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Documents disponibles (11)
Faire une suggestion Affiner la rechercheApport de l'orthophonie dans la formation des aidants des personnes avec TED / Nicole DENNI-KRICHEL in Rééducation orthophonique, 249 (mars 2012)
Titre : Apport de l'orthophonie dans la formation des aidants des personnes avec TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 173-183 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Proche aidant ; Communication (Psychologie) ; Orthophonie ; Formation des parentsSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=576
in Rééducation orthophonique > 249 (mars 2012) . - p. 173-183[article] Apport de l'orthophonie dans la formation des aidants des personnes avec TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur . - 2012 . - p. 173-183.
Langues : Français (fre)
in Rééducation orthophonique > 249 (mars 2012) . - p. 173-183
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Proche aidant ; Communication (Psychologie) ; Orthophonie ; Formation des parentsSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=576
Titre : [Dossier] Les oralités Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne DEHETRE, Directeur de publication ; COLLECTIF, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 13-449 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adulte ; Alimentation ; Enfant ; Intervention orthophonique ; Maladie neurodégénérative ; Maladie génétique ; Polyhandicap ; Orthophonie ; Trouble du langageRésumé : Ce numéro recueille les textes des interventions du Congrès scientifique de la Fédération Nationale des Orthophonistes à Strasbourg des 19, 20 et 21 octobre 2017.
Note de contenu : Sommaire :
Conférence inaugurale
L’oralité fœtale, fondement du langage - Pr Gérard Couly
Données actuelles
Atrésie de l’œsophage : une histoire d’oralité qui ne commence pas comme les autres - Audrey Lecoufle
Tu mangeras demain. Quel impact des troubles de l’oralité sur l’état nutritionnel des personnes IMC et polyhandicapées dans les pays en développement ? Adapter le contexte ou s’adapter au contexte : quelle intervention orthophonique ? - Marielle Quintin Tolomio
Retard de parole et trouble du langage oral... Si on en parlait en termes d’oralité - Françoise Coquet
Ethique et oralité : on ne parle pas la bouche pleine ! - Mireille Kerlan
Oralités chez l’enfant
Oralité et Prématurité - Monique Haddad
Evaluation de la sensorialité orale et des conduites alimentaires du jeune enfant - Pascale Grevesse, Dr Dominique Hermans
Prise en charge précoce des difficultés alimentaires chez l’enfant dit « tout-venant » ou « vulnérable » - Elisa Levavasseur
Oralité alimentaire et Troubles du Spectre Autistique - Emmanuelle Prudhon
Projet IDDSI pour une standardisation internationale des textures adaptées aux dysphagies. Traduction française des outils de l’IDDSI 2015 - Virginie Ruglio, Marion Girod-Roux, Audrey Acher, Camille Lelièvre
Gastrostomie chez l’enfant : mise en place, devenir au long court, sevrage - Dr Laurent Michaud, Katia Le Cœur, Audrey Lecoufle, Frédéric Gottrand
Troubles phono-articulatoires et intelligibilité : intérêt de la lecture linguale et palatale - Anne Menin-Sicard, Pr. Étienne Sicard
Le bredouillement, un autre trouble de la fluence - Véronique Aumont-Boucand
Oralité et Syndrome d’Apnées Obstructives du Sommeil (SAOS) - Catherine Thibault
Oralités chez l’adulte
L’innovation en laryngologie au service des oralités adultes - Fabrice Neveu
L’intervention orthophonique auprès du patient adulte polyhandicapé : du besoin de s’alimenter au plaisir de manger - Laura Licart
Oralité et Parkinson : quand la dysphagie s’en mêle - Anne Rittié Burkhard,
Oralités, carcinologie ORL et orthophonie - Jean-Marc Kremer, Didier Lerond
Dysphagies neurogériatriques, oralités et presbyphagie - Virginie Ruglio
Modéliser le continuum du vieillissement langagier à travers une approche multimodale. Quelles perspectives pour la clinique ? - Guillaume Duboisdindien
Maladies neurodégénératives et oralité - Alain Devevey
Perspectives
Oralité (s) : origine terminologique et évolution conceptuelle en orthophonie - Frédérique Brin-Henry
Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168
in Rééducation orthophonique > 271 (septembre 2017) . - p. 13-449[article] [Dossier] Les oralités [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne DEHETRE, Directeur de publication ; COLLECTIF, Auteur . - 2017 . - p. 13-449.
Langues : Français (fre)
in Rééducation orthophonique > 271 (septembre 2017) . - p. 13-449
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adulte ; Alimentation ; Enfant ; Intervention orthophonique ; Maladie neurodégénérative ; Maladie génétique ; Polyhandicap ; Orthophonie ; Trouble du langageRésumé : Ce numéro recueille les textes des interventions du Congrès scientifique de la Fédération Nationale des Orthophonistes à Strasbourg des 19, 20 et 21 octobre 2017.
