Clinique institutionnelle des troubles psychiques : des enfants autistes à ceux des ITEP / Claude WACJMAN

Public ISBD Titre : Clinique institutionnelle des troubles psychiques : des enfants autistes à ceux des ITEP Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claude WACJMAN, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : 2013 Importance : 303 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3794-7 Prix : 23.75 Note générale : Bibliogr.- Gloss.- Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut thérapeutique éducatif et pédagogique ; Psychothérapie institutionnelle ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Education nationale ; Enfant ; Scolarisation ; Réglementation ; Violence ; Handicap psychique ; Psychothérapie individuelle Index. décimale : ACC.23 Accueil et accompagnement - Structures et services - Structures médico-sociales Résumé : "Dix ans après la loi 2002-2, qui rénove l'action sociale et médico-sociale, la clinique institutionnelle - avec des enfants et des adolescents autistes ou avec ceux, manifestant des troubles du comportement, qui sont accueillis en ITEP (instituts thérapeutiques, éducatifs et thérapeutiques) - est dans la tourmente. L'évolution législative et réglementaire privilégie des approches s'appuyant sur des méthodes de conditionnement, de dressage ou de gardiennage et des mesures quantitatives au détriment des démarches cliniques issues de la psychanalyse, des pédagogies et des thérapeutiques institutionnelles. Les personnels attachés à la dimension des soins constatent pourtant les bénéfices que ceux-ci apportent aux personnes qu'ils accompagnent sur les plans pédagogique, éducatif, rééducatif, psychologique, psychothérapeutique et psychiatrique, et souffrent de voir leur travail dévalorisé. Comment aujourd'hui travailler institutionnellement avec les outils de l'éducation spécialisée, auprès d'enfants et d'adolescents autistes et/ou manifestant des troubles du comportement alors que l'évolution législative et la pression des lobbies associatifs imposent leurs contraintes ? L'auteur soutient qu'il subsiste des interstices qui ouvrent des possibilités de faire fonctionner de façon institutionnelle une organisation des soins qui soit bientraitante à l'égard des enfants et des adolescents présentant des troubles psychiques." [Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45 Clinique institutionnelle des troubles psychiques : des enfants autistes à ceux des ITEP [Texte imprimé et/ou numérique] / Claude WACJMAN, Auteur . - Toulouse [France] : Erès, 2013 . - 303 p. ISBN : 978-2-7492-3794-7 : 23.75 Bibliogr.- Gloss.- Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut thérapeutique éducatif et pédagogique ; Psychothérapie institutionnelle ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Education nationale ; Enfant ; Scolarisation ; Réglementation ; Violence ; Handicap psychique ; Psychothérapie individuelle Index. décimale : ACC.23 Accueil et accompagnement - Structures et services - Structures médico-sociales Résumé : "Dix ans après la loi 2002-2, qui rénove l'action sociale et médico-sociale, la clinique institutionnelle - avec des enfants et des adolescents autistes ou avec ceux, manifestant des troubles du comportement, qui sont accueillis en ITEP (instituts thérapeutiques, éducatifs et thérapeutiques) - est dans la tourmente. L'évolution législative et réglementaire privilégie des approches s'appuyant sur des méthodes de conditionnement, de dressage ou de gardiennage et des mesures quantitatives au détriment des démarches cliniques issues de la psychanalyse, des pédagogies et des thérapeutiques institutionnelles. Les personnels attachés à la dimension des soins constatent pourtant les bénéfices que ceux-ci apportent aux personnes qu'ils accompagnent sur les plans pédagogique, éducatif, rééducatif, psychologique, psychothérapeutique et psychiatrique, et souffrent de voir leur travail dévalorisé. Comment aujourd'hui travailler institutionnellement avec les outils de l'éducation spécialisée, auprès d'enfants et d'adolescents autistes et/ou manifestant des troubles du comportement alors que l'évolution législative et la pression des lobbies associatifs imposent leurs contraintes ? L'auteur soutient qu'il subsiste des interstices qui ouvrent des possibilités de faire fonctionner de façon institutionnelle une organisation des soins qui soit bientraitante à l'égard des enfants et des adolescents présentant des troubles psychiques." [Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LIV000015	ACC.23 WAC	Papier	CRA Bourgogne	01 - ACC. Accueil et accompagnement	Disponible

