La cécité mentale : un essai sur l'autisme et la théorie de l'esprit / Simon BARON-COHEN

Public ISBD Titre : La cécité mentale : un essai sur l'autisme et la théorie de l'esprit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Simon BARON-COHEN, Auteur ; François LEFEBVRE, Traducteur ; Jacqueline NADEL, Traducteur Editeur : Grenoble [France] : PUG - Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 1998 Collection : Sciences et technologies de la connaissance Importance : 169 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-0810-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Reconnaissance des émotions ; Trouble du spectre de l'autisme ; Cécité mentale ; Cerveau ; Théorie de l'esprit Index. décimale : AUT.51 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Fonctionnement cognitif Résumé : Cet essai concerne les origines de nos capacités les plus extraordinaires et les plus banales à la fois : celles qui nous permettent d'expliquer et de prévoir les comportements des autres en inférant les intentions, les désirs, les savoirs (vrais ou faux) qui les sous-tendent. Ces capacités sont extraordinaires parce qu'elles impliquent de mettre en jeu des inobservables. Elles sont banales parce que nous tous les possédons et qu'il est donc très difficile de les débusquer. Nous tous... ou presque. Car une catégorie de personnes ne possède pas ces capacités : elles ne peuvent pas lire l'esprit, elles souffrent de cécité mentale. Ces personnes sont atteintes d'autisme. A partir d'une analyse des déficits et troubles qui découlent de la cécité mