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Faire une suggestion Affiner la rechercheDevenir détective de l’autisme : guide pour identifier, comprendre, accompagner / Jean-Philippe PIAT
Titre : Devenir détective de l’autisme : guide pour identifier, comprendre, accompagner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Philippe PIAT, Auteur ; Perrine FIFIS, Auteur Editeur : [s.l.] : s.n. Année de publication : 2022 Importance : 324 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9585118-0-7 Prix : 35,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Sensibilisation à l'autisme ; Signe précoce ; Fonctionnement autistique ; Accompagnement de la personne ; Outil d'intervention individualisée ; Outil d'intervention comportementale ; Outil d'intervention cognitive ; Intervention précoce ; Fonction exécutive ; Habileté sociale ; Attention conjointe ; Intervention sensorielle ; Trouble du sommeil ; Alimentation ; Sécurité des personnes ; Autorégulation ; Jeu ; Autodétermination ; Hygiène corporelle ; Sport adapté ; Apprentissage scolaire ; Relation enseignant parent ; Sexualité ; Fratrie ; Représentation sociale ; Inclusion scolaire ; Relation de couple ; Vie professionnelleIndex. décimale : INT.10 Interventions thérapeutiques et éducatives - Généralités sur les interventions Résumé : Mais pourquoi se tape t-il ? Quand des professionnels parlent systématiquement d’angoisse, il est bon d’explorer le fonctionnement. Si cette personne se tape, cela peut être dû à un changement, un bruit, une recherche sensorielle, un besoin de communiquer… C’est cette démarche de recherche d’hypothèse qui est le cœur de cet ouvrage.
Après avoir exploré les hypothèses, l’ouvrage se place dans une véritable démarche d’enquête puis d’action. Les outils développés sont la suite logique de cette enquête. Ce livre s’adresse aussi bien aux aidants familiaux qu’aux professionnels. Il délivre une véritable approche pour identifier, comprendre et agir tel un détective de l’autisme. Aux rappels des théories et explications viennent se greffer des exemples, outils et témoignages de professionnels et de parents.
Un bon accompagnement s’appuie d’abord sur une enquête sur mesure de la personne autiste. Les auteurs, une personne diagnostiquée et un parent, rassemblent leur regard. Ils donnent à la fois une vision du fonctionnement mais aussi des partages d’outils concrets pour améliorer le quotidien, l’accompagnement et l’inclusion sociétale des personnes autistes. [résumé d'auteur]Note de contenu : Ressources supplémentaires en ligne sur le blog Aspieconseil Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Devenir détective de l’autisme : guide pour identifier, comprendre, accompagner [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Philippe PIAT, Auteur ; Perrine FIFIS, Auteur . - [s.l.] : s.n., 2022 . - 324 p.
ISBN : 978-2-9585118-0-7 : 35,00 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Sensibilisation à l'autisme ; Signe précoce ; Fonctionnement autistique ; Accompagnement de la personne ; Outil d'intervention individualisée ; Outil d'intervention comportementale ; Outil d'intervention cognitive ; Intervention précoce ; Fonction exécutive ; Habileté sociale ; Attention conjointe ; Intervention sensorielle ; Trouble du sommeil ; Alimentation ; Sécurité des personnes ; Autorégulation ; Jeu ; Autodétermination ; Hygiène corporelle ; Sport adapté ; Apprentissage scolaire ; Relation enseignant parent ; Sexualité ; Fratrie ; Représentation sociale ; Inclusion scolaire ; Relation de couple ; Vie professionnelleIndex. décimale : INT.10 Interventions thérapeutiques et éducatives - Généralités sur les interventions Résumé : Mais pourquoi se tape t-il ? Quand des professionnels parlent systématiquement d’angoisse, il est bon d’explorer le fonctionnement. Si cette personne se tape, cela peut être dû à un changement, un bruit, une recherche sensorielle, un besoin de communiquer… C’est cette démarche de recherche d’hypothèse qui est le cœur de cet ouvrage.
Après avoir exploré les hypothèses, l’ouvrage se place dans une véritable démarche d’enquête puis d’action. Les outils développés sont la suite logique de cette enquête. Ce livre s’adresse aussi bien aux aidants familiaux qu’aux professionnels. Il délivre une véritable approche pour identifier, comprendre et agir tel un détective de l’autisme. Aux rappels des théories et explications viennent se greffer des exemples, outils et témoignages de professionnels et de parents.
