nullement que l'on renonce à comprendre la psychologie de la personne ni les réactions de son entourage. L'ouvrage de Bernadette Rogé se tourne donc résolument vers l'actualité de l'autisme : il en décrit les ouvertures constructives. Il montre comment s'associer aux parents pour comprendre l'autisme et en alléger les conséquences au quotidien. Aider la personne atteinte d'autisme c'est répondre à ses besoins selon trois axes principaux : médical, éducatif, social, que l'auteur détaille avec précision dans ce livre. Comme les handicapés physiques ont besoin d'aménagements de l'environnement et d'outils pour compenser leur déficit, les personnes souffrant d'autisme ont besoin d'adaptations qui leur rendent le cadre de vie lisible et donc attractif. Ce livre en définit les composantes et les moyens pour permettre la décision et aider et soutenir les familles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Autisme, comprendre et agir : santé, éducation, insertion [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2003 . - 212 p.. - (Psychothérapies) .
ISBN : 978-2-10-007019-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Programme TEACCH ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Bilan ; Diagnostic médical ; Education structurée ; Emotion ; Facteur biologique ; Fonction cognitive ; Intervention comportementale ; Intervention précoce ; Santé ; Trouble du neurodéveloppementIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Avant d'acquérir son statut de trouble du développement, l'autisme a longtemps été considéré comme une pathologie d'origine psychologique, les difficultés relationnelles étant jugées responsables de l'installation des problèmes de communication les parents, et essentiellement les mères, étaient considérés comme responsables des difficultés de leur enfant. Aujourd'hui au contraire, l'origine biologique de l'autisme peut être affirmée. Mais cela ne signifie nullement que l'on renonce à comprendre la psychologie de la personne ni les réactions de son entourage. L'ouvrage de Bernadette Rogé se tourne donc résolument vers l'actualité de l'autisme : il en décrit les ouvertures constructives. Il montre comment s'associer aux parents pour comprendre l'autisme et en alléger les conséquences au quotidien. Aider la personne atteinte d'autisme c'est répondre à ses besoins selon trois axes principaux : médical, éducatif, social, que l'auteur détaille avec précision dans ce livre. Comme les handicapés physiques ont besoin d'aménagements de l'environnement et d'outils pour compenser leur déficit, les personnes souffrant d'autisme ont besoin d'adaptations qui leur rendent le cadre de vie lisible et donc attractif. Ce livre en définit les composantes et les moyens pour permettre la décision et aider et soutenir les familles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000091 AUT.11 ROG Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible
Titre : L'Autisme, où en est-on aujourd'hui ? Etat des connaissances, repères pour les accompagnants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : UNAPEI - Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales, Collectivité éditrice ; ARAPI - Association pour la recherche sur l'autisme et la prévention des inadaptations, Collectivité éditrice Editeur : Paris [France] : UNAPEI - Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales Année de publication : 2007 Collection : Les guides de l'UNAPEI Importance : 122 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35001-000-7 Prix : 18 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Bilan ; Diagnostic médical ; Etiologie ; SantéIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Ni revue scientifique, ni recueil de bonnes pratiques, cet ouvrage a pour ambition d’aider à une meilleure compréhension de l’autisme et des accompagnements possibles en l’état actuel des connaissances. Il fournit des repères et des éclairages dont l’ambition est de contribuer au mieux-être des personnes concernées. L’autisme, où en est-on aujourd’hui ?, est publié par l’Unapei en collaboration avec l’association pour la recherche sur l’autisme et la prévention des inadaptations (Arapi).
La première partie, qui porte sur l’état des connaissances actuelles (diagnostic, évaluation, développement, soins, méthodes d’accompagnement spécifiques…) a été rédigée par les experts de l’Arapi. Les membres de la commission Autisme de l’Unapei signent la deuxième partie. Elle aborde divers thèmes liés à l’accompagnement des personnes dans les établissements et services, comme la prévention de la maltraitance, les projets individuels, les textes législatifs, la formation du personnel d’encadrement… [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=732 L'Autisme, où en est-on aujourd'hui ? Etat des connaissances, repères pour les accompagnants [Texte imprimé et/ou numérique] / UNAPEI - Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales, Collectivité éditrice ; ARAPI - Association pour la recherche sur l'autisme et la prévention des inadaptations, Collectivité éditrice . - Paris [France] : UNAPEI - Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales, 2007 . - 122 p.. - (Les guides de l'UNAPEI) .
ISBN : 978-2-35001-000-7 : 18 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Bilan ; Diagnostic médical ; Etiologie ; SantéIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Ni revue scientifique, ni recueil de bonnes pratiques, cet ouvrage a pour ambition d’aider à une meilleure compréhension de l’autisme et des accompagnements possibles en l’état actuel des connaissances. Il fournit des repères et des éclairages dont l’ambition est de contribuer au mieux-être des personnes concernées. L’autisme, où en est-on aujourd’hui ?, est publié par l’Unapei en collaboration avec l’association pour la recherche sur l’autisme et la prévention des inadaptations (Arapi).