L'emploi des personnes autistes en entreprise ordinaire / Marion GAILET

Public ISBD Titre : L'emploi des personnes autistes en entreprise ordinaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marion GAILET, Auteur Editeur : Saarbrück : EUE - Editions universitaires européennes Année de publication : 2017 Importance : 121 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-330-86719-2 Prix : 55,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Handicap ; Insertion professionnelle ; Job coaching ; Travail en milieu ordinaire ; Réglementation ; Témoignage ; Emploi Index. décimale : PRO.32 Vie professionnelle - Insertion professionnelle - Travail en milieu ordinaire Résumé : En France, on estime que 1% de la population naît avec autisme. A l'opposé de pays de comme le Royaume-Uni ou le Canada, le milieu professionnel n'est pas adapté à ces personnes, même qualifiées. L'autisme est un frein à l'emploi. Ce livre définit la notion de handicap, son évolution, ainsi que l'autisme tel qu'il est reconnu en France et à l'étranger. Nous comprendrons les faiblesses du système français dans la gestion de l'autisme et leur intégration dans le monde professionnel à travers des interviews et témoignages. Il est nécessaire que les employeurs français comprennent l'intérêt d'embaucher des personnes atteintes d'autisme, ce qui est démontré à travers des exemples concrets mettant en exergue les avantages apportés par des autistes à leur entreprise. Ce livre dispose d'un guide pratique pour les employeurs qui souhaiteraient franchir ce pas. Empreint d'optimisme, ce mémoire prouve qu'il est possible de trouver un double intérêt dans l'embauche des autistes : un avantage compétitif pour les entreprises ainsi qu'une meilleure reconnaissance pour une population souvent incomprise qui ne demande qu'à être intégrée.[résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=143 L'emploi des personnes autistes en entreprise ordinaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Marion GAILET, Auteur . - Saarbrück : EUE - Editions universitaires européennes, 2017 . - 121 p. ISBN : 978-3-330-86719-2 : 55,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Handicap ; Insertion professionnelle ; Job coaching ; Travail en milieu ordinaire ; Réglementation ; Témoignage ; Emploi Index. décimale : PRO.32 Vie professionnelle - Insertion professionnelle - Travail en milieu ordinaire Résumé : En France, on estime que 1% de la population naît avec autisme. A l'opposé de pays de comme le Royaume-Uni ou le Canada, le milieu professionnel n'est pas adapté à ces personnes, même qualifiées. L'autisme est un frein à l'emploi. Ce livre définit la notion de handicap, son évolution, ainsi que l'autisme tel qu'il est reconnu en France et à l'étranger. Nous comprendrons les faiblesses du système français dans la gestion de l'autisme et leur intégration dans le monde professionnel à travers des interviews et témoignages. Il est nécessaire que les employeurs français comprennent l'intérêt d'embaucher des personnes atteintes d'autisme, ce qui est démontré à travers des exemples concrets mettant en exergue les avantages apportés par des autistes à leur entreprise. Ce livre dispose d'un guide pratique pour les employeurs qui souhaiteraient franchir ce pas. Empreint d'optimisme, ce mémoire prouve qu'il est possible de trouver un double intérêt dans l'embauche des autistes : un avantage compétitif pour les entreprises ainsi qu'une meilleure reconnaissance pour une population souvent incomprise qui ne demande qu'à être intégrée.[résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=143

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LIV000728	PRO.32 GAI	Papier	CRA Bourgogne	05 - PRO. Vie professionnelle	Disponible

La santé à l'école / Hélène ROMANO

Public ISBD Titre : La santé à l'école Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène ROMANO, Directeur de publication ; AFPSSU - Association française de promotion de la santé scolaire et universitaire, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Aide-mémoire Importance : 307 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058799-5 Prix : 22.80 Note générale : Bibliogr.- Sigl. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Relation enseignant élève ; TDAH ; Handicap ; Scolarisation ; Réglementation ; Santé ; Trouble des apprentissages ; Trouble du comportement Index. décimale : SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire Résumé : "Cet ouvrage décrit les possibilités de scolarisation pour les enfants dits « différents » et « à besoins spécifiques » : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d’apprentissage, etc. qui relèvent non seulement de la médecine scolaire mais également de toute la communauté éducative. De fait, les professionnels chargés de prendre en charge ces enfants se retrouvent bien souvent seuls, sans repères, face à des parents submergés d’interrogations et d’incertitudes. Dans un contexte où la perte de confiance en l’école est grandissante, cet aide-mémoire pédagogique et positif est au service de la santé et du bien-être à l’école. Il propose également des perspectives constructives pour l’avenir." [Résumé de l'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43 La santé à l'école [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène ROMANO, Directeur de publication ; AFPSSU - Association française de promotion de la santé scolaire et universitaire, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2013 . - 307 p.. - (Aide-mémoire) . ISBN : 978-2-10-058799-5 : 22.80 Bibliogr.- Sigl. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Relation enseignant élève ; TDAH ; Handicap ; Scolarisation ; Réglementation ; Santé ; Trouble des apprentissages ; Trouble du comportement Index. décimale : SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire Résumé : "Cet ouvrage décrit les possibilités de scolarisation pour les enfants dits « différents » et « à besoins spécifiques » : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d’apprentissage, etc. qui relèvent non seulement de la médecine scolaire mais également de toute la communauté éducative. De fait, les professionnels chargés de prendre en charge ces enfants se retrouvent bien souvent seuls, sans repères, face à des parents submergés d’interrogations et d’incertitudes. Dans un contexte où la perte de confiance en l’école est grandissante, cet aide-mémoire pédagogique et positif est au service de la santé et du bien-être à l’école. Il propose également des perspectives constructives pour l’avenir." [Résumé de l'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LIV000013	SCO.23 ROM	Papier	CRA Bourgogne	07 - SCO. Scolarisation, pédagogie et apprentissages	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3)