Dépouillements

[Dossier] Prévention et éducation à la santé : du diagnostic à la mise en oeuvre du programme d'action / [s.n.] in Cahiers de l'actif, 554-555 (juillet-août 2022)  

Public ISBD [article]  inCahiers de l'actif > 554-555 (juillet-août 2022) . - p. 3-125 Titre : [Dossier] Prévention et éducation à la santé : du diagnostic à la mise en oeuvre du programme d'action Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : [s.n.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 3-125 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Education à la santé ; Etablissement médico-social ; Prévention ; Snoezelen ; Nutrition (Processus) ; Pair-aidance ; Activité sportive ; Qualité de vie ; Education thérapeutique du patient Index. décimale : VIE.90 Vie quotidienne et santé - Santé Résumé : Nombreux sont les facteurs qui déterminent la santé des personnes vulnérables, mais ils échappent trop souvent à l’action des ESSMS, notamment du fait de la pluralité d’acteurs gravitant autour de la personne, ce dans un contexte de « virage inclusif » qui pousse à responsabiliser cette dernière. Quels outils les ESSMS peuvent-ils mettre en œuvre pour assurer la santé des personnes accompagnées, qu’il s’agisse d’environnement, de conditions de vie, de travail et de logement, d’insertion dans un réseau social, d’éducation, d’accès à la culture et aux loisirs,etc. ? Et comment assurer leur participation à la formulation et la mise en place de leur propre parcours de santé ? Autant de questions et bien d’autres évoquées dans le présent numéro des Cahiers de l’Actif. [résumé d'éditeur] Sous-type : Article En ligne : https://www.actif-online.com/publications/les-cahiers-de-lactif/le-dernier-numer [...] Format de la ressource électronique : Sommaire du dossier Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250 [article] [Dossier] Prévention et éducation à la santé : du diagnostic à la mise en oeuvre du programme d'action [Texte imprimé et/ou numérique] / [s.n.], Auteur . - 2022 . - p. 3-125. Langues : Français (fre) in Cahiers de l'actif > 554-555 (juillet-août 2022) . - p. 3-125 Concepts : Thesaurus DOCautisme Education à la santé ; Etablissement médico-social ; Prévention ; Snoezelen ; Nutrition (Processus) ; Pair-aidance ; Activité sportive ; Qualité de vie ; Education thérapeutique du patient Index. décimale : VIE.90 Vie quotidienne et santé - Santé Résumé : Nombreux sont les facteurs qui déterminent la santé des personnes vulnérables, mais ils échappent trop souvent à l’action des ESSMS, notamment du fait de la pluralité d’acteurs gravitant autour de la personne, ce dans un contexte de « virage inclusif » qui pousse à responsabiliser cette dernière. Quels outils les ESSMS peuvent-ils mettre en œuvre pour assurer la santé des personnes accompagnées, qu’il s’agisse d’environnement, de conditions de vie, de travail et de logement, d’insertion dans un réseau social, d’éducation, d’accès à la culture et aux loisirs,etc. ? Et comment assurer leur participation à la formulation et la mise en place de leur propre parcours de santé ? Autant de questions et bien d’autres évoquées dans le présent numéro des Cahiers de l’Actif. [résumé d'éditeur] Sous-type : Article En ligne : https://www.actif-online.com/publications/les-cahiers-de-lactif/le-dernier-numer [...] Format de la ressource électronique : Sommaire du dossier Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250

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• Snoezelen, accompagner les personnes vulnérables in Cahiers de l'actif, 554-555 (juillet-août 2022)

Snoezelen, accompagner les personnes vulnérables in Cahiers de l'actif, 554-555 (juillet-août 2022)

Public ISBD [article]  fait partie de [Dossier] Prévention et éducation à la santé : du diagnostic à la mise en oeuvre du programme d'action / [s.n.] in Cahiers de l'actif, 554-555 (juillet-août 2022)   inCahiers de l'actif > 554-555 (juillet-août 2022) Titre : Snoezelen, accompagner les personnes vulnérables Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2022 Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250 [article]  fait partie de [Dossier] Prévention et éducation à la santé : du diagnostic à la mise en oeuvre du programme d'action / [s.n.] in Cahiers de l'actif, 554-555 (juillet-août 2022)   Snoezelen, accompagner les personnes vulnérables [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2022. in Cahiers de l'actif > 554-555 (juillet-août 2022) Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250

