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Thesaurus DOCautisme Compétence parentale ; Maternité ; Paternité ; Représentation parentale ; Vécu familial ; Vécu parental |
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Faire une suggestion Affiner la recherche01 - Expertise d'expérience et responsabilité : l'évolution de la place des parents d'enfants avec un TSA / Céline BORELLE
Titre : 01 - Expertise d'expérience et responsabilité : l'évolution de la place des parents d'enfants avec un TSA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline BORELLE, Auteur Importance : p. 33-45 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Parentalité ; Enfant ; Trouble du spectre de l'autismeIndex. décimale : VIE.52 Vie quotidienne et santé - Vie familiale - Parents Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 01 - Expertise d'expérience et responsabilité : l'évolution de la place des parents d'enfants avec un TSA [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline BORELLE, Auteur . - [s.d.] . - p. 33-45.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Parentalité ; Enfant ; Trouble du spectre de l'autismeIndex. décimale : VIE.52 Vie quotidienne et santé - Vie familiale - Parents Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bertrand DUBREUIL, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2006 Collection : Enfances Importance : 173 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-049883-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Culpabilité ; Autorité parentale ; Famille ; Législation ; Parent ; Parentalité ; Représentation parentaleIndex. décimale : SCO.30 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Pédagogie spécialisée Résumé : Le travail avec les parents...
Plutôt que d'impliquer les parents dans le projet individuel, ne s'agit-il pas de s'associer au projet des parents ? Singulier retournement de perspective ! qui pourtant renvoie à ce qui devrait être au fondement de toute éducation spécialisée : une telle énonciation découle en effet du principe de l'autorité parentale : les parents ont socialement reçu la responsabilité d'éduquer leur enfant, inscription qui signe son appartenance à la communauté humaine ; de leur côté, les organes collectifs de socialisation (l'école, les équipements sociaux et de loisirs) y contribuent, soutenant les parents dans cette responsabilité, s'inscrivant dans une démarche de co-éducation.
L'éducation spécialisée exige une définition claire du rôle des uns et des autres en ce qu'elle répond aux besoins de jeunes qui connaissent des conditions spécifiques de développement. Elle doit s'inscrire dans le projet de vie des parents car l'existence de l'enfant tient d'abord au désir qu'ils en ont conçu. Elle ne sera source de sens pour celui-ci que dans cette projection fondatrice de son identité.
Sans renoncer à la liberté de ses paroles et de ses actes et sans se dérober au conflit parfois nécessaire, le professionnel accompagne les parents dans ce projet de vie pour qu'il devienne celui de l'enfant. C'est à cette démarche partagée qu'invite le présent ouvrage. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=501 Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée [Texte imprimé et/ou numérique] / Bertrand DUBREUIL, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2006 . - 173 p.. - (Enfances) .
ISBN : 978-2-10-049883-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Culpabilité ; Autorité parentale ; Famille ; Législation ; Parent ; Parentalité ; Représentation parentaleIndex. décimale : SCO.30 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Pédagogie spécialisée Résumé : Le travail avec les parents...
Plutôt que d'impliquer les parents dans le projet individuel, ne s'agit-il pas de s'associer au projet des parents ? Singulier retournement de perspective ! qui pourtant renvoie à ce qui devrait être au fondement de toute éducation spécialisée : une telle énonciation découle en effet du principe de l'autorité parentale : les parents ont socialement reçu la responsabilité d'éduquer leur enfant, inscription qui signe son appartenance à la communauté humaine ; de leur côté, les organes collectifs de socialisation (l'école, les équipements sociaux et de loisirs) y contribuent, soutenant les parents dans cette responsabilité, s'inscrivant dans une démarche de co-éducation.
L'éducation spécialisée exige une définition claire du rôle des uns et des autres en ce qu'elle répond aux besoins de jeunes qui connaissent des conditions spécifiques de développement. Elle doit s'inscrire dans le projet de vie des parents car l'existence de l'enfant tient d'abord au désir qu'ils en ont conçu. Elle ne sera source de sens pour celui-ci que dans cette projection fondatrice de son identité.
