Evaluation psychologique et psychométrique des enfants en situation de handicap / Robert VOYAZOPOULOS in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 40 (hiver 2017)

Public ISBD [article]  inBulletin scientifique de l'ARAPI > 40 (hiver 2017) . - p. 62-67 Titre : Evaluation psychologique et psychométrique des enfants en situation de handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Robert VOYAZOPOULOS, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 62-67 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme MDPH ; Psychométrie ; Evaluation psychologique ; Handicap ; Politique en faveur du handicap ; Compensation du handicap Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 [article] Evaluation psychologique et psychométrique des enfants en situation de handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Robert VOYAZOPOULOS, Auteur . - 2017 . - p. 62-67. Langues : Français (fre) in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 40 (hiver 2017) . - p. 62-67 Concepts : Thesaurus DOCautisme MDPH ; Psychométrie ; Evaluation psychologique ; Handicap ; Politique en faveur du handicap ; Compensation du handicap Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122

Neuropsychologie de l'enfant : troubles développementaux et de l'apprentissage / Francine LUSSIER

Public ISBD Titre : Neuropsychologie de l'enfant : troubles développementaux et de l'apprentissage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine LUSSIER, Auteur ; Janine FLESSAS, Auteur ; Robert VOYAZOPOULOS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2005 Collection : Psycho sup Sous-collection : Psychologie clinique Importance : 447 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-049034-9 Note générale : Bibliogr.- Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Mémoire ; Trouble développemental de la coordination ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du développement intellectuel ; Développement intellectuel ; Dysphasie ; Enfant ; Fonction cognitive ; Neuropsychologie ; Trouble déficitaire de l'attention ; Trouble des apprentissages ; Trouble du neurodéveloppement ; Trouble du langage Index. décimale : DEV.41 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Généralités sur les troubles neurodéveloppementaux Résumé : L'intérêt de plus en plus marqué pour les sciences cognitives et les relations entre cerveau et comportement ouvre un nouveau champ d'exploration des mécanismes cérébraux impliqués dans les apprentissages. À côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se développent de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant, qui prennent appui sur la neuropsychologie. Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, cet ouvrage décrit le développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant. Les principaux syndromes et troubles du développement sont ensuite présentés et illustrés par une dizaine de cas cliniques. Enfin, les procédures d'évaluation à mettre en œuvre dans les différents syndromes sont détaillées très précisément. Ce livre, qui est à la fois un manuel pratique et un ouvrage de références théoriques et de conduites appliquées, est le fruit de la collaboration de deux spécialistes du sujet. Destiné aussi bien aux étudiants de psychologie et de neuropsychologie qu'aux neuro-psychologues, psychologues cliniciens, psychologues scolaires, psychopédagogues, pédopsychiatres et professionnels de la rééducation, cet ouvrage constitue un véritable outil dans la constitution d'une pratique professionnelle en plein essor. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=339 Neuropsychologie de l'enfant : troubles développementaux et de l'apprentissage [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine LUSSIER, Auteur ; Janine FLESSAS, Auteur ; Robert VOYAZOPOULOS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2005 . - 447 p.. - (Psycho sup. Psychologie clinique) . ISBN : 978-2-10-049034-9 Bibliogr.- Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Mémoire ; Trouble développemental de la coordination ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du développement intellectuel ; Développement intellectuel ; Dysphasie ; Enfant ; Fonction cognitive ; Neuropsychologie ; Trouble déficitaire de l'attention ; Trouble des apprentissages ; Trouble du neurodéveloppement ; Trouble du langage Index. décimale : DEV.41 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Généralités sur les troubles neurodéveloppementaux Résumé : L'intérêt de plus en plus marqué pour les sciences cognitives et les relations entre cerveau et comportement ouvre un nouveau champ d'exploration des mécanismes cérébraux impliqués dans les apprentissages. À côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se développent de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant, qui prennent appui sur la neuropsychologie. Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, cet ouvrage décrit le développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant. Les principaux syndromes et troubles du développement sont ensuite présentés et illustrés par une dizaine de cas cliniques. Enfin, les procédures d'évaluation à mettre en œuvre dans les différents syndromes sont détaillées très précisément. Ce livre, qui est à la fois un manuel pratique et un ouvrage de références théoriques et de conduites appliquées, est le fruit de la collaboration de deux spécialistes du sujet. Destiné aussi bien aux étudiants de psychologie et de neuropsychologie qu'aux neuro-psychologues, psychologues cliniciens, psychologues scolaires, psychopédagogues, pédopsychiatres et professionnels de la rééducation, cet ouvrage constitue un véritable outil dans la constitution d'une pratique professionnelle en plein essor. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=339