Un bon accompagnement s’appuie d’abord sur une enquête sur mesure de la personne autiste. Les auteurs, une personne diagnostiquée et un parent, rassemblent leur regard. Ils donnent à la fois une vision du fonctionnement mais aussi des partages d’outils concrets pour améliorer le quotidien, l’accompagnement et l’inclusion sociétale des personnes autistes. [résumé d'auteur]Note de contenu : Ressources supplémentaires en ligne sur le blog Aspieconseil Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV001025 INT.10 PIA Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible
Titre : DSM-5 diagnostics différentiels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michael B. FIRST, Directeur de publication ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Marina MORARU, Traducteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson Année de publication : 2016 Importance : 314 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73957-6 Prix : 59,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du neurodéveloppement ; Addiction ; Trouble du comportement alimentaire ; Diagnostic and statistical manual ; TOC ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble dépressif ; Diagnostic différentiel ; Psychiatrie ; Schizophrénie ; Stress ; Trouble bipolaire ; Trouble de la personnalité ; Trouble du comportement ; Trouble du sommeil ; Trouble sexuelIndex. décimale : DEV.20 Développement normal et troublé - Classifications Résumé : Déduire et poser un diagnostic exact requiert la capacité à obtenir de l'information de la part du patient, identifier les symptômes, reconnaître leurs modalités et déterminer les causes possibles. "DSM-5 Diagnostics différentiels" permet aux cliniciens et aux étudiants dans le champ de la santé mentale d'améliorer leurs compétences dans la formulation d'un diagnostic différentiel complet grâce à une variété d'approches incluant :
- une démarche diagnostique en 6 étapes qui explore les questions diagnostiques devant être envisagées chez tous les patients ;
- 29 arbres décisionnels pyramidaux conçus à partir du symptôme principal ou d'une étiologie possible ;
- 66 tableaux de diagnostic différentiel à utiliser lorsqu'un diagnostic a été ébauché afin de s'assurer que toutes les alternatives diagnostiques pertinentes ont été prises en considération ;
- un rappel de la classification du DSM-5 afin de faciliter le codage et fournir une vue générale de l'ensemble des diagnostics du DSM-5 à considérer lors de la formulation d'un diagnostic différentiel ;
- les index alphabétiques des arbres décisionnels et des tableaux de diagnostic différentiel.
Dans le respect de la complexité de la personnalité humaine et de l'utilité structurelle de la classification du DSM-5, ces outils facilitent l'élaboration d'un diagnostic différentiel en psychiatrie le plus exhaustif possible. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135 DSM-5 diagnostics différentiels [Texte imprimé et/ou numérique] / Michael B. FIRST, Directeur de publication ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Marina MORARU, Traducteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson, 2016 . - 314 p.
ISBN : 978-2-294-73957-6 : 59,00 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du neurodéveloppement ; Addiction ; Trouble du comportement alimentaire ; Diagnostic and statistical manual ; TOC ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble dépressif ; Diagnostic différentiel ; Psychiatrie ; Schizophrénie ; Stress ; Trouble bipolaire ; Trouble de la personnalité ; Trouble du comportement ; Trouble du sommeil ; Trouble sexuelIndex. décimale : DEV.20 Développement normal et troublé - Classifications Résumé : Déduire et poser un diagnostic exact requiert la capacité à obtenir de l'information de la part du patient, identifier les symptômes, reconnaître leurs modalités et déterminer les causes possibles. "DSM-5 Diagnostics différentiels" permet aux cliniciens et aux étudiants dans le champ de la santé mentale d'améliorer leurs compétences dans la formulation d'un diagnostic différentiel complet grâce à une variété d'approches incluant :
- une démarche diagnostique en 6 étapes qui explore les questions diagnostiques devant être envisagées chez tous les patients ;
- 29 arbres décisionnels pyramidaux conçus à partir du symptôme principal ou d'une étiologie possible ;
- 66 tableaux de diagnostic différentiel à utiliser lorsqu'un diagnostic a été ébauché afin de s'assurer que toutes les alternatives diagnostiques pertinentes ont été prises en considération ;
- un rappel de la classification du DSM-5 afin de faciliter le codage et fournir une vue générale de l'ensemble des diagnostics du DSM-5 à considérer lors de la formulation d'un diagnostic différentiel ;
- les index alphabétiques des arbres décisionnels et des tableaux de diagnostic différentiel.