Note de contenu : Sommaire :
Conférence inaugurale
L’oralité fœtale, fondement du langage - Pr Gérard Couly
Données actuelles
Atrésie de l’œsophage : une histoire d’oralité qui ne commence pas comme les autres - Audrey Lecoufle
Tu mangeras demain. Quel impact des troubles de l’oralité sur l’état nutritionnel des personnes IMC et polyhandicapées dans les pays en développement ? Adapter le contexte ou s’adapter au contexte : quelle intervention orthophonique ? - Marielle Quintin Tolomio
Retard de parole et trouble du langage oral... Si on en parlait en termes d’oralité - Françoise Coquet
Ethique et oralité : on ne parle pas la bouche pleine ! - Mireille Kerlan
Oralités chez l’enfant
Oralité et Prématurité - Monique Haddad
Evaluation de la sensorialité orale et des conduites alimentaires du jeune enfant - Pascale Grevesse, Dr Dominique Hermans
Prise en charge précoce des difficultés alimentaires chez l’enfant dit « tout-venant » ou « vulnérable » - Elisa Levavasseur
Oralité alimentaire et Troubles du Spectre Autistique - Emmanuelle Prudhon
Projet IDDSI pour une standardisation internationale des textures adaptées aux dysphagies. Traduction française des outils de l’IDDSI 2015 - Virginie Ruglio, Marion Girod-Roux, Audrey Acher, Camille Lelièvre
Gastrostomie chez l’enfant : mise en place, devenir au long court, sevrage - Dr Laurent Michaud, Katia Le Cœur, Audrey Lecoufle, Frédéric Gottrand
Troubles phono-articulatoires et intelligibilité : intérêt de la lecture linguale et palatale - Anne Menin-Sicard, Pr. Étienne Sicard
Le bredouillement, un autre trouble de la fluence - Véronique Aumont-Boucand
Oralité et Syndrome d’Apnées Obstructives du Sommeil (SAOS) - Catherine Thibault
Oralités chez l’adulte
L’innovation en laryngologie au service des oralités adultes - Fabrice Neveu
L’intervention orthophonique auprès du patient adulte polyhandicapé : du besoin de s’alimenter au plaisir de manger - Laura Licart
Oralité et Parkinson : quand la dysphagie s’en mêle - Anne Rittié Burkhard,
Oralités, carcinologie ORL et orthophonie - Jean-Marc Kremer, Didier Lerond
Dysphagies neurogériatriques, oralités et presbyphagie - Virginie Ruglio
Modéliser le continuum du vieillissement langagier à travers une approche multimodale. Quelles perspectives pour la clinique ? - Guillaume Duboisdindien
Maladies neurodégénératives et oralité - Alain Devevey
Perspectives
Oralité (s) : origine terminologique et évolution conceptuelle en orthophonie - Frédérique Brin-Henry
Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168 
Titre : [Dossier] Les outils d'évaluation chez les enfants : les déis d'une évaluation scientifiquement fondée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jonathan BURNAY, Auteur ; Sylvie WILLEMS, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 223-307 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Enfant ; Evaluation ; Outil d'évaluation ; Psychométrie ; Pratique professionnelle ; Orthophonie ; Psychologie ; Neuropsychologie ; Donnée probante ; Trouble du langage ; Evaluation fonctionnelle ; Diagnostic médical ; TDAH ; AdulteIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Sous-type : Article En ligne : https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=647x10000:format=jpg/pat [...] Format de la ressource électronique : Sommaire en PDF Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 36(190) (juin 2024) . - p. 223-307[article] [Dossier] Les outils d'évaluation chez les enfants : les déis d'une évaluation scientifiquement fondée [Texte imprimé et/ou numérique] / Jonathan BURNAY, Auteur ; Sylvie WILLEMS, Auteur . - 2024 . - p. 223-307.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 36(190) (juin 2024) . - p. 223-307
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Enfant ; Evaluation ; Outil d'évaluation ; Psychométrie ; Pratique professionnelle ; Orthophonie ; Psychologie ; Neuropsychologie ; Donnée probante ; Trouble du langage ; Evaluation fonctionnelle ; Diagnostic médical ; TDAH ; AdulteIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Sous-type : Article En ligne : https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=647x10000:format=jpg/pat [...] Format de la ressource électronique : Sommaire en PDF Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Les dysphasies : de l'évaluation à la rééducation / Christelle MAILLART
Titre : Les dysphasies : de l'évaluation à la rééducation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christelle MAILLART, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur ; Claude CHEVRIE MULLER, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson Année de publication : 2012 Importance : 172 p. Format : 24 cm Prix : 35 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "interprétation et évaluation des troubles, stratégies de mise en place du diagnostic, recommandations internationales, prise en charge et rééducation"
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement de l'enfant ; Acquisition du langage ; Trouble du langage ; Dysphasie ; Diagnostic clinique ; Mémoire à court terme ; Intervention orthophonique ; OrthophonieIndex. décimale : DEV.43 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Troubles de la communication Résumé : L'étude des troubles du langage oral chez l'enfanta connu un développement considérable à partir des années 1970 avec l'essor des recherches en psychologie du langage, en linguistique, et plus récemment dans le domaine des neurosciences et de la génétique.
