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Documents disponibles (14)
Faire une suggestion Affiner la rechercheUne approche “méta-relationnelle“ de l’autisme : fondements théoriques et premières évaluations / Jean-Marie VIDAL
Titre : Une approche “méta-relationnelle“ de l’autisme : fondements théoriques et premières évaluations Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marie VIDAL, Auteur ; C. FOUQUERE, Auteur ; P. GUILLEMOT, Auteur ; Philippe DARDENNE, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p.79-94 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Interaction sociale ; SymptômeSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406 Une approche “méta-relationnelle“ de l’autisme : fondements théoriques et premières évaluations [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marie VIDAL, Auteur ; C. FOUQUERE, Auteur ; P. GUILLEMOT, Auteur ; Philippe DARDENNE, Auteur . - 2000 . - p.79-94.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Interaction sociale ; SymptômeSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406 Exemplaires
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Titre : Autisme : la forteresse éclatée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Theo PEETERS, Auteur Editeur : Paris : Pro aid autisme Année de publication : 1994 Importance : 157 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-907798-00-6 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; PEP ; Programme TEACCH ; Trouble du spectre de l'autisme ; Communication améliorée et alternative ; Parent ; Professionnel ; SymptômeIndex. décimale : INT.50 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions développementales Résumé : Essayez de vous imaginer dans un pays étrange où vivent des êtres étranges qui se comportent de façon étrange, émettant des sons étranges, bref des êtres que vous ne sauriez reconnaître.
Ces êtres étranges, de plus, vous donnent à vous qui ne comprenez déjà rien à la situation, des ordres bizarres que vous ne pouvez même avec la meilleure volonté du monde, comprendre et encore moins exécuter.
Que feriez-vous si vous remarquiez que l'on s'efforce de vous faire obéir par tous les moyens, alors que vous ne voyez aucune possibilité de répondre à ces demandes? Peut-être feriez-vous semblant d'être sourd ou aveugle: peut-être essayerez-vous d'écarter de vous ce qui vous accable en vous repliant sur vous-même; peut-être vous cogneriez-vous la tête contre le mur; peut-être commenceriez-vous à vous mordre le bras... [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=712 Autisme : la forteresse éclatée [Texte imprimé et/ou numérique] / Theo PEETERS, Auteur . - Paris : Pro aid autisme, 1994 . - 157 p.
ISBN : 978-2-907798-00-6
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; PEP ; Programme TEACCH ; Trouble du spectre de l'autisme ; Communication améliorée et alternative ; Parent ; Professionnel ; SymptômeIndex. décimale : INT.50 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions développementales Résumé : Essayez de vous imaginer dans un pays étrange où vivent des êtres étranges qui se comportent de façon étrange, émettant des sons étranges, bref des êtres que vous ne sauriez reconnaître.
Ces êtres étranges, de plus, vous donnent à vous qui ne comprenez déjà rien à la situation, des ordres bizarres que vous ne pouvez même avec la meilleure volonté du monde, comprendre et encore moins exécuter.
Que feriez-vous si vous remarquiez que l'on s'efforce de vous faire obéir par tous les moyens, alors que vous ne voyez aucune possibilité de répondre à ces demandes? Peut-être feriez-vous semblant d'être sourd ou aveugle: peut-être essayerez-vous d'écarter de vous ce qui vous accable en vous repliant sur vous-même; peut-être vous cogneriez-vous la tête contre le mur; peut-être commenceriez-vous à vous mordre le bras... [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=712 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000346 INT.50 PEE Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible
Titre : L'autisme infantile : introduction à une clinique relationnelle selon Kanner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérard BERQUEZ, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1983 Collection : Le fil rouge Sous-collection : Section 2 : psychanalyse et psychiatrie de l'enfant Importance : 270 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-037906-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Haut potentiel intellectuel ; Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Enfant ; Pronostic ; Schizophrénie ; Symptôme ; Thérapie non-conventionnelleIndex. décimale : AUT.12 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Histoire de l'autisme Résumé : La problématique de la psychose infantile interroge non seulement les médecins, mais aussi tous les hommes. A travers l'étude de l'autisme infantile, l'auteur - ancien interne des hôpitaux psychiatriques, assistant à l'Université de Paris-X Nanterre - y étudie la maladie mais aussi la constitution de l'Homme en tant que sujet. Comment le nourrisson au sortir du ventre maternel entre t-il en communication avec le monde que nous nommons extérieur ; comment se constitue cette réalité intérieure, ce psychisme qui nous permet d'appréhender le réel du monde objectif ?
C'est à travers l'étude des différents textes de Kanner consacrés aux vicissitudes du développement de l'enfant autiste que l'auteur cherche à rendre compte de cette clinique. D'une méthodologie basée sur le concept de communication, il dégage les concepts de "bio-champs" et de "matrice relationnelle" qui lui permettent d'ordonner une structure psychopathologique de l'autisme infantile, à partir de la dialectique fondamentale entre le monde autistique et le monde extérieur immuable. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 L'autisme infantile : introduction à une clinique relationnelle selon Kanner [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérard BERQUEZ, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1983 . - 270 p.. - (Le fil rouge. Section 2 : psychanalyse et psychiatrie de l'enfant) .
