3-6-9-12 Apprivoiser les écrans et grandir / Serge TISSERON

Public ISBD Titre : 3-6-9-12 Apprivoiser les écrans et grandir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serge TISSERON, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : 2017 Importance : 157 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5635-1 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Technologie de l'information et de la communication ; Adolescent ; Enfant ; Informatique ; Prévention Index. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. Les balises que j'ai appelées « 3-6-9-12 » donnent quelques conseils simples articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l’admission en maternelle, l’entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l’écriture, et le passage en collège. A nous d’inventer de nouveaux rituels.[résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215 3-6-9-12 Apprivoiser les écrans et grandir [Texte imprimé et/ou numérique] / Serge TISSERON, Auteur  . -  2e éd. . - Toulouse [France] : Erès, 2017 . - 157 p. ISBN : 978-2-7492-5635-1 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Technologie de l'information et de la communication ; Adolescent ; Enfant ; Informatique ; Prévention Index. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. Les balises que j'ai appelées « 3-6-9-12 » donnent quelques conseils simples articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l’admission en maternelle, l’entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l’écriture, et le passage en collège. A nous d’inventer de nouveaux rituels.[résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215

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Accueillir et intégrer des enfants handicapés / Adeline WAGNER  

Public ISBD Titre : Accueillir et intégrer des enfants handicapés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Adeline WAGNER, Auteur ; Lucille THIRION, Auteur Editeur : Belfort [France] : Conseil général du Territoire de Belfort Importance : 59 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Inclusion ; Enfant ; Handicap ; Jeu ; Socialisation Index. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : Parents et professionnels de la petite enfance qui avez la charge ou accueillez un enfant porteur de handicap, ce carnet vous est destiné. 26 activités physiques et/ou ludiques, à pratiquer individuellement ou collectivement avec l’enfant, vous sont proposées. Ces jeux ont la spécificité d’être adaptés aux enfants porteurs de handicap. Le jeu est avant tout source de plaisir. Il peut aussi être un prétexte pour favoriser le développement global de l'enfant. Grâce à lui, l'enfant se construit, il acquiert des habiletés corporelles et intellectuelles. L’apprentissage se fait par étapes, l’enfant passe d’un palier à l’autre à son rythme. Le contact, le jeu en équipe, le respect des règles favorisent également la socialisation et l’intégration d’un enfant à un groupe.Une classification par genre et par niveaux de difficulté vous permet de choisir l’activité la plus appropriée aux besoins de l’enfant. Pour vous aider, une présentation des sept grandes catégories de handicap, auxquelles sont associées les pathologies les plus communes chez l’enfant âgé de 0 à 12 ans, figure en fin de carnet. [D'après le résumé d'éditeur] Sous-type : Livre En ligne : http://www.reaap90.fr/userfiles/files/Carnet%20de%20jeux_Accueillir%20et%20int%C [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208 Accueillir et intégrer des enfants handicapés [Texte imprimé et/ou numérique] / Adeline WAGNER, Auteur ; Lucille THIRION, Auteur . - Belfort [France] : Conseil général du Territoire de Belfort, [s.d.] . - 59 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Inclusion ; Enfant ; Handicap ; Jeu ; Socialisation Index. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : Parents et professionnels de la petite enfance qui avez la charge ou accueillez un enfant porteur de handicap, ce carnet vous est destiné. 26 activités physiques et/ou ludiques, à pratiquer individuellement ou collectivement avec l’enfant, vous sont proposées. Ces jeux ont la spécificité d’être adaptés aux enfants porteurs de handicap. Le jeu est avant tout source de plaisir. Il peut aussi être un prétexte pour favoriser le développement global de l'enfant. Grâce à lui, l'enfant se construit, il acquiert des habiletés corporelles et intellectuelles. L’apprentissage se fait par étapes, l’enfant passe d’un palier à l’autre à son rythme. Le contact, le jeu en équipe, le respect des règles favorisent également la socialisation et l’intégration d’un enfant à un groupe.Une classification par genre et par niveaux de difficulté vous permet de choisir l’activité la plus appropriée aux besoins de l’enfant. Pour vous aider, une présentation des sept grandes catégories de handicap, auxquelles sont associées les pathologies les plus communes chez l’enfant âgé de 0 à 12 ans, figure en fin de carnet. [D'après le résumé d'éditeur] Sous-type : Livre En ligne : http://www.reaap90.fr/userfiles/files/Carnet%20de%20jeux_Accueillir%20et%20int%C [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208

