Une affaire de grand : des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-educatifs / Bernadette DOUAUD

Public ISBD Titre : Une affaire de grand : des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-educatifs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette DOUAUD, Auteur ; Evelyne LIEVOUX, Auteur ; Catherine LUCE, Auteur ; Valérie PEROU, Auteur ; Jean-Michel PLAUD, Auteur ; Amélie RAPIN, Auteur ; Max ALLEAU, Auteur Editeur : Nantes : IREPS Pays de la Loire - Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé des Pays de la Loire Année de publication : 2011 Importance : [s.p.] Présentation : Bibliogr. Accompagnement : 1 cédérom d'illustrations Prix : 25 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Intimité ; Programme d'intervention ; Education sexuelle ; Trouble du développement intellectuel ; Hygiène corporelle ; Matériel pédagogique ; Sexualité ; Vie affective ; Corps Index. décimale : VIE.80 Vie quotidienne et santé - Vie affective et sexuelle Résumé : Pour les enfants pour qui le handicap ne permet pas d’intégrer les dispositifs de l'Education nationale, il n’existe pas de directive précise concernant une éducation à la sexualité. Pourtant, comme tout le monde, les personnes en situation de handicap ont une sexualité. Ce programme a été conçu à partir d'actions développées pendant cinq années dans des IME de Vendée. Il propose des repères et donne des exemples concrets aux professionnels qui désirent mettre en place des actions collectives d’éducation à la vie affective et sexuelle auprès de jeunes déficients intellectuels. Le guide rappelle tout d'abord les conditions nécessaires au bon déroulement des séances : un contexte favorable, un cadre rassurant, une organisation matérielle... Les séances proposées abordent ensuite : - la relation à l'autre et la gestion des conflits, - l'hygiène et le bien-être corporel, - la connaissance du corps, - le respect de l'intimité, - les bébés : de la conception à la naissance. Le lecteur pourra se repérer facilement dans le guide, chaque séance étant présentée de la même manière : les objectifs, le matériel nécessaire, le nombre d'animateurs et de participants, la durée, le déroulement, les extensions possibles et des préconisations. Le guide comprend également une bibliographie, des plateaux de jeu, des pictogrammes et un cédérom regroupant des illustrations. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Une affaire de grand : des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-educatifs [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette DOUAUD, Auteur ; Evelyne LIEVOUX, Auteur ; Catherine LUCE, Auteur ; Valérie PEROU, Auteur ; Jean-Michel PLAUD, Auteur ; Amélie RAPIN, Auteur ; Max ALLEAU, Auteur . - Nantes : IREPS Pays de la Loire - Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé des Pays de la Loire, 2011 . - [s.p.] : Bibliogr. + 1 cédérom d'illustrations. 25 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Intimité ; Programme d'intervention ; Education sexuelle ; Trouble du développement intellectuel ; Hygiène corporelle ; Matériel pédagogique ; Sexualité ; Vie affective ; Corps Index. décimale : VIE.80 Vie quotidienne et santé - Vie affective et sexuelle Résumé : Pour les enfants pour qui le handicap ne permet pas d’intégrer les dispositifs de l'Education nationale, il n’existe pas de directive précise concernant une éducation à la sexualité. Pourtant, comme tout le monde, les personnes en situation de handicap ont une sexualité. Ce programme a été conçu à partir d'actions développées pendant cinq années dans des IME de Vendée. Il propose des repères et donne des exemples concrets aux professionnels qui désirent mettre en place des actions collectives d’éducation à la vie affective et sexuelle auprès de jeunes déficients intellectuels. Le guide rappelle tout d'abord les conditions nécessaires au bon déroulement des séances : un contexte favorable, un cadre rassurant, une organisation matérielle... Les séances proposées abordent ensuite : - la relation à l'autre et la gestion des conflits, - l'hygiène et le bien-être corporel, - la connaissance du corps, - le respect de l'intimité, - les bébés : de la conception à la naissance. Le lecteur pourra se repérer facilement dans le guide, chaque séance étant présentée de la même manière : les objectifs, le matériel nécessaire, le nombre d'animateurs et de participants, la durée, le déroulement, les extensions possibles et des préconisations. Le guide comprend également une bibliographie, des plateaux de jeu, des pictogrammes et un cédérom regroupant des illustrations. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LIV000640	VIE.80 IRE	Papier	CRA Bourgogne	09 - VIE. Vie quotidienne et santé	Disponible

Autisme et psychomotricité : l'exemple de l'institut "Notre Ecole" / Danièle CAUCAL in Evolutions psychomotrices, Vol.12, n°49 ([02/10/2000])

