Les dessins des enfants qui commencent à parler : réflexion sur l'autisme et l'écriture / Jeanne LAFONT

Public ISBD Titre : Les dessins des enfants qui commencent à parler : réflexion sur l'autisme et l'écriture Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanne LAFONT, Auteur Editeur : Paris [France] : EFEdition Année de publication : 2001 Importance : 233 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913786-08-0 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Activité graphique ; Communication non verbale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etude de cas ; Enfant ; Intervention psychodynamique ; Langage ; Psychanalyse ; Ecriture Index. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : La psychanalyse des enfants s'appuie depuis toujours sur les dessins et les coloriages. Cette étude a l'ambition d'introduire dans cette production une lecture centrée sur la topologie de la parole. Les dessins sont la parole. Les enfants sans parole (qu'on dit autistes) nous enseignent que cette fonction d'inscription est nécessaire au déploiement de la parole. Note de contenu : Avertissement : nous attirons votre attention sur le fait que ce document est susceptible d’aborder des théories et/ou des approches qui ne font pas consensus auprès de la communauté scientifique ou qui ne sont pas recommandées par la H.A.S. Il est donc réservé au lecteur averti et doit être abordé avec un esprit critique. La présence de ce document dans nos rayons n'a pas valeur d'approbation par les équipes des CRA. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=674 Les dessins des enfants qui commencent à parler : réflexion sur l'autisme et l'écriture [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanne LAFONT, Auteur . - Paris [France] : EFEdition, 2001 . - 233 p. ISBN : 978-2-913786-08-0 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Activité graphique ; Communication non verbale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etude de cas ; Enfant ; Intervention psychodynamique ; Langage ; Psychanalyse ; Ecriture Index. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : La psychanalyse des enfants s'appuie depuis toujours sur les dessins et les coloriages. Cette étude a l'ambition d'introduire dans cette production une lecture centrée sur la topologie de la parole. Les dessins sont la parole. Les enfants sans parole (qu'on dit autistes) nous enseignent que cette fonction d'inscription est nécessaire au déploiement de la parole. Note de contenu : Avertissement : nous attirons votre attention sur le fait que ce document est susceptible d’aborder des théories et/ou des approches qui ne font pas consensus auprès de la communauté scientifique ou qui ne sont pas recommandées par la H.A.S. Il est donc réservé au lecteur averti et doit être abordé avec un esprit critique. La présence de ce document dans nos rayons n'a pas valeur d'approbation par les équipes des CRA. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=674

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LIV000323	INT.100 LAF	Papier	CRA Bourgogne	03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

Ursuline et les effets des médiations croisées / Isabelle CUMONT in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, 54(8) (Décembre 2006)

Public ISBD [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > 54(8) (Décembre 2006) . - p. 418-421 Titre : Ursuline et les effets des médiations croisées Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle CUMONT, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 418-421 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Activité graphique ; Activité artistique ; Thérapie à médiation ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etude de cas ; Musicothérapie Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=663 [article] Ursuline et les effets des médiations croisées [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle CUMONT, Auteur . - 2006 . - p. 418-421. Langues : Français (fre) in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > 54(8) (Décembre 2006) . - p. 418-421 Concepts : Thesaurus DOCautisme Activité graphique ; Activité artistique ; Thérapie à médiation ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etude de cas ; Musicothérapie Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=663

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