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Apprendre à nager aux enfants ayant des troubles du neurodéveloppement / Julien d' ARCO

Public ISBD Titre : Apprendre à nager aux enfants ayant des troubles du neurodéveloppement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julien d' ARCO, Auteur ; Bruno LE ROUX, Auteur ; Katty GUINOISEAU, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2023 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 93 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-285-9 Prix : 13,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du neurodéveloppement ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble développemental de la coordination ; Activité sportive ; Sport adapté ; Natation ; Activité aquatique ; Inclusion Index. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : Une activité propice à l’inclusion et au bien-être. Un impératif de sécurité. Les parents d’enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement souhaitent plus que tout leur permettre de pratiquer des activités favorisant leur développement et leur bien-être. Compte tenu de ses bienfaits émotionnels, la natation en fait incontestablement partie. Malheureusement pour ces enfants l’inclusion en milieu ordinaire est difficile. Leurs troubles restent méconnus du grand public et les moyens financiers ou humains attribués aux associations ou aux familles sont insuffisants. Pourtant, ces enfants sont particulièrement à risque dans le milieu aquatique alors qu’ils font partie de ceux qui en tireraient le plus profit. Fondé sur une pratique de terrain, mais ancré sur des bases théoriques, cet ouvrage s’adresse aux familles qui souhaitent donner accès aux activités aquatiques à leurs enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux. Il intéressera également les éducateurs, les enseignants et tous les aidants qui cherchent à mieux comprendre ces enfants en leur fournissant les pistes pour répondre à leurs besoins et pour les aider à prendre plaisir en nageant. Il fournira l’occasion à tous de poser un regard bienveillant sur des enfants à besoins particuliers et pourtant pas si différents des autres en envisageant des situations concrètes et des solutions. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Apprendre à nager aux enfants ayant des troubles du neurodéveloppement [Texte imprimé et/ou numérique] / Julien d' ARCO, Auteur ; Bruno LE ROUX, Auteur ; Katty GUINOISEAU, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Tom Pousse, 2023 . - 93 p.. - (Concrètement, que faire ?) . ISBN : 978-2-35345-285-9 : 13,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du neurodéveloppement ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble développemental de la coordination ; Activité sportive ; Sport adapté ; Natation ; Activité aquatique ; Inclusion Index. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : Une activité propice à l’inclusion et au bien-être. Un impératif de sécurité. Les parents d’enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement souhaitent plus que tout leur permettre de pratiquer des activités favorisant leur développement et leur bien-être. Compte tenu de ses bienfaits émotionnels, la natation en fait incontestablement partie. Malheureusement pour ces enfants l’inclusion en milieu ordinaire est difficile. Leurs troubles restent méconnus du grand public et les moyens financiers ou humains attribués aux associations ou aux familles sont insuffisants. Pourtant, ces enfants sont particulièrement à risque dans le milieu aquatique alors qu’ils font partie de ceux qui en tireraient le plus profit. Fondé sur une pratique de terrain, mais ancré sur des bases théoriques, cet ouvrage s’adresse aux familles qui souhaitent donner accès aux activités aquatiques à leurs enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux. Il intéressera également les éducateurs, les enseignants et tous les aidants qui cherchent à mieux comprendre ces enfants en leur fournissant les pistes pour répondre à leurs besoins et pour les aider à prendre plaisir en nageant. Il fournira l’occasion à tous de poser un regard bienveillant sur des enfants à besoins particuliers et pourtant pas si différents des autres en envisageant des situations concrètes et des solutions. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262

