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L’attachement des enfants avec un handicap neurologique ou neurodéveloppemental précoce / Lisa OUSS in Contraste, 55 (1er semestre 2022)  

Public ISBD [article]  inContraste > 55 (1er semestre 2022) . - p. 181-199 Titre : L’attachement des enfants avec un handicap neurologique ou neurodéveloppemental précoce Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lisa OUSS, Auteur ; Laure BOISSEL, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 181-199 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Attachement ; Trouble de l'attachement ; Enfant ; Trouble du neurodéveloppement ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du développement intellectuel ; Trouble neurologique ; Guidance familiale ; Revue de littérature Index. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement psychologique Résumé : Après un bref rappel de l’intérêt de la théorie de l’attachement dans le développement normal, cet article passe en revue la littérature sur l’attachement chez les jeunes enfants présentant un TND, notamment un trouble du spectre de l’autisme et un trouble du développement intellectuel, puis chez les enfants présentant un trouble neurologique précoce. Trois constats sont importants?: 1) il est possible de surmonter les difficultés méthodologiques pour évaluer l’attachement chez ces enfants?; 2) ils sont capables de constituer un attachement sécure?; 3) néanmoins, il existe chez eux une sur-représentation de l’attachement insécure. Enfin, de nombreuses études retrouvent que la capacité des parents à faire face à l’annonce de la maladie et ses conséquences (capacité de résolution) semble très déterminante dans la genèse des attachements insécures chez leur enfant, parfois plus que la nature même de la maladie. La théorie de l’attachement se montre un contexte fécond qui permet de prendre en compte l’ancrage biologique du développement, ses interactions avec l’environnement, et de mettre en place des interventions ciblées.[Résumé d'auteur] Sous-type : Article En ligne : https://doi.org/10.3917/cont.055.0181 Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=243 [article] L’attachement des enfants avec un handicap neurologique ou neurodéveloppemental précoce [Texte imprimé et/ou numérique] / Lisa OUSS, Auteur ; Laure BOISSEL, Auteur . - 2022 . - p. 181-199. Langues : Français (fre) in Contraste > 55 (1er semestre 2022) . - p. 181-199 Concepts : Thesaurus DOCautisme Attachement ; Trouble de l'attachement ; Enfant ; Trouble du neurodéveloppement ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du développement intellectuel ; Trouble neurologique ; Guidance familiale ; Revue de littérature Index. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement psychologique Résumé : Après un bref rappel de l’intérêt de la théorie de l’attachement dans le développement normal, cet article passe en revue la littérature sur l’attachement chez les jeunes enfants présentant un TND, notamment un trouble du spectre de l’autisme et un trouble du développement intellectuel, puis chez les enfants présentant un trouble neurologique précoce. Trois constats sont importants?: 1) il est possible de surmonter les difficultés méthodologiques pour évaluer l’attachement chez ces enfants?; 2) ils sont capables de constituer un attachement sécure?; 3) néanmoins, il existe chez eux une sur-représentation de l’attachement insécure. Enfin, de nombreuses études retrouvent que la capacité des parents à faire face à l’annonce de la maladie et ses conséquences (capacité de résolution) semble très déterminante dans la genèse des attachements insécures chez leur enfant, parfois plus que la nature même de la maladie. La théorie de l’attachement se montre un contexte fécond qui permet de prendre en compte l’ancrage biologique du développement, ses interactions avec l’environnement, et de mettre en place des interventions ciblées.[Résumé d'auteur] Sous-type : Article En ligne : https://doi.org/10.3917/cont.055.0181 Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=243

Trouble de l’attachement, trouble du neurodéveloppement ? Réflexions à partir de deux cas de surdité infantile avec comorbidités, troubles de la communication et des interactions sociales / Aurélie de CLERCK in Contraste, 55 (1er semestre 2022)

Public ISBD [article]  inContraste > 55 (1er semestre 2022) . - p. 201-225 Titre : Trouble de l’attachement, trouble du neurodéveloppement ? Réflexions à partir de deux cas de surdité infantile avec comorbidités, troubles de la communication et des interactions sociales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie de CLERCK, Auteur ; Claire FAVROT-MEUNIER, Auteur ; Marco Fernandes VELOSO, Auteur ; Sabrina DA COSTA, Auteur ; Caroline REBICHON, Auteur ; Édith THOUEILLE, Auteur ; Erika PARLATO-OLIVEIRA, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 201-225 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Surdité ; Attachement ; Trouble du neurodéveloppement ; Trouble de l'attachement ; Petite enfance ; Comorbidité ; Etude de cas Index. décimale : DEV.39 Développement normal et troublé - Pathologies et troubles - Autres pathologies ou troubles Résumé : Après une revue de la littérature concernant l’attachement chez l’enfant sourd, nous présentons une réflexion sur l’apport de ce modèle théorique pour mieux comprendre la clinique hétérogène et singulière de la surdité infantile avec comorbidités. À?partir de deux situations issues de cette clinique, nous interrogeons l’intrication des troubles d’attachement et des troubles du neurodéveloppement dans cette population. Partant d’un référentiel théorique psychanalytique, cette étude de la théorie de l’attachement a permis un renouvellement de notre questionnement clinique.[Résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=243 [article] Trouble de l’attachement, trouble du neurodéveloppement ? Réflexions à partir de deux cas de surdité infantile avec comorbidités, troubles de la communication et des interactions sociales [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie de CLERCK, Auteur ; Claire FAVROT-MEUNIER, Auteur ; Marco Fernandes VELOSO, Auteur ; Sabrina DA COSTA, Auteur ; Caroline REBICHON, Auteur ; Édith THOUEILLE, Auteur ; Erika PARLATO-OLIVEIRA, Auteur . - 2022 . - p. 201-225. Langues : Français (fre) in Contraste > 55 (1er semestre 2022) . - p. 201-225 Concepts : Thesaurus DOCautisme Surdité ; Attachement ; Trouble du neurodéveloppement ; Trouble de l'attachement ; Petite enfance ; Comorbidité ; Etude de cas Index. décimale : DEV.39 Développement normal et troublé - Pathologies et troubles - Autres pathologies ou troubles Résumé : Après une revue de la littérature concernant l’attachement chez l’enfant sourd, nous présentons une réflexion sur l’apport de ce modèle théorique pour mieux comprendre la clinique hétérogène et singulière de la surdité infantile avec comorbidités. À?partir de deux situations issues de cette clinique, nous interrogeons l’intrication des troubles d’attachement et des troubles du neurodéveloppement dans cette population. Partant d’un référentiel théorique psychanalytique, cette étude de la théorie de l’attachement a permis un renouvellement de notre questionnement clinique.[Résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=243