Dépouillements

[Dossier] L'inclusion à la première personne : expérience(s), prise(s) de parole et résistances / Teresa ASSUDE in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 97 (octobre 2023)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue : éducation et société inclusives > 97 (octobre 2023) . - p. 5-132 Titre : [Dossier] L'inclusion à la première personne : expérience(s), prise(s) de parole et résistances Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Teresa ASSUDE, Directeur de publication ; Godefroy LANSADE, Directeur de publication ; Sylvie CANAT-FAURE, Directeur de publication ; Hervé BENOIT, Directeur de publication Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 5-132 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Education inclusive ; Pédagogie inclusive ; Inclusion scolaire ; Auxiliaire de vie scolaire ; Handicap ; Formation professionnelle ; Pratique professionnelle ; Elève en situation de handicap ; Accessibilité Index. décimale : ACC.44 Accueil et accompagnement - Intervenants - Personnels éducatifs et pédagogiques Résumé : Ce dossier situe ses travaux autour de l’inclusion scolaire en tant que processus vécu subjectivement par tous les acteurs, rapporté dans un discours à la première personne. Il examine, dans une perspective interdisciplinaire, en quoi les politiques publiques d’inclusion scolaire produisent des effets de subjectivation et d’inter-subjectivation sur celles et ceux qui sont chargés de les mettre en œuvre tout autant que sur celles et ceux auxquels elles sont dédiées, en mettant l’accent sur l’analyse de l’expérience personnelle quotidienne des destinataires aussi bien que des acteurs de ces politiques publiques. [présentation de l'éditeur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269 [article] [Dossier] L'inclusion à la première personne : expérience(s), prise(s) de parole et résistances [Texte imprimé et/ou numérique] / Teresa ASSUDE, Directeur de publication ; Godefroy LANSADE, Directeur de publication ; Sylvie CANAT-FAURE, Directeur de publication ; Hervé BENOIT, Directeur de publication . - 2023 . - p. 5-132. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue : éducation et société inclusives > 97 (octobre 2023) . - p. 5-132 Concepts : Thesaurus DOCautisme Education inclusive ; Pédagogie inclusive ; Inclusion scolaire ; Auxiliaire de vie scolaire ; Handicap ; Formation professionnelle ; Pratique professionnelle ; Elève en situation de handicap ; Accessibilité Index. décimale : ACC.44 Accueil et accompagnement - Intervenants - Personnels éducatifs et pédagogiques Résumé : Ce dossier situe ses travaux autour de l’inclusion scolaire en tant que processus vécu subjectivement par tous les acteurs, rapporté dans un discours à la première personne. Il examine, dans une perspective interdisciplinaire, en quoi les politiques publiques d’inclusion scolaire produisent des effets de subjectivation et d’inter-subjectivation sur celles et ceux qui sont chargés de les mettre en œuvre tout autant que sur celles et ceux auxquels elles sont dédiées, en mettant l’accent sur l’analyse de l’expérience personnelle quotidienne des destinataires aussi bien que des acteurs de ces politiques publiques. [présentation de l'éditeur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269

La mobilité quotidienne des personnes présentant une déficience intellectuelle vue par les professionnels du secteur médico-social / HURSULA MENGUE-TOPIO in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 97 (octobre 2023)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue : éducation et société inclusives > 97 (octobre 2023) . - p. 177-202 Titre : La mobilité quotidienne des personnes présentant une déficience intellectuelle vue par les professionnels du secteur médico-social Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : HURSULA MENGUE-TOPIO, Auteur ; Laurie LETALLE, Auteur ; Philippe PUDLO, Auteur ; Yannick COURBOIS, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 177-202 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du développement intellectuel ; Enfant ; Autonomie ; Transport en commun ; Gestion de l'imprévu ; Habileté sociale Index. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269 [article] La mobilité quotidienne des personnes présentant une déficience intellectuelle vue par les professionnels du secteur médico-social [Texte imprimé et/ou numérique] / HURSULA MENGUE-TOPIO, Auteur ; Laurie LETALLE, Auteur ; Philippe PUDLO, Auteur ; Yannick COURBOIS, Auteur . - 2023 . - p. 177-202. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue : éducation et société inclusives > 97 (octobre 2023) . - p. 177-202 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du développement intellectuel ; Enfant ; Autonomie ; Transport en commun ; Gestion de l'imprévu ; Habileté sociale Index. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269

Tour d’horizon de possibles utilisations des nouvelles technologies avec des élèves à besoins éducatifs particuliers / Jennifer CARMICHAEL in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 97 (octobre 2023)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue : éducation et société inclusives > 97 (octobre 2023) . - p. 237-254 Titre : Tour d’horizon de possibles utilisations des nouvelles technologies avec des élèves à besoins éducatifs particuliers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jennifer CARMICHAEL, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 237-254 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Elève à besoin éducatif particulier ; Elève en situation de handicap ; Outil numérique ; Apprentissage ; Adaptation des supports pédagogiques Index. décimale : INT.140 Interventions thérapeutiques et éducatives - Autres interventions Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269 [article] Tour d’horizon de possibles utilisations des nouvelles technologies avec des élèves à besoins éducatifs particuliers [Texte imprimé et/ou numérique] / Jennifer CARMICHAEL, Auteur . - 2023 . - p. 237-254. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue : éducation et société inclusives > 97 (octobre 2023) . - p. 237-254 Concepts : Thesaurus DOCautisme Elève à besoin éducatif particulier ; Elève en situation de handicap ; Outil numérique ; Apprentissage ; Adaptation des supports pédagogiques Index. décimale : INT.140 Interventions thérapeutiques et éducatives - Autres interventions Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269