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LIV001030	VIE.60 ARC	Papier	CRA Bourgogne	09 - VIE. Vie quotidienne et santé	Disponible

Autisme et loisirs : temps 'mort' ou temps 'libre' ? / Steven DEGRIECK

Public ISBD Titre : Autisme et loisirs : temps 'mort' ou temps 'libre' ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Steven DEGRIECK, Auteur Editeur : Gand [Belgique] : CCC - Centre de communication concrète Année de publication : 2010 Importance : 140 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Activité adaptée ; Activité sportive ; Trouble du spectre de l'autisme ; Jeu ; Loisir ; Structuration spatio-temporelle ; Socialisation ; Habileté sociale Index. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : Les personnes atteintes d’autisme rencontrent de nombreux problèmes durant leur temps libre. Ils ne parviennent pas à s’occuper ou ils font constamment la même chose. Parfois ils ont du mal à interrompre une activité, ils exigent toute l’attention ou ils ont des difficultés à jouer ensemble. Ces comportements sont dus à certaines particularités liées à l’autisme tel qu’un manque d’imagination, des difficultés à choisir, à s’organiser,… Il faut donc adapter certaines choses, afin d’offrir aux personnes atteintes d’autisme ainsi qu’à leur environnement un temps libre plus agréable. Ce livre aborde très concrètement les différentes adaptations possible et ce pour les personnes de tous âges et de tous niveaux de développement. C’est un trésor d’informations pour toutes les personnes voulant offrir un temps libre adapté aux personnes atteintes d’autisme. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 Autisme et loisirs : temps 'mort' ou temps 'libre' ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Steven DEGRIECK, Auteur . - Gand [Belgique] : CCC - Centre de communication concrète, 2010 . - 140 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Activité adaptée ; Activité sportive ; Trouble du spectre de l'autisme ; Jeu ; Loisir ; Structuration spatio-temporelle ; Socialisation ; Habileté sociale Index. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : Les personnes atteintes d’autisme rencontrent de nombreux problèmes durant leur temps libre. Ils ne parviennent pas à s’occuper ou ils font constamment la même chose. Parfois ils ont du mal à interrompre une activité, ils exigent toute l’attention ou ils ont des difficultés à jouer ensemble. Ces comportements sont dus à certaines particularités liées à l’autisme tel qu’un manque d’imagination, des difficultés à choisir, à s’organiser,… Il faut donc adapter certaines choses, afin d’offrir aux personnes atteintes d’autisme ainsi qu’à leur environnement un temps libre plus agréable. Ce livre aborde très concrètement les différentes adaptations possible et ce pour les personnes de tous âges et de tous niveaux de développement. C’est un trésor d’informations pour toutes les personnes voulant offrir un temps libre adapté aux personnes atteintes d’autisme. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925

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LIV000534	VIE.60 DEG	Papier	CRA Bourgogne	09 - VIE. Vie quotidienne et santé	Disponible

L'autisme et le sport. Enjeux et bénéfices : le pari de la confiance / Christian ALIN

