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Auteur Bernadette PIERART
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Professeur à l'université catholique de Louvain en Belgique
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Faire une suggestion Affiner la rechercheLes bilans de langage et de voix : fondements théoriques et pratiques / Françoise ESTIENNE
Titre : Les bilans de langage et de voix : fondements théoriques et pratiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise ESTIENNE, Directeur de publication ; Bernadette PIERART, Directeur de publication Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2006 Importance : 300 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01906-7 Note générale : Bibliogr.- Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Approche théorique ; Bilan ; Diagnostic médical ; Langage ; Outil de repérage ; VoixIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Le bilan est un outil incontournable du spécialiste du langage et de la voix.
Il permet d'analyser et d'évaluer une situation langagière initiale et de proposer une remédiation à travers une série de tests et d'épreuves adaptés à tous les âges et toutes les pathologies. Mais le bilan est une démarche qui va au-delà de la passation d'une série de tests. Il comporte plusieurs étapes : anamnèse, recours à des tests, épreuves et mises en situation, analyse quantitative et qualitative des résultats avec essai d'interprétation conduisant à un diagnostic et à des propositions thérapeutiques.
Partant de ces constatations, cet ouvrage collectif propose une réflexion concernant les niveaux d'évaluation, les propriétés métriques des tests. Il aborde ensuite les divers bilans du langage oral, du langage écrit et de la voix : pour chaque bilan, les auteurs présentent les fondements, précise les niveaux, les objectifs et les méthodes d'évaluation avant de fournir ses choix dans une discussion critique qui se termine par les perspectives d'avenir qui s'ouvrent au praticien.
Ce livre est une invitation pour chaque praticien à réfléchir sur la façon de conduire un examen du langage et de la voix, en fournissant des pistes dans l'élaboration de nouveaux instruments solides sur le plan théorique et adaptés aux contingences de la pratique. Cet ouvrage s'adresse aux spécialistes du langage et de la voix en particulier aux orthophonistes, logopèdes, aux psychologues et pédagogues ainsi qu'aux enseignants. [Résumé de l'auteur-éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=519 Les bilans de langage et de voix : fondements théoriques et pratiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise ESTIENNE, Directeur de publication ; Bernadette PIERART, Directeur de publication . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2006 . - 300 p.
ISBN : 978-2-294-01906-7
Bibliogr.- Index
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Approche théorique ; Bilan ; Diagnostic médical ; Langage ; Outil de repérage ; VoixIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Le bilan est un outil incontournable du spécialiste du langage et de la voix.
Il permet d'analyser et d'évaluer une situation langagière initiale et de proposer une remédiation à travers une série de tests et d'épreuves adaptés à tous les âges et toutes les pathologies. Mais le bilan est une démarche qui va au-delà de la passation d'une série de tests. Il comporte plusieurs étapes : anamnèse, recours à des tests, épreuves et mises en situation, analyse quantitative et qualitative des résultats avec essai d'interprétation conduisant à un diagnostic et à des propositions thérapeutiques.
Partant de ces constatations, cet ouvrage collectif propose une réflexion concernant les niveaux d'évaluation, les propriétés métriques des tests. Il aborde ensuite les divers bilans du langage oral, du langage écrit et de la voix : pour chaque bilan, les auteurs présentent les fondements, précise les niveaux, les objectifs et les méthodes d'évaluation avant de fournir ses choix dans une discussion critique qui se termine par les perspectives d'avenir qui s'ouvrent au praticien.
Ce livre est une invitation pour chaque praticien à réfléchir sur la façon de conduire un examen du langage et de la voix, en fournissant des pistes dans l'élaboration de nouveaux instruments solides sur le plan théorique et adaptés aux contingences de la pratique. Cet ouvrage s'adresse aux spécialistes du langage et de la voix en particulier aux orthophonistes, logopèdes, aux psychologues et pédagogues ainsi qu'aux enseignants. [Résumé de l'auteur-éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=519 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000270 AUT.43 EST Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Dysphasie et surdité : des tableaux sémiologiques spécifiques ? Etude de cas / Bernadette PIERART in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008)
Titre : Dysphasie et surdité : des tableaux sémiologiques spécifiques ? Etude de cas Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette PIERART, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 231-239 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Handicap auditif ; Etude de cas ; DysphasieSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=583
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008) . - p. 231-239[article] Dysphasie et surdité : des tableaux sémiologiques spécifiques ? Etude de cas [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette PIERART, Auteur . - 2008 . - p. 231-239.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008) . - p. 231-239
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Handicap auditif ; Etude de cas ; DysphasieSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=583
Titre : Les dysphasies de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette PIERART, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 192-194 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Dysphasie ; Enfant ; NosologieSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=578
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008) . - p. 192-194[article] Les dysphasies de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette PIERART, Auteur . - 2008 . - p. 192-194.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008) . - p. 192-194
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Dysphasie ; Enfant ; NosologieSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=578
Titre : Radiographie des pratiques thérapeutiques du bégaiement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette PIERART, Auteur ; Françoise ESTIENNE, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 586-598 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Bégaiement ; Orthophoniste ; Intervention orthophonique ; Pratique professionnelleIndex. décimale : DEV.43 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Troubles de la communication Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=258
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 35(186) (novembre 2023) . - p. 586-598[article] Radiographie des pratiques thérapeutiques du bégaiement [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette PIERART, Auteur ; Françoise ESTIENNE, Auteur . - 2023 . - p. 586-598.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 35(186) (novembre 2023) . - p. 586-598
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Bégaiement ; Orthophoniste ; Intervention orthophonique ; Pratique professionnelleIndex. décimale : DEV.43 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Troubles de la communication Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=258 Vol. 20, n°99, Tome IV - septembre-octobre 2008 - La dysphasie (Bulletin de ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) / Bernadette PIERART
Titre : Vol. 20, n°99, Tome IV - septembre-octobre 2008 - La dysphasie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette PIERART, Auteur ; Xavier SERON, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p. 189-276 Langues : Français (fre) Sous-type : Bulletin Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=7 [n° ou bulletin] Vol. 20, n°99, Tome IV - septembre-octobre 2008 - La dysphasie [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette PIERART, Auteur ; Xavier SERON, Auteur . - 2008 . - p. 189-276.
Langues : Français (fre)
Sous-type : Bulletin Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=7 Contient
- Les dysphasies de l'enfant / Bernadette PIERART in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008)
- Les causes des troubles spécifiques du langage chez l'enfant / Dorothy BISHOP in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008)
- Diagnostic de dysphasie : le rôle du neuropédiatre / Christine BONNIER in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008)
- Le bilan langagier de l'enfant dysphasique : aspects théoriques et cliniques / Christelle MAILLART in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008)
- Evaluation du manque du mot chez l'enfant : étude de cas clinique / Anne BRAGARD in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008)
- Dysphasie et surdité : des tableaux sémiologiques spécifiques ? Etude de cas / Bernadette PIERART in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008)
- Le langage en devenir de l'enfant dysphasique : entre l'oral et l'écrit / Thierry DUSSART in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008)
- Guidance parentale logopédique : une expérience clinique / Christel REGAERT in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008)
- Les différentes échelles d'évaluation utilisées chez l'enfant autiste / Isabelle COMTE-GERVAIS in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008)
- Les enfants atteints d'autisme accueillis à l'école : plus de 20 ans d'expérience / Ovidio RAMOS in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 20, n°99, Tome IV (septembre-octobre 2008)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER000008 PER- ANA Papier CRA Bourgogne 11 - PER. Périodiques Disponible