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LIV000209	DEV.41 LUS	Papier	CRA Bourgogne	02 - DEV. Développement normal et troublé	Disponible

Neuropsychologie de l'enfant : troubles développementaux et de l'apprentissage / Francine LUSSIER

Public ISBD Titre : Neuropsychologie de l'enfant : troubles développementaux et de l'apprentissage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine LUSSIER, Auteur ; Line GASCON, Auteur ; Eliane CHEVRIER, Auteur ; Michel FAYOL, Préfacier, etc. ; Robert VOYAZOPOULOS, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e éd. rev. et act. Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2017 Collection : Univers psy Importance : 809 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076240-8 Prix : 56 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage ; Mémoire ; Psychopathologie ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Développement intellectuel ; Enfant ; Fonction cognitive ; Fonction exécutive ; Neuropsychologie ; Trouble déficitaire de l'attention ; Trouble des apprentissages ; Trouble du neurodéveloppement ; Trouble du langage Index. décimale : DEV.41 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Généralités sur les troubles neurodéveloppementaux Résumé : A côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se développent de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles du développement, qui prennent appui sur la neuropsychologie. La troisième édition de cet ouvrage, enrichie et réactualisée, décrit : - les données de base de la neuropsychologie pédiatrique - le développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant - les principaux syndromes et troubles du développement, illustrés par une quinzaine de cas cliniques - les troubles des apprentissages - les troubles neuropsychiatriques les plus souvent retrouvés en clinique neuropsychologique - les procédures d'évaluation à mettre en œuvre dans les différents syndromes. A la fois manuel pratique et ouvrage de références théoriques et de conduites appliquées, ce livre est avant tout l’œuvre de cliniciennes ayant acquis une grande expérience dans l'évaluation neuropsychologique d'enfants ou d'adolescent et désireuses de transmettre cette expérience clinique. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=143 Neuropsychologie de l'enfant : troubles développementaux et de l'apprentissage [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine LUSSIER, Auteur ; Line GASCON, Auteur ; Eliane CHEVRIER, Auteur ; Michel FAYOL, Préfacier, etc. ; Robert VOYAZOPOULOS, Préfacier, etc.  . -  3e éd. rev. et act. . - Malakoff : Dunod, 2017 . - 809 p.. - (Univers psy) . ISBN : 978-2-10-076240-8 : 56 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage ; Mémoire ; Psychopathologie ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Développement intellectuel ; Enfant ; Fonction cognitive ; Fonction exécutive ; Neuropsychologie ; Trouble déficitaire de l'attention ; Trouble des apprentissages ; Trouble du neurodéveloppement ; Trouble du langage Index. décimale : DEV.41 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Généralités sur les troubles neurodéveloppementaux Résumé : A côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se développent de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles du développement, qui prennent appui sur la neuropsychologie. La troisième édition de cet ouvrage, enrichie et réactualisée, décrit : - les données de base de la neuropsychologie pédiatrique - le développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant - les principaux syndromes et troubles du développement, illustrés par une quinzaine de cas cliniques - les troubles des apprentissages - les troubles neuropsychiatriques les plus souvent retrouvés en clinique neuropsychologique - les procédures d'évaluation à mettre en œuvre dans les différents syndromes. A la fois manuel pratique et ouvrage de références théoriques et de conduites appliquées, ce livre est avant tout l’œuvre de cliniciennes ayant acquis une grande expérience dans l'évaluation neuropsychologique d'enfants ou d'adolescent et désireuses de transmettre cette expérience clinique. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=143

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LIV000732	DEV.41 LUS	Papier	CRA Bourgogne	02 - DEV. Développement normal et troublé	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3)