Le grand livre des réflexes : l'impact des réflexes primitifs et posturaux sur l'apprentissage et le comportement / Sally GODDARD BLYTHE

Public ISBD Titre : Le grand livre des réflexes : l'impact des réflexes primitifs et posturaux sur l'apprentissage et le comportement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sally GODDARD BLYTHE, Auteur Editeur : Caen [France] : Ressources Primordiales Année de publication : 2020 Importance : 371 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9517189-6-8 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Développement moteur ; Fonctionnement moteur ; Intervention sensori-motrice ; Trouble psychomoteur Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : L'impact des réflexes primitifs et posturaux sur l'apprentissage et le comportement. Ce livre est considéré internationalement comme la bible dans le domaine des réflexes. Sally Goddard Blythe y explique de manière très simple et concrète tout ce qu'il faut savoir sur les réflexes archaïques (primitifs) et posturaux : leur impact sur l'apprentissage, la cognition, le comportement, la manière de les évaluer, la théorie sous-jacente (neurologie et liens avec les sens), des suggestions pédagogiques... Cet ouvrage passionnera tout professionnel de la santé et de la cognition, toute personne qui s'intéresse au développement de l'enfant, à l'amélioration de l'apprentissage et à la posture. - Les réflexes archaïques (Moro, agrippement palmaire, tonique asymétrique du cou, fouissement, spinal de Galant, tonique labyrinthique, symétrique du cou) ; - Des réflexes primitifs au contrôle postural (Landau, amphibien, retournement, équilibre, sursaut, parachute) ; - Développement cérébral et réflexes ; Les sens et les réflexes (incluant la proprioception) ; - 15 tests de réflexes ; - Comment aider les enfant ; - Historique et recherches.[Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211 Le grand livre des réflexes : l'impact des réflexes primitifs et posturaux sur l'apprentissage et le comportement [Texte imprimé et/ou numérique] / Sally GODDARD BLYTHE, Auteur . - Caen [France] : Ressources Primordiales, 2020 . - 371 p. ISBN : 978-2-9517189-6-8 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Développement moteur ; Fonctionnement moteur ; Intervention sensori-motrice ; Trouble psychomoteur Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : L'impact des réflexes primitifs et posturaux sur l'apprentissage et le comportement. Ce livre est considéré internationalement comme la bible dans le domaine des réflexes. Sally Goddard Blythe y explique de manière très simple et concrète tout ce qu'il faut savoir sur les réflexes archaïques (primitifs) et posturaux : leur impact sur l'apprentissage, la cognition, le comportement, la manière de les évaluer, la théorie sous-jacente (neurologie et liens avec les sens), des suggestions pédagogiques... Cet ouvrage passionnera tout professionnel de la santé et de la cognition, toute personne qui s'intéresse au développement de l'enfant, à l'amélioration de l'apprentissage et à la posture. - Les réflexes archaïques (Moro, agrippement palmaire, tonique asymétrique du cou, fouissement, spinal de Galant, tonique labyrinthique, symétrique du cou) ; - Des réflexes primitifs au contrôle postural (Landau, amphibien, retournement, équilibre, sursaut, parachute) ; - Développement cérébral et réflexes ; Les sens et les réflexes (incluant la proprioception) ; - 15 tests de réflexes ; - Comment aider les enfant ; - Historique et recherches.[Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211

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Prêt à apprendre avec les réflexes : évaluation neuromotrice et programme moteur / Sally GODDARD BLYTHE

Public ISBD Titre : Prêt à apprendre avec les réflexes : évaluation neuromotrice et programme moteur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sally GODDARD BLYTHE, Auteur Editeur : Caen [France] : Ressources Primordiales Année de publication : 2020 Importance : 179 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9517189-5-1 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Développement moteur ; Fonctionnement moteur ; Intervention psychomotrice ; Intervention sensori-motrice ; Outil d'évaluation ; Trouble psychomoteur Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : La plupart des difficultés scolaires ont pour origine une immaturité au niveau neuromoteur (équilibre, mouvement, systèmes visuel et auditif…). Ces immaturités affectent l’enfant qui ne peut donc pas développer pleinement ses compétences. Un des points clés pour accroître les capacités motrices, cognitives et émotionnelles facilitant les apprentissages est d’inhiber pleinement les réflexes archaïques du nouveau-né. En effet, les enfants en difficulté conservent des réflexes primitifs du nourrisson et ne sont pas prêts à apprendre. Ce livre, qui comporte plus de 100 illustrations, vous présente un programme moteur pour favoriser la maturation neuromotrice. Il s’agit des mouvements les plus éprouvés pour intégrer les réflexes et faciliter l’apprentissage. Prêt à apprendre avec les réflexes ! est divisé en 4 sections : - Introduction sur l’importance de la maturité neuromotrice, les réflexes archaïques et le mouvement dans l’apprentissage. - Évaluations pour les enfants entre 4 et 7 ans (coordination, réflexes, compétences visuelles…). - Évaluations adaptées aux enfants de plus de 7 ans. - Programme détaillé de mouvements à pratiquer en classe ou à la maison (15 min par jour). Le guide pour tout enseignant, orthophoniste, psychomotricien, pédiatre, professionnel de santé, éducateur et parent. (Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208 Prêt à apprendre avec les réflexes : évaluation neuromotrice et programme moteur [Texte imprimé et/ou numérique] / Sally GODDARD BLYTHE, Auteur . - Caen [France] : Ressources Primordiales, 2020 . - 179 p. ISBN : 978-2-9517189-5-1 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Développement moteur ; Fonctionnement moteur ; Intervention psychomotrice ; Intervention sensori-motrice ; Outil d'évaluation ; Trouble psychomoteur Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : La plupart des difficultés scolaires ont pour origine une immaturité au niveau neuromoteur (équilibre, mouvement, systèmes visuel et auditif…). Ces immaturités affectent l’enfant qui ne peut donc pas développer pleinement ses compétences. Un des points clés pour accroître les capacités motrices, cognitives et émotionnelles facilitant les apprentissages est d’inhiber pleinement les réflexes archaïques du nouveau-né. En effet, les enfants en difficulté conservent des réflexes primitifs du nourrisson et ne sont pas prêts à apprendre. Ce livre, qui comporte plus de 100 illustrations, vous présente un programme moteur pour favoriser la maturation neuromotrice. Il s’agit des mouvements les plus éprouvés pour intégrer les réflexes et faciliter l’apprentissage. Prêt à apprendre avec les réflexes ! est divisé en 4 sections : - Introduction sur l’importance de la maturité neuromotrice, les réflexes archaïques et le mouvement dans l’apprentissage. - Évaluations pour les enfants entre 4 et 7 ans (coordination, réflexes, compétences visuelles…). - Évaluations adaptées aux enfants de plus de 7 ans. - Programme détaillé de mouvements à pratiquer en classe ou à la maison (15 min par jour). Le guide pour tout enseignant, orthophoniste, psychomotricien, pédiatre, professionnel de santé, éducateur et parent. (Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208