La première partie, qui porte sur l’état des connaissances actuelles (diagnostic, évaluation, développement, soins, méthodes d’accompagnement spécifiques…) a été rédigée par les experts de l’Arapi. Les membres de la commission Autisme de l’Unapei signent la deuxième partie. Elle aborde divers thèmes liés à l’accompagnement des personnes dans les établissements et services, comme la prévention de la maltraitance, les projets individuels, les textes législatifs, la formation du personnel d’encadrement… [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=732 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000503 AUT.11 UNA Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible
Titre : Les cahiers de l'autisme : l'hygiène Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Autisme Alsace, Auteur Editeur : Sermersheim [France] : Autisme Alsace Année de publication : 2003 Collection : Adolescents Importance : 45 p. ISBN/ISSN/EAN : 29150670704 Note générale : Ill. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adolescence ; Trouble du spectre de l'autisme ; Hygiène corporelle ; Pédagogie ; Santé ; CorpsIndex. décimale : VIE.41 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne - Autonomie Résumé : Les parents d'adolescents autistes comme les autres parents sont amenés à donner des repères à leurs enfants dont le corps change, comme pour tout adolescent. C'est l'occasion de rappeler les règles d'hygiène élémentaires, de les sécuriser et protéger dans un environnement qui ne "va pas nécessairement de soi" pour un enfant autiste vulnérable parce que le plus souvent crédule. L'objectif de cet opuscule est de donner une trame au parent ou à l'éducateur fondée sur l'illustration. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Les cahiers de l'autisme : l'hygiène [Texte imprimé et/ou numérique] / Autisme Alsace, Auteur . - Sermersheim [France] : Autisme Alsace, 2003 . - 45 p.. - (Adolescents) .
ISSN : 29150670704
Ill.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adolescence ; Trouble du spectre de l'autisme ; Hygiène corporelle ; Pédagogie ; Santé ; CorpsIndex. décimale : VIE.41 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne - Autonomie Résumé : Les parents d'adolescents autistes comme les autres parents sont amenés à donner des repères à leurs enfants dont le corps change, comme pour tout adolescent. C'est l'occasion de rappeler les règles d'hygiène élémentaires, de les sécuriser et protéger dans un environnement qui ne "va pas nécessairement de soi" pour un enfant autiste vulnérable parce que le plus souvent crédule. L'objectif de cet opuscule est de donner une trame au parent ou à l'éducateur fondée sur l'illustration. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000081 VIE.41 AUT Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible
Titre : çated pour tes dents : livret pedagogique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serena LOPEZ-CAZEAUX, Auteur Année de publication : 2017 Importance : 12 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Soin bucco-dentaire ; Accès aux soins ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Structuration spatio-temporelle ; Santé ; Vie quotidienneIndex. décimale : VIE.93 Vie quotidienne et santé - Santé - Soins Résumé : Le projet « çATED pour tes dents » a été développé afin d’accompagner les enfants avec autisme et les adultes qui l’entourent (professionnels et parents) dans l’apprentissage du brossage des dents et dans la préparation d'une visite chez le dentiste.
Le livret pédagogique est destiné à présenter le brossage des dents, il contient les étapes illustrées et un tableau de suivi de la progression de l'enfant.
Une application numérique sur tablette tactile est téléchargeable gratuitement. Elle a été créée dans le cadre du projet çATED. Elle est utilisée par des parents, éducateurs ou enseignants pour des enfants et adolescents avec autisme. [présentation de l'auteur]
Site dédié : https://cated-autisme.univ-nantes.fr/accueil/
Sous-type : Livre En ligne : https://www.firah.org/upload/notices3/2017/cated/livret-pedagogique.pdf Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 çated pour tes dents : livret pedagogique [Texte imprimé et/ou numérique] / Serena LOPEZ-CAZEAUX, Auteur . - 2017 . - 12 p.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Soin bucco-dentaire ; Accès aux soins ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Structuration spatio-temporelle ; Santé ; Vie quotidienneIndex. décimale : VIE.93 Vie quotidienne et santé - Santé - Soins Résumé : Le projet « çATED pour tes dents » a été développé afin d’accompagner les enfants avec autisme et les adultes qui l’entourent (professionnels et parents) dans l’apprentissage du brossage des dents et dans la préparation d'une visite chez le dentiste.
Le livret pédagogique est destiné à présenter le brossage des dents, il contient les étapes illustrées et un tableau de suivi de la progression de l'enfant.
Une application numérique sur tablette tactile est téléchargeable gratuitement. Elle a été créée dans le cadre du projet çATED. Elle est utilisée par des parents, éducateurs ou enseignants pour des enfants et adolescents avec autisme. [présentation de l'auteur]
Site dédié : https://cated-autisme.univ-nantes.fr/accueil/
Sous-type : Livre En ligne : https://www.firah.org/upload/notices3/2017/cated/livret-pedagogique.pdf Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire [Dossier] La santé des personnes autistes / COLLECTIF in Sésame, 215 (septembre 2020)
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