Prise en compte de la dimension culturelle dans les accompagnements des familles et des enfants en SESSAD. Caractéristiques transculturelles en SESSAD : en quoi est-il important d'en tenir compte ? / Virginie LEBALLEUR in Cahiers de l'actif, 554-555 (juillet-août 2022)

Public ISBD [article]  inCahiers de l'actif > 554-555 (juillet-août 2022) . - p. 151-173 Titre : Prise en compte de la dimension culturelle dans les accompagnements des familles et des enfants en SESSAD. Caractéristiques transculturelles en SESSAD : en quoi est-il important d'en tenir compte ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Virginie LEBALLEUR, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 151-173 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme SESSAD ; Population migrante ; Accompagnement de la personne ; Famille ; Enquête ; Professionnel ; Culture ; Pratique professionnelle ; Intervention à domicile ; Relation parent professionnel Index. décimale : ACC.51 Accueil et accompagnement - Relations personnes autistes-familles-professionnels - Relations familles-professionnels Résumé : Dans une société en constante évolution, les professionnels du médico-social sont souvent amenés à accompagner des enfants et des familles aux cultures différentes de la leur. C'est le cas du SESSAD, point de départ de cette réflexion, où 70% des familles sur nous accompagnons sont issues de l'immigration. Ainsi, les professionnels, de plus en plus confrontés à l'accompagnement de publics hétérogènes, peuvent être déconcertés face à certaines pratiques qui leur sont étrangères. Or travailler avec les familles est un partenariat indispensable ayant d'autant plus d'impact en SESSAD que les familles nous accueillent à domicile, qui est un élément majeur d'une culture donnée, chargée de significations symboliques. "L'intervention (...) ne va pas de soi, parce que le domicile familial est le lieu de la vie privée, autrement dit des relations de conjugalité, de parentalité et de filiation" (Dubreuil, 2020. Et la spécificité du travail à domicile demande "d'effectuer les interventions dans le respect de l'intimité, du rythme et de la culture des familles" (Anesm, 2011). [Extrait du résumé de l'auteur]. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250 [article] Prise en compte de la dimension culturelle dans les accompagnements des familles et des enfants en SESSAD. Caractéristiques transculturelles en SESSAD : en quoi est-il important d'en tenir compte ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Virginie LEBALLEUR, Auteur . - 2022 . - p. 151-173. Langues : Français (fre) in Cahiers de l'actif > 554-555 (juillet-août 2022) . - p. 151-173 Concepts : Thesaurus DOCautisme SESSAD ; Population migrante ; Accompagnement de la personne ; Famille ; Enquête ; Professionnel ; Culture ; Pratique professionnelle ; Intervention à domicile ; Relation parent professionnel Index. décimale : ACC.51 Accueil et accompagnement - Relations personnes autistes-familles-professionnels - Relations familles-professionnels Résumé : Dans une société en constante évolution, les professionnels du médico-social sont souvent amenés à accompagner des enfants et des familles aux cultures différentes de la leur. C'est le cas du SESSAD, point de départ de cette réflexion, où 70% des familles sur nous accompagnons sont issues de l'immigration. Ainsi, les professionnels, de plus en plus confrontés à l'accompagnement de publics hétérogènes, peuvent être déconcertés face à certaines pratiques qui leur sont étrangères. Or travailler avec les familles est un partenariat indispensable ayant d'autant plus d'impact en SESSAD que les familles nous accueillent à domicile, qui est un élément majeur d'une culture donnée, chargée de significations symboliques. "L'intervention (...) ne va pas de soi, parce que le domicile familial est le lieu de la vie privée, autrement dit des relations de conjugalité, de parentalité et de filiation" (Dubreuil, 2020. Et la spécificité du travail à domicile demande "d'effectuer les interventions dans le respect de l'intimité, du rythme et de la culture des familles" (Anesm, 2011). [Extrait du résumé de l'auteur]. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250