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Le réflexe pour la concentration et l'apprentissage : le réflexe tonique symétrique du cou / Nancy O'DELL  

Public ISBD Titre : Le réflexe pour la concentration et l'apprentissage : le réflexe tonique symétrique du cou Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nancy O'DELL, Auteur ; Patricia COOK, Auteur ; Paul LANDON, Traducteur Editeur : Caen [France] : Ressources Primordiales Année de publication : 2019 Importance : 313 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9517189-2-0 Prix : 25,00 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Concepts : Thesaurus DOCautisme Réflexe archaïque ; Trouble des apprentissages ; Ecole primaire ; Activité sportive ; Vie quotidienne ; Concentration ; Technique d'apprentissage ; Réflexe tonique symétrique du cou ; TDAH ; Intervention psychomotrice Index. décimale : DEV.13 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement moteur Résumé : Savez-vous qu’au moins 75 % des enfants rencontrant des difficultés d’apprentissage, de concentration, ou d’hyperactivité présentent un réflexe archaïque du nouveau-né immature ? Les travaux de Miriam Bender de l’université de Purdue (USA) ont mis en évidence qu’en équilibrant le réflexe tonique symétrique du cou (RTSC) on peut améliorer les compétences cognitives, émotionnelles et corporelles. Grâce à une approche de mouvements pour faire maturer ce réflexe, les auteures proposent une solution pour que chacun puisse développer son potentiel attentionnel et le plaisir d’apprendre. Leur vision de l’origine des difficultés d’apprentissage constitue un complément efficace aux rééducations et médications conventionnelles. - Le RTSC à l’école, à la maison, dans le sport… - Astuces pour faciliter l’apprentissage et la concentration au quotidien. - Programme complet d’exercices. - Étude menée dans le système scolaire, démontrant le succès de cette approche. - Plus d’une heure de vidéo (VO sous-titrée en français) : exercices et témoignages. Aujourd’hui, les parents, les enseignants et les professionnels peuvent aider tout un chacun à identifier la cause de ses difficultés et à améliorer ses facultés d’apprentissage et de concentration. Ce livre vous montre comment y parvenir ! [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre En ligne : https://www.ressources-primordiales.fr/rtsc-videos Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=245 Le réflexe pour la concentration et l'apprentissage : le réflexe tonique symétrique du cou [Texte imprimé et/ou numérique] / Nancy O'DELL, Auteur ; Patricia COOK, Auteur ; Paul LANDON, Traducteur . - Caen [France] : Ressources Primordiales, 2019 . - 313 p. ISBN : 978-2-9517189-2-0 : 25,00 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Concepts : Thesaurus DOCautisme Réflexe archaïque ; Trouble des apprentissages ; Ecole primaire ; Activité sportive ; Vie quotidienne ; Concentration ; Technique d'apprentissage ; Réflexe tonique symétrique du cou ; TDAH ; Intervention psychomotrice Index. décimale : DEV.13 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement moteur Résumé : Savez-vous qu’au moins 75 % des enfants rencontrant des difficultés d’apprentissage, de concentration, ou d’hyperactivité présentent un réflexe archaïque du nouveau-né immature ? Les travaux de Miriam Bender de l’université de Purdue (USA) ont mis en évidence qu’en équilibrant le réflexe tonique symétrique du cou (RTSC) on peut améliorer les compétences cognitives, émotionnelles et corporelles. Grâce à une approche de mouvements pour faire maturer ce réflexe, les auteures proposent une solution pour que chacun puisse développer son potentiel attentionnel et le plaisir d’apprendre. Leur vision de l’origine des difficultés d’apprentissage constitue un complément efficace aux rééducations et médications conventionnelles. - Le RTSC à l’école, à la maison, dans le sport… - Astuces pour faciliter l’apprentissage et la concentration au quotidien. - Programme complet d’exercices. - Étude menée dans le système scolaire, démontrant le succès de cette approche. - Plus d’une heure de vidéo (VO sous-titrée en français) : exercices et témoignages. Aujourd’hui, les parents, les enseignants et les professionnels peuvent aider tout un chacun à identifier la cause de ses difficultés et à améliorer ses facultés d’apprentissage et de concentration. Ce livre vous montre comment y parvenir ! [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre En ligne : https://www.ressources-primordiales.fr/rtsc-videos Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=245

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