Effet de l'ESDM dans une crèche inclusive : évolution des compétences socio-cognitives de 4 enfants TSA / Federica CILIA in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 51 (2023/1)

Public ISBD [article]  inBulletin scientifique de l'ARAPI > 51 (2023/1) . - p. 37-43 Titre : Effet de l'ESDM dans une crèche inclusive : évolution des compétences socio-cognitives de 4 enfants TSA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Federica CILIA, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 37-43 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Early start Denver model ; Trouble du spectre de l'autisme ; Jeune enfant ; Crèche ; Inclusion ; Attention conjointe ; Eye-tracking ; Compétence cognitive ; Compétence psychosociale Index. décimale : INT.70 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions intégratives Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 [article] Effet de l'ESDM dans une crèche inclusive : évolution des compétences socio-cognitives de 4 enfants TSA [Texte imprimé et/ou numérique] / Federica CILIA, Auteur . - 2023 . - p. 37-43. Langues : Français (fre) in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 51 (2023/1) . - p. 37-43 Concepts : Thesaurus DOCautisme Early start Denver model ; Trouble du spectre de l'autisme ; Jeune enfant ; Crèche ; Inclusion ; Attention conjointe ; Eye-tracking ; Compétence cognitive ; Compétence psychosociale Index. décimale : INT.70 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions intégratives Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266

Vivre la vie que l'on choisit, même sans langage oralisé / Albane PLATEAU in La lettre d'autisme France, 95 (avril 2024)

Public ISBD [article]  inLa lettre d'autisme France > 95 (avril 2024) . - p. 15-20 Titre : Vivre la vie que l'on choisit, même sans langage oralisé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Albane PLATEAU, Auteur ; Louise ROBACZYNSKI-DEMORY, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 15-20 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Personne avec autisme ; Autodétermination ; Communication non verbale ; Communication améliorée et alternative ; Compétence psychosociale Index. décimale : INT.130 Interventions thérapeutiques et éducatives - Education thérapeutique Résumé : Le concept d'autodétermination est exploré en profondeur dans le contexte des personnes atteintes de trouble du spectre autistique (TSA) et ayant des besoins complexes en communication (BCC). Il est essentiel de développer des compétences d'autodétermination dès le plus jeune âge malgré, ou en raison, des défis spécifiques rencontrés par les personnes autistes. L'autodétermination est en effet un processus continu, impliquant des prises de décision, des actions autodéterminées et le renforcement du sentiment d'accomplissement. Les outils de Communication Alternative et Augmentée (CAA) ont un rôle essentiel pour combler les lacunes dans les domaines de la parole, du langage et de la communication. Leur introduction nécessite une approche centrée sur la qualité de vie et sur la participation sociale. Il existe des règles essentielles à considérer dans l'utilisation de la CAA pour soutenir le développement des compétences psychosociales et de la communication chez les personnes autistes. Cet article vous en propose un synthèse. [résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 [article] Vivre la vie que l'on choisit, même sans langage oralisé [Texte imprimé et/ou numérique] / Albane PLATEAU, Auteur ; Louise ROBACZYNSKI-DEMORY, Auteur . - 2024 . - p. 15-20. Langues : Français (fre) in La lettre d'autisme France > 95 (avril 2024) . - p. 15-20 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Personne avec autisme ; Autodétermination ; Communication non verbale ; Communication améliorée et alternative ; Compétence psychosociale Index. décimale : INT.130 Interventions thérapeutiques et éducatives - Education thérapeutique Résumé : Le concept d'autodétermination est exploré en profondeur dans le contexte des personnes atteintes de trouble du spectre autistique (TSA) et ayant des besoins complexes en communication (BCC). Il est essentiel de développer des compétences d'autodétermination dès le plus jeune âge malgré, ou en raison, des défis spécifiques rencontrés par les personnes autistes. L'autodétermination est en effet un processus continu, impliquant des prises de décision, des actions autodéterminées et le renforcement du sentiment d'accomplissement. Les outils de Communication Alternative et Augmentée (CAA) ont un rôle essentiel pour combler les lacunes dans les domaines de la parole, du langage et de la communication. Leur introduction nécessite une approche centrée sur la qualité de vie et sur la participation sociale. Il existe des règles essentielles à considérer dans l'utilisation de la CAA pour soutenir le développement des compétences psychosociales et de la communication chez les personnes autistes. Cet article vous en propose un synthèse. [résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272

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