Sans renoncer à la liberté de ses paroles et de ses actes et sans se dérober au conflit parfois nécessaire, le professionnel accompagne les parents dans ce projet de vie pour qu'il devienne celui de l'enfant. C'est à cette démarche partagée qu'invite le présent ouvrage. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=501 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000260 SCO.30 DUB Papier CRA Bourgogne 07 - SCO. Scolarisation, pédagogie et apprentissages Disponible Autisme, mieux comprendre / Alain BOURAVEL
Titre : Autisme, mieux comprendre Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOURAVEL, Metteur en scène, réalisateur ; Richard MARTIN, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre H. TREMBLAY, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Lorquin : CNASM - Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale Année de publication : 2012 Format : 55 min. Note générale : Documentaire Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
CHAT (Outil) ; Fonctionnement autistique ; Petite enfance ; Programme TEACCH ; Trouble du spectre de l'autisme ; Adulte ; Diagnostic précoce ; Enfant ; Intervention ; Evaluation psychologique ; ParentalitéIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Au travers de 4 chapitres :
1. petite enfance et diagnostic précoce 2. enfance et prise en charge 3. les parents 4. l’autisme vu de l’intérieur
des professionnels, des parents et des personnes autistes témoignent des champs de recherche, du quotidien, du vécu autour de l’autisme.
Ce document a été réalisé à partir de la base de données des films du CNASM avec des personnalités telles que Jacques Hochmann, Charles Aussilloux, Catherine Barthelemy, Amaria Baghdadli, Simon Baron Cohen, Laurent Mottron ou Bernard Golse pour ne citer qu’eux. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Autre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Autisme, mieux comprendre [Vidéo] / Alain BOURAVEL, Metteur en scène, réalisateur ; Richard MARTIN, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre H. TREMBLAY, Metteur en scène, réalisateur . - Lorquin : CNASM - Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale, 2012 . - ; 55 min.
Documentaire
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
CHAT (Outil) ; Fonctionnement autistique ; Petite enfance ; Programme TEACCH ; Trouble du spectre de l'autisme ; Adulte ; Diagnostic précoce ; Enfant ; Intervention ; Evaluation psychologique ; ParentalitéIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Au travers de 4 chapitres :
1. petite enfance et diagnostic précoce 2. enfance et prise en charge 3. les parents 4. l’autisme vu de l’intérieur
des professionnels, des parents et des personnes autistes témoignent des champs de recherche, du quotidien, du vécu autour de l’autisme.
Ce document a été réalisé à partir de la base de données des films du CNASM avec des personnalités telles que Jacques Hochmann, Charles Aussilloux, Catherine Barthelemy, Amaria Baghdadli, Simon Baron Cohen, Laurent Mottron ou Bernard Golse pour ne citer qu’eux. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Autre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité VID000052 AUT.11 BOU DVD CRA Bourgogne 13 - VID. Vidéothèque Disponible
Titre : Autisme et parentalité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PHILIP, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2009 Importance : 283 p. Présentation : Bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052661-1 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent professionnel ; Trouble du spectre de l'autisme ; Relation familiale ; Scolarisation ; Parentalité ; TémoignageIndex. décimale : VIE.52 Vie quotidienne et santé - Vie familiale - Parents Résumé : À partir de récits de vie, l’auteur fait entendre la parole de parents d’enfants autistes. Refusant de se laisser abattre par leur destin, ils ont fait le choix d’une scolarisation en milieu ordinaire, quelles qu’en soient les difficultés.
Leurs discours font clairement émerger l’existence de compétences parentales cliniques, éducatives et pédagogiques, pour accompagner des enfants aux fonctionnements très différents. De fait, avec la loi du 11 février 2005, la priorité est donnée à l’avis des parents. Les professionnels ne peuvent plus décider seuls de ce qui est bon pour l’enfant. Tout repose désormais sur le « projet de vie » qui doit être « formulé par la personne elle-même, ou à défaut avec et pour elle par son représentant légal lorsqu’elle ne peut exprimer son avis ».
Le rôle des professionnels est de se mettre réellement au service des parents et des enfants en jouant un rôle de « suppléance familiale » et non plus celui de substitution. C’est à la mise en oeuvre de ce changement que cet ouvrage, qui s’adresse aux professionnels comme aux parents, souhaite contribuer. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=610 Autisme et parentalité [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PHILIP, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2009 . - 283 p. : Bibliogr.