Public ISBD Titre : L'autisme et le sport. Enjeux et bénéfices : le pari de la confiance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christian ALIN, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Mardaga Année de publication : 2021 Collection : PSY - Emotion, intervention, santé Importance : 253 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0927-3 Prix : 34,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Activité sportive ; Motricité globale ; Inclusion ; Fonction exécutive ; Pédagogie adaptée ; Régulation des émotions ; Perception spatio-temporelle ; Estime de soi ; Jeu symbolique ; Attachement ; Schéma corporel Index. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : Une société inclusive appelle des valeurs éducatives de développement, de partage et de solidarité. Pour l'accompagnement de l'autisme, les pratiques physiques, sportives artistiques (APSA) sont fortement recommandées par les institutions publiques. Malgré les apparences, les enfants avec autisme possèdent des ressources et des potentiels importants de réussite dans les pratiques physiques et motrices les plus ordinaires. Ce livre s'adresse en priorité aux formateurs, aux enseignants, aux professeurs d'EPS, aux éducateurs et/ou coach sportifs, aux psychomotriciens, et à tous ceux qui accompagnent des enfants avec autisme dans une pratique physique et sportive ordinaire. Les chercheurs et les formateurs y trouveront une large synthèse de la littérature scientifique et des connaissances théoriques et méthodologiques avérées et les parents de solides données concrètes et accessibles. Treize activités physiques et sportives comme la randonnée, l'escalade, le karaté, l'accrobranche, la danse, l'aviron, la natation, le tennis, le vélo, certains jeux traditionnels, les sports collectifs, l'équitation sont abordées et classées selon leur degré de compatibilité avec les potentialités sensori-motrices et sociales de l'autisme. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 L'autisme et le sport. Enjeux et bénéfices : le pari de la confiance [Texte imprimé et/ou numérique] / Christian ALIN, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Mardaga, 2021 . - 253 p.. - (PSY - Emotion, intervention, santé) . ISBN : 978-2-8047-0927-3 : 34,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Activité sportive ; Motricité globale ; Inclusion ; Fonction exécutive ; Pédagogie adaptée ; Régulation des émotions ; Perception spatio-temporelle ; Estime de soi ; Jeu symbolique ; Attachement ; Schéma corporel Index. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : Une société inclusive appelle des valeurs éducatives de développement, de partage et de solidarité. Pour l'accompagnement de l'autisme, les pratiques physiques, sportives artistiques (APSA) sont fortement recommandées par les institutions publiques. Malgré les apparences, les enfants avec autisme possèdent des ressources et des potentiels importants de réussite dans les pratiques physiques et motrices les plus ordinaires. Ce livre s'adresse en priorité aux formateurs, aux enseignants, aux professeurs d'EPS, aux éducateurs et/ou coach sportifs, aux psychomotriciens, et à tous ceux qui accompagnent des enfants avec autisme dans une pratique physique et sportive ordinaire. Les chercheurs et les formateurs y trouveront une large synthèse de la littérature scientifique et des connaissances théoriques et méthodologiques avérées et les parents de solides données concrètes et accessibles. Treize activités physiques et sportives comme la randonnée, l'escalade, le karaté, l'accrobranche, la danse, l'aviron, la natation, le tennis, le vélo, certains jeux traditionnels, les sports collectifs, l'équitation sont abordées et classées selon leur degré de compatibilité avec les potentialités sensori-motrices et sociales de l'autisme. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234

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LIV000935	VIE.60 ALI	Papier	CRA Bourgogne	09 - VIE. Vie quotidienne et santé	Disponible

Bénévolat inclusif : des idées pour se lancer / Laure BUQUET in Vivre ensemble : journal de l'UNAPEI, 158 (mai 2022)

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Bibliographie : l'autisme et les loisirs / Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France) 

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Bonjour, piano ! / Sophie GHERARDI in Sésame, 222 (septembre 2022)

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Culture et loisirs : vecteurs importants de l'inclusion / Yamina MOKADDEM in Sésame, 222 (septembre 2022)

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Élaboration de deux ateliers cirque favorisant l’inclusion scolaire des enfants avec un TSA / Jéremy ZYTNICKI in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 93 (avril 2022)

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Les meilleures applications pour les enfants 2016 / Laure DESCHAMPS

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Mettre en place un programme d'activité physique ludique pour personnes ayant une psychose ou un trouble du spectre autistique / Laurence KERN

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Proposition d'un modèle d'accueil permanent des publics avec TSA (Trouble du spectre de l'autisme) et autres TND (Troubles du neurodévelopement) dans une galerie d'art, transposable à l'ensemble des différents lieux de culture / Séverine BRAGUIER in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 49 (2022/1)

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Spectacles relax : rendre la culture accessible à tous / [s.n.] in Link : autisme Europe, 75 ([juin] 2021)

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