ISBN : 978-2-13-037906-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Haut potentiel intellectuel ; Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Enfant ; Pronostic ; Schizophrénie ; Symptôme ; Thérapie non-conventionnelleIndex. décimale : AUT.12 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Histoire de l'autisme Résumé : La problématique de la psychose infantile interroge non seulement les médecins, mais aussi tous les hommes. A travers l'étude de l'autisme infantile, l'auteur - ancien interne des hôpitaux psychiatriques, assistant à l'Université de Paris-X Nanterre - y étudie la maladie mais aussi la constitution de l'Homme en tant que sujet. Comment le nourrisson au sortir du ventre maternel entre t-il en communication avec le monde que nous nommons extérieur ; comment se constitue cette réalité intérieure, ce psychisme qui nous permet d'appréhender le réel du monde objectif ?
C'est à travers l'étude des différents textes de Kanner consacrés aux vicissitudes du développement de l'enfant autiste que l'auteur cherche à rendre compte de cette clinique. D'une méthodologie basée sur le concept de communication, il dégage les concepts de "bio-champs" et de "matrice relationnelle" qui lui permettent d'ordonner une structure psychopathologique de l'autisme infantile, à partir de la dialectique fondamentale entre le monde autistique et le monde extérieur immuable. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000105 AUT.12 BER Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible
Titre : L'autisme : une réévaluation des concepts et du traitement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michael RUTTER, Directeur de publication ; Eric SCHOPLER, Directeur de publication ; A. LISOPRAWSKI, Collaborateur ; Laure HEMAIN, Traducteur ; Sylvain MISSONNIER, Traducteur Mention d'édition : 1er éd. 1978 Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1991 Collection : Le fil rouge Sous-collection : Section 2 : psychanalyse et psychiatrie de l'enfant Importance : 653 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-042147-4 Note générale : Bibliogr.- Index - Fig. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Acquisition du langage ; Relation parent enfant ; Langage ; Pronostic ; SymptômeIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : D'importants progrès dans la compréhension de l'autisme ont favorisé l'amélioration des interventions auprès des enfants autistes et de leur famille. Cet ouvrage qui fait autorité offre une remise à jour des connaissances, des recherches et de la pratique clinique. Les différents auteurs rendent compte de recherches menées dans divers secteurs et discutent les nombreuses contributions et concepts originaux à la lumière des travaux récents qui concernent les problèmes liés à l'autisme.
Après une brève introduction portant sur la définition de l'autisme et son diagnostic, les auteurs examinent les caractéristiques sociales et familiales des enfants autistes, les résultats des recherches psychologiques, génétiques et biologiques, les approches thérapeutiques, psychothérapeutiques, biologiques et comportementales, l'éducation des enfants autistes et les études catamnestiques à long terme. Ce travail de pointe intéressera les psychologues, les psychiatres, le personnel soignant ainsi que tous ceux qui sont sensibles aux recherches et à l'aide apportée aux enfants autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=246 L'autisme : une réévaluation des concepts et du traitement [Texte imprimé et/ou numérique] / Michael RUTTER, Directeur de publication ; Eric SCHOPLER, Directeur de publication ; A. LISOPRAWSKI, Collaborateur ; Laure HEMAIN, Traducteur ; Sylvain MISSONNIER, Traducteur . - 1er éd. 1978 . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1991 . - 653 p.. - (Le fil rouge. Section 2 : psychanalyse et psychiatrie de l'enfant) .
ISBN : 978-2-13-042147-4
Bibliogr.- Index - Fig.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Acquisition du langage ; Relation parent enfant ; Langage ; Pronostic ; SymptômeIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : D'importants progrès dans la compréhension de l'autisme ont favorisé l'amélioration des interventions auprès des enfants autistes et de leur famille. Cet ouvrage qui fait autorité offre une remise à jour des connaissances, des recherches et de la pratique clinique. Les différents auteurs rendent compte de recherches menées dans divers secteurs et discutent les nombreuses contributions et concepts originaux à la lumière des travaux récents qui concernent les problèmes liés à l'autisme.
Après une brève introduction portant sur la définition de l'autisme et son diagnostic, les auteurs examinent les caractéristiques sociales et familiales des enfants autistes, les résultats des recherches psychologiques, génétiques et biologiques, les approches thérapeutiques, psychothérapeutiques, biologiques et comportementales, l'éducation des enfants autistes et les études catamnestiques à long terme. Ce travail de pointe intéressera les psychologues, les psychiatres, le personnel soignant ainsi que tous ceux qui sont sensibles aux recherches et à l'aide apportée aux enfants autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=246 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000125 AUT.11 RUT Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Le concept d’essence et la comorbidité dans les troubles neurodéveloppementaux / Christopher GILLBERG in Enfance, 71(1) (janvier-mars 2019)
Titre : Le concept d’essence et la comorbidité dans les troubles neurodéveloppementaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christopher GILLBERG, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 49-58 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Prévalence ; Trouble du spectre de l'autisme ; Comorbidité ; SymptômeMots-clés : TROUBLE NEURO-DEVELOPPEMENTAL Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183
in Enfance > 71(1) (janvier-mars 2019) . - p. 49-58[article] Le concept d’essence et la comorbidité dans les troubles neurodéveloppementaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Christopher GILLBERG, Auteur . - 2019 . - p. 49-58.
Langues : Français (fre)
in Enfance > 71(1) (janvier-mars 2019) . - p. 49-58
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Prévalence ; Trouble du spectre de l'autisme ; Comorbidité ; SymptômeMots-clés : TROUBLE NEURO-DEVELOPPEMENTAL Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183
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