| Titre : |
EDCS - Evaluation des compétences scolaires |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Lydie LAURENT, Auteur |
| Editeur : |
Publier [France] : Epsilon à l'école |
| Année de publication : |
2018 |
| Importance : |
251 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
9789562214 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Apprentissage scolaire
;
Evaluation
;
Ecole maternelle
;
Ecole primaire
|
| Index. décimale : |
SCO.40 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Apprentissages scolaires |
| Résumé : |
"Cet outil se base sur les compétences à acquérir en école maternelle et élémentaire en France. Il est à destination des professionnels et des parents. il permet de synthétiser et de visualiser de façon graphique les compétences scolaires acquises et en émergence, de tracer l'évolution de l’élève matière par matière à chaque évaluation, avec un niveau de détails permettant d'établir une progression scolaire individualisée et personnalisée.
Pour les élèves à besoins scolaires particuliers, cet outil est particulièrement intéressant pour fixer les objectifs du PPS (Projet Personnel de Scolarisation) ou pour mettre en place un soutien scolaire qui correspond à ses besoins" [extrait] |
| Sous-type : |
Livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=219 |
EDCS - Evaluation des compétences scolaires [Texte imprimé et/ou numérique] / Lydie LAURENT, Auteur . - Publier [France] : Epsilon à l'école, 2018 . - 251 p. ISSN : 9789562214 Langues : Français ( fre)
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Apprentissage scolaire
;
Evaluation
;
Ecole maternelle
;
Ecole primaire
|
| Index. décimale : |
SCO.40 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Apprentissages scolaires |
| Résumé : |
"Cet outil se base sur les compétences à acquérir en école maternelle et élémentaire en France. Il est à destination des professionnels et des parents. il permet de synthétiser et de visualiser de façon graphique les compétences scolaires acquises et en émergence, de tracer l'évolution de l’élève matière par matière à chaque évaluation, avec un niveau de détails permettant d'établir une progression scolaire individualisée et personnalisée.
Pour les élèves à besoins scolaires particuliers, cet outil est particulièrement intéressant pour fixer les objectifs du PPS (Projet Personnel de Scolarisation) ou pour mettre en place un soutien scolaire qui correspond à ses besoins" [extrait] |
| Sous-type : |
Livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=219 |
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