Formation 'Imiter pour grandir' / Jacqueline NADEL in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 51 (2023/1)

Public ISBD [article]  inBulletin scientifique de l'ARAPI > 51 (2023/1) . - p. 6-12 Titre : Formation 'Imiter pour grandir' Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline NADEL, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-12 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Outil d'évaluation du fonctionnement cognitif ; Entraînement par imitation réciproque ; Imitation ; Neuro-imagerie ; Trouble de la communication ; Echelle de Nadel ; Adulte Index. décimale : AUT.52 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Communication Résumé : L'atelier de formation "Imiter pour grandir" avait pour objectif de présenter les potentialités de l'imitation pour le développement de la communication des enfants avec autisme. Nous avons commencé par décrire les caractéristiques de l'imitation, qui sont plus extraordinaires qu'on ne l'imagine, puis indiqué les résultats concernant les enfants ordinaires prélangagiers et les résultats de neuroimagerie, avant de nous consacrer à l'autisme non verbal et détailler en quoi il peut bénéficier de l'imitation. [résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 [article] Formation 'Imiter pour grandir' [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline NADEL, Auteur . - 2023 . - p. 6-12. Langues : Français (fre) in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 51 (2023/1) . - p. 6-12 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Outil d'évaluation du fonctionnement cognitif ; Entraînement par imitation réciproque ; Imitation ; Neuro-imagerie ; Trouble de la communication ; Echelle de Nadel ; Adulte Index. décimale : AUT.52 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Communication Résumé : L'atelier de formation "Imiter pour grandir" avait pour objectif de présenter les potentialités de l'imitation pour le développement de la communication des enfants avec autisme. Nous avons commencé par décrire les caractéristiques de l'imitation, qui sont plus extraordinaires qu'on ne l'imagine, puis indiqué les résultats concernant les enfants ordinaires prélangagiers et les résultats de neuroimagerie, avant de nous consacrer à l'autisme non verbal et détailler en quoi il peut bénéficier de l'imitation. [résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266

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