'Ce n'est pas le robot qui apprend, c'est moi' : traiter une dysgraphie sévère en utilisant une interaction enfant-robot / Thomas GARGOT in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 48 (hiver 2021)

Public ISBD [article]  inBulletin scientifique de l'ARAPI > 48 (hiver 2021) . - p. 41-45 Titre : 'Ce n'est pas le robot qui apprend, c'est moi' : traiter une dysgraphie sévère en utilisant une interaction enfant-robot Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Thomas GARGOT, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 41-45 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Dysgraphie ; Robotique ; Tablette numérique ; Ecriture ; Apprentissage scolaire ; Enfant Index. décimale : SCO.44 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Apprentissages scolaires - Français, lecture et écriture Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=247 [article] 'Ce n'est pas le robot qui apprend, c'est moi' : traiter une dysgraphie sévère en utilisant une interaction enfant-robot [Texte imprimé et/ou numérique] / Thomas GARGOT, Auteur . - 2021 . - p. 41-45. Langues : Français (fre) in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 48 (hiver 2021) . - p. 41-45 Concepts : Thesaurus DOCautisme Dysgraphie ; Robotique ; Tablette numérique ; Ecriture ; Apprentissage scolaire ; Enfant Index. décimale : SCO.44 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Apprentissages scolaires - Français, lecture et écriture Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=247

DE-ENIGMA : des enfants autistes explorent les émotions grâce à des robots / [s.n.] in Link : autisme Europe, 72 (décembre 2019)

Public ISBD [article]  inLink : autisme Europe > 72 (décembre 2019) . - p. 10-11 Titre : DE-ENIGMA : des enfants autistes explorent les émotions grâce à des robots Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : [s.n.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Robotique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Emotion ; Enfant ; Interaction sociale Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 [article] DE-ENIGMA : des enfants autistes explorent les émotions grâce à des robots [Texte imprimé et/ou numérique] / [s.n.], Auteur . - 2019 . - p. 10-11. Langues : Français (fre) in Link : autisme Europe > 72 (décembre 2019) . - p. 10-11 Concepts : Thesaurus DOCautisme Robotique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Emotion ; Enfant ; Interaction sociale Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193

La personne autiste et sa machine / Frédéric TORDO in Enfances et psy, 80 (2019)

Public ISBD [article]  inEnfances et psy > 80 (2019) . - p. 112-121 Titre : La personne autiste et sa machine Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédéric TORDO, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 112-121 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Robotique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Psychothérapie Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 [article] La personne autiste et sa machine [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédéric TORDO, Auteur . - 2019 . - p. 112-121. Langues : Français (fre) in Enfances et psy > 80 (2019) . - p. 112-121 Concepts : Thesaurus DOCautisme Robotique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Psychothérapie Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197

Roamer a un successeur : Roamer too ! Et si on refaisait (enfin!) de la robotique pédagogique ? / Eric GREFF in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 60 (janvier 2013)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 60 (janvier 2013) . - p. 275-285 Titre : Roamer a un successeur : Roamer too ! Et si on refaisait (enfin!) de la robotique pédagogique ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric GREFF, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 275-285 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Pédagogie adaptée ; Robotique ; Technologie de l'information et de la communication Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=561 [article] Roamer a un successeur : Roamer too ! Et si on refaisait (enfin!) de la robotique pédagogique ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric GREFF, Auteur . - 2013 . - p. 275-285. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 60 (janvier 2013) . - p. 275-285 Concepts : Thesaurus DOCautisme Pédagogie adaptée ; Robotique ; Technologie de l'information et de la communication Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=561

Utilisation de la robotique éducationnelle comme entraînement des fonctions exécutives : état des lieux / Charlotte PINABIAUX in Contraste, 57 (1er semestre 2023)

Public ISBD [article]  inContraste > 57 (1er semestre 2023) . - p. 169-186 Titre : Utilisation de la robotique éducationnelle comme entraînement des fonctions exécutives : état des lieux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte PINABIAUX, Auteur ; Corentin J. GOSLING, Auteur ; Antonine GOUMI, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 169-186 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Robotique ; Fonction exécutive ; Trouble du neurodéveloppement ; Intervention éducative Index. décimale : INT.140 Interventions thérapeutiques et éducatives - Autres interventions Résumé : Cet article propose un état des lieux de la littérature scientifique portant sur l’utilisation des robots par les enfants porteurs de handicaps cognitifs. Après avoir présenté les principes de la robotique éducationnelle, nous discutons de son intérêt pour l’entraînement des fonctions exécutives. Malgré des limites méthodologiques, les résultats des études interventionnelles permettent de dégager des recommandations pour proposer des prises en charge adaptées au champ du handicap cognitif. [résumé d'éditeur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=256 [article] Utilisation de la robotique éducationnelle comme entraînement des fonctions exécutives : état des lieux [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte PINABIAUX, Auteur ; Corentin J. GOSLING, Auteur ; Antonine GOUMI, Auteur . - 2023 . - p. 169-186. Langues : Français (fre) in Contraste > 57 (1er semestre 2023) . - p. 169-186 Concepts : Thesaurus DOCautisme Robotique ; Fonction exécutive ; Trouble du neurodéveloppement ; Intervention éducative Index. décimale : INT.140 Interventions thérapeutiques et éducatives - Autres interventions Résumé : Cet article propose un état des lieux de la littérature scientifique portant sur l’utilisation des robots par les enfants porteurs de handicaps cognitifs. Après avoir présenté les principes de la robotique éducationnelle, nous discutons de son intérêt pour l’entraînement des fonctions exécutives. Malgré des limites méthodologiques, les résultats des études interventionnelles permettent de dégager des recommandations pour proposer des prises en charge adaptées au champ du handicap cognitif. [résumé d'éditeur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=256

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