La prise en charge des troubles langagiers fait également l'objet actuellement d'une attention particulière dans la recherche scientifique.
L'objectif principal de ce livre est de rendre accessibles les résultats des recherches récentes sur les troubles dits « dysphasiques » aux professionnels concernés par le suivi des enfants présentant cette pathologie. La dysphasie est définie comme un trouble développemental, qui concerne l'élaboration du langage oral, entraînant des difficultés importantes en compréhension et/ou en expression du langage parlé. C'est un trouble spécifique, sévère et persistant qui interfère d'emblée avec la dynamique développementale de l'enfant.
La première partie de l'ouvrage expose les approches théoriques de la dysphasie, actuellement débattues dans la littérature scientifique, et dont la synthèse constitue une aide à l'établissement d'un diagnostic précis ou à la construction de programmes de prévention. La seconde partie présente différents types de rééducation, avec des exemples cliniques, et notamment le courant méthodologique EBP (Evidence-Based Practice), littéralement « pratiques basées sur les preuves », qui vise à aider le clinicien à vérifier la pertinence de ses choix.
Illustré par des exemples concrets d'interprétation et d'évaluation des troubles, des stratégies d'élaboration du diagnostic, et comportant les recommandations issues de la littérature internationale, cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels concernés par les troubles du langage oral et leur prise en charge : orthophonistes, neuropsychologues, médecins rééducateurs. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 Les dysphasies : de l'évaluation à la rééducation [Texte imprimé et/ou numérique] / Christelle MAILLART, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur ; Claude CHEVRIE MULLER, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson, 2012 . - 172 p. ; 24 cm.
35 EUR
La couv. porte en plus : "interprétation et évaluation des troubles, stratégies de mise en place du diagnostic, recommandations internationales, prise en charge et rééducation"
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement de l'enfant ; Acquisition du langage ; Trouble du langage ; Dysphasie ; Diagnostic clinique ; Mémoire à court terme ; Intervention orthophonique ; OrthophonieIndex. décimale : DEV.43 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Troubles de la communication Résumé : L'étude des troubles du langage oral chez l'enfanta connu un développement considérable à partir des années 1970 avec l'essor des recherches en psychologie du langage, en linguistique, et plus récemment dans le domaine des neurosciences et de la génétique.
La prise en charge des troubles langagiers fait également l'objet actuellement d'une attention particulière dans la recherche scientifique.
L'objectif principal de ce livre est de rendre accessibles les résultats des recherches récentes sur les troubles dits « dysphasiques » aux professionnels concernés par le suivi des enfants présentant cette pathologie. La dysphasie est définie comme un trouble développemental, qui concerne l'élaboration du langage oral, entraînant des difficultés importantes en compréhension et/ou en expression du langage parlé. C'est un trouble spécifique, sévère et persistant qui interfère d'emblée avec la dynamique développementale de l'enfant.
La première partie de l'ouvrage expose les approches théoriques de la dysphasie, actuellement débattues dans la littérature scientifique, et dont la synthèse constitue une aide à l'établissement d'un diagnostic précis ou à la construction de programmes de prévention. La seconde partie présente différents types de rééducation, avec des exemples cliniques, et notamment le courant méthodologique EBP (Evidence-Based Practice), littéralement « pratiques basées sur les preuves », qui vise à aider le clinicien à vérifier la pertinence de ses choix.
Illustré par des exemples concrets d'interprétation et d'évaluation des troubles, des stratégies d'élaboration du diagnostic, et comportant les recommandations issues de la littérature internationale, cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels concernés par les troubles du langage oral et leur prise en charge : orthophonistes, neuropsychologues, médecins rééducateurs. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000965 DEV.43 MAI Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible
Titre : Expérience de groupe de communication et d'habiletés sociales auprès de jeunes enfants avec troubles envahissants du développement. Le rôle de l'orthophoniste : "jongler entre structuration et improvisation" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie COURTOIS, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 117-127 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Habileté sociale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Groupe de parole ; OrthophonieSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=572
in Rééducation orthophonique > 249 (mars 2012) . - p. 117-127[article] Expérience de groupe de communication et d'habiletés sociales auprès de jeunes enfants avec troubles envahissants du développement. Le rôle de l'orthophoniste : "jongler entre structuration et improvisation" [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie COURTOIS, Auteur . - 2012 . - p. 117-127.
Langues : Français (fre)
in Rééducation orthophonique > 249 (mars 2012) . - p. 117-127
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Habileté sociale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Groupe de parole ; OrthophonieSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=572
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