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > Vol.12, n°49 [02/10/2000] . - p.134-148 Titre : Autisme et psychomotricité : l'exemple de l'institut "Notre Ecole" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle CAUCAL, Auteur ; Sandrine TRAVERS, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.134-148 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Equipe pluridisciplinaire ; Institut médico-éducatif ; Programme TEACCH ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Trouble du développement intellectuel ; Enfant ; Intervention psychomotrice ; Psychomotricité ; Sensorialité Résumé : Il s'agit d'une présentation rapide du travail de deux psychomotriciennes au sein d'un Institut Médico-Educatif accueillant exclusivement des enfants et des adolescents autistes. Le projet d'établissement s'inspire des approches éducatives (principalement Teacch). Après un développement théorique sur l'autisme, nous exposons de façon concrète nos modes d'intervention auprès de ces enfants et adolescents, et notre rôle au sein d'une équipe pluridisciplinaire. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=134 [article] Autisme et psychomotricité : l'exemple de l'institut "Notre Ecole" [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle CAUCAL, Auteur ; Sandrine TRAVERS, Auteur . - 2000 . - p.134-148. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > Vol.12, n°49 [02/10/2000] . - p.134-148 Concepts : Thesaurus DOCautisme Equipe pluridisciplinaire ; Institut médico-éducatif ; Programme TEACCH ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Trouble du développement intellectuel ; Enfant ; Intervention psychomotrice ; Psychomotricité ; Sensorialité Résumé : Il s'agit d'une présentation rapide du travail de deux psychomotriciennes au sein d'un Institut Médico-Educatif accueillant exclusivement des enfants et des adolescents autistes. Le projet d'établissement s'inspire des approches éducatives (principalement Teacch). Après un développement théorique sur l'autisme, nous exposons de façon concrète nos modes d'intervention auprès de ces enfants et adolescents, et notre rôle au sein d'une équipe pluridisciplinaire. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=134

C'est toujours la galère... / Blandine JOUBEL in Sésame, 219 (octobre 2021)

Public ISBD [article]  inSésame > 219 (octobre 2021) . - p. 7-8 Titre : C'est toujours la galère... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Blandine JOUBEL, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-8 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Signe d'alerte ; Diagnostic précoce ; Centre de ressources autisme ; Centre d'action médico-sociale précoce ; Institut médico-éducatif ; SESSAD ; Scolarisation ; IMPACT ; Royaume-Uni ; Adolescence ; Centre d'accueil thérapeutique à temps partiel Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223 [article] C'est toujours la galère... [Texte imprimé et/ou numérique] / Blandine JOUBEL, Auteur . - 2021 . - p. 7-8. Langues : Français (fre) in Sésame > 219 (octobre 2021) . - p. 7-8 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Signe d'alerte ; Diagnostic précoce ; Centre de ressources autisme ; Centre d'action médico-sociale précoce ; Institut médico-éducatif ; SESSAD ; Scolarisation ; IMPACT ; Royaume-Uni ; Adolescence ; Centre d'accueil thérapeutique à temps partiel Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223

Le confinement à l'IME : une aventure 'hors norme' / Delphine DOTTE in Sésame, 216 (décembre 2020)

Public ISBD [article]  inSésame > 216 (décembre 2020) . - p. 8 Titre : Le confinement à l'IME : une aventure 'hors norme' Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Delphine DOTTE, Auteur ; Anne-Christel REYNS, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Trouble du spectre de l'autisme ; Témoignage Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195 [article] Le confinement à l'IME : une aventure 'hors norme' [Texte imprimé et/ou numérique] / Delphine DOTTE, Auteur ; Anne-Christel REYNS, Auteur . - 2020 . - p. 8. Langues : Français (fre) in Sésame > 216 (décembre 2020) . - p. 8 Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Trouble du spectre de l'autisme ; Témoignage Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195

Coopérer pour rendre l’école plus inclusive / Olivier PAOLINI in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 541-553 Titre : Coopérer pour rendre l’école plus inclusive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Olivier PAOLINI, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 541-553 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Art ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etablissement médico-social ; Handicap ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Projet pédagogique individualisé ; Activité culturelle ; Education inclusive Mots-clés : COOPÉRATION Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 [article] Coopérer pour rendre l’école plus inclusive [Texte imprimé et/ou numérique] / Olivier PAOLINI, Auteur . - 2017 . - p. 541-553. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 541-553 Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Art ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etablissement médico-social ; Handicap ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Projet pédagogique individualisé ; Activité culturelle ; Education inclusive Mots-clés : COOPÉRATION Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126

Formation et supervision aux Petites Victoires / Isabelle ALLARD in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 45 (hiver 2020)

Permalink

'L'IME CIGALE au temps du confinement' / Jean-Christophe PROUST in Sésame, 216 (décembre 2020)

Permalink

Mise en place d'outils de communication visualisée dans un IME / Christiane ANGELMANN in Rééducation orthophonique, 249 (mars 2012)

Permalink

L'orientation des jeunes après 20 ans face au manque de place dans les structures adultes / Emilie de PAZ in Sésame, 223 (janvier 2023)

Permalink

Le prince coquelicot : itinéraires d'un enfant autiste / Mary-Annick MEYER

Permalink

Quelque chose en plus. Autisme et ABA : le bonheur d'apprendre / Sophie ROBERT  

Permalink

Rapport d'étude / Jean-Pierre THEVENOT

Permalink

Unité d'enseignement en établissement spécialisé TED : le témoignage d'un enseignant / Didier LAMARCADE in Psychologie et éducation, 2 (Juin 2012)

Permalink

---

1 (1 - 13 / 13)