Dans le respect de la complexité de la personnalité humaine et de l'utilité structurelle de la classification du DSM-5, ces outils facilitent l'élaboration d'un diagnostic différentiel en psychiatrie le plus exhaustif possible. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000688 DEV.20 FIR Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Sorti jusqu'au 31/12/2024
Titre : Enfin je dors... et mes parents aussi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Évelyne MARTELLO, Auteur Editeur : Montréal [Québec] : CHU Sainte-Justine - Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine Année de publication : 2007 Collection : Pour les parents Importance : 113 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-082-9 Note générale : Ill.- Bibliogr.- Liste d'adresses - Sitog. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent enfant ; Enfant ; Ritualisation ; Sommeil ; Trouble du sommeilIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : L'enfant a besoin de bonnes nuits de sommeil et ses parents aussi. Que faire pour y arriver et comment permettre à toute la famille de bénéficier de nuits réparatrices ? Fruit de plus de dix ans d'intervention auprès de milliers de parents, ce livre propose, outre des éléments théoriques, des mesures à mettre en place pour faciliter la routine du coucher, diverses techniques qui aideront l'enfant à s'endormir seul et de nombreux moyens visant à faire de l'heure du coucher un moment serein et agréable. L'auteur suggère également aux parents des façons de faire face à certaines situations particulières tels les terreurs nocturnes, les cauchemars, les poussées dentaires ou les otites. [Résumé de l'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187 Enfin je dors... et mes parents aussi [Texte imprimé et/ou numérique] / Évelyne MARTELLO, Auteur . - Montréal [Québec] : CHU Sainte-Justine - Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine, 2007 . - 113 p.. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-082-9
Ill.- Bibliogr.- Liste d'adresses - Sitog.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent enfant ; Enfant ; Ritualisation ; Sommeil ; Trouble du sommeilIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : L'enfant a besoin de bonnes nuits de sommeil et ses parents aussi. Que faire pour y arriver et comment permettre à toute la famille de bénéficier de nuits réparatrices ? Fruit de plus de dix ans d'intervention auprès de milliers de parents, ce livre propose, outre des éléments théoriques, des mesures à mettre en place pour faciliter la routine du coucher, diverses techniques qui aideront l'enfant à s'endormir seul et de nombreux moyens visant à faire de l'heure du coucher un moment serein et agréable. L'auteur suggère également aux parents des façons de faire face à certaines situations particulières tels les terreurs nocturnes, les cauchemars, les poussées dentaires ou les otites. [Résumé de l'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le futur de la recherche en autisme : défis et opportunités / Mayada ELSABBAGH in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 50 (2022/2)
Titre : A propos du sommeil dans le trouble du spectre de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stephanie BIOULAC, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 52-61 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du sommeil ; Insomnie ; Mélatonine ; Thérapie comportementale ; Qualité de vie ; Enfant ; FamilleIndex. décimale : AUT.44 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Comorbidité et troubles associés Résumé : Le sommeil est une fonction ayant un rôle essentiel dans les processus de maturation et de développement cérébral. Les troubles du sommeil affectent 18 à 23 % des enfants à développement typique alors qu'une prévalence de 40 à 80 % est retrouvée chez des enfants avec un trouble du neurodéveloppement (TND) (Heussler et al., 2018; Souders et al., 2009). C'est une des plaintes les plus fréquemment rapportées par les parents d'enfant avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA)(Xue et al., 2008). [Introduction] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=267
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 52 (2023/2) . - p. 52-61[article] A propos du sommeil dans le trouble du spectre de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Stephanie BIOULAC, Auteur . - 2023 . - p. 52-61.
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 52 (2023/2) . - p. 52-61
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du sommeil ; Insomnie ; Mélatonine ; Thérapie comportementale ; Qualité de vie ; Enfant ; FamilleIndex. décimale : AUT.44 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Comorbidité et troubles associés Résumé : Le sommeil est une fonction ayant un rôle essentiel dans les processus de maturation et de développement cérébral. Les troubles du sommeil affectent 18 à 23 % des enfants à développement typique alors qu'une prévalence de 40 à 80 % est retrouvée chez des enfants avec un trouble du neurodéveloppement (TND) (Heussler et al., 2018; Souders et al., 2009). C'est une des plaintes les plus fréquemment rapportées par les parents d'enfant avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA)(Xue et al., 2008). [Introduction] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=267
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