ISBN : 978-2-10-052661-1
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent professionnel ; Trouble du spectre de l'autisme ; Relation familiale ; Scolarisation ; Parentalité ; TémoignageIndex. décimale : VIE.52 Vie quotidienne et santé - Vie familiale - Parents Résumé : À partir de récits de vie, l’auteur fait entendre la parole de parents d’enfants autistes. Refusant de se laisser abattre par leur destin, ils ont fait le choix d’une scolarisation en milieu ordinaire, quelles qu’en soient les difficultés.
Leurs discours font clairement émerger l’existence de compétences parentales cliniques, éducatives et pédagogiques, pour accompagner des enfants aux fonctionnements très différents. De fait, avec la loi du 11 février 2005, la priorité est donnée à l’avis des parents. Les professionnels ne peuvent plus décider seuls de ce qui est bon pour l’enfant. Tout repose désormais sur le « projet de vie » qui doit être « formulé par la personne elle-même, ou à défaut avec et pour elle par son représentant légal lorsqu’elle ne peut exprimer son avis ».
Le rôle des professionnels est de se mettre réellement au service des parents et des enfants en jouant un rôle de « suppléance familiale » et non plus celui de substitution. C’est à la mise en oeuvre de ce changement que cet ouvrage, qui s’adresse aux professionnels comme aux parents, souhaite contribuer. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=610 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000287 VIE.52 PHI Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible
Titre : Un bonheur que je ne souhaite à personne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Samuel LE BIHAN, Auteur ; Jean-Christophe RUFIN, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 2018 Importance : 246 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-143171-3 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation familiale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Handicap ; ParentalitéIndex. décimale : REC.30 Récits - Fictions Résumé : «Être heureux, ça s’apprend?» Laura, jeune mère de deux garçons dont un autiste, se pose cette question le jour où elle comprend qu’elle est en train de passer à côté de sa vie. Forte de son amour inépuisable et de sa détermination face au handicap de son fils, elle a très vite choisi de ne pas subir mais d’agir. Seule contre tous, elle va loin, jusqu’à basculer dans l’illégalité pour obtenir de menues victoires. Mais ne s’oublie-t-elle pas trop dans cet éprouvant combat qu’elle mène au quotidien? Où retrouver ce bonheur qui paraît s’être envolé? Alors que le fragile édifice qu’elle a construit menace de s’effondrer, une rencontre inattendue s’offre comme une chance de sauver les siens. Saura-t-elle la saisir? Un bonheur que je ne souhaite à personne, véritable hymne au sexe dit «faible», fait apparaître avec une grande sensibilité combien l’adversité et une maternité à part peuvent transcender une femme. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Un bonheur que je ne souhaite à personne [Texte imprimé et/ou numérique] / Samuel LE BIHAN, Auteur ; Jean-Christophe RUFIN, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Flammarion, 2018 . - 246 p.
ISBN : 978-2-08-143171-3 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation familiale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Handicap ; ParentalitéIndex. décimale : REC.30 Récits - Fictions Résumé : «Être heureux, ça s’apprend?» Laura, jeune mère de deux garçons dont un autiste, se pose cette question le jour où elle comprend qu’elle est en train de passer à côté de sa vie. Forte de son amour inépuisable et de sa détermination face au handicap de son fils, elle a très vite choisi de ne pas subir mais d’agir. Seule contre tous, elle va loin, jusqu’à basculer dans l’illégalité pour obtenir de menues victoires. Mais ne s’oublie-t-elle pas trop dans cet éprouvant combat qu’elle mène au quotidien? Où retrouver ce bonheur qui paraît s’être envolé? Alors que le fragile édifice qu’elle a construit menace de s’effondrer, une rencontre inattendue s’offre comme une chance de sauver les siens. Saura-t-elle la saisir? Un bonheur que je ne souhaite à personne, véritable hymne au sexe dit «faible», fait apparaître avec une grande sensibilité combien l’adversité et une maternité à part peuvent transcender une femme. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000758 REC.30 LEB Papier CRA Bourgogne 06 - REC. Récits Disponible
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PermalinkL'enfant né prématurément et sa famille : le développement neurocognitif et affectif des prématurés et les méthodes d'intervention / Fleur LEJEUNE in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 30, n°152, Tome I (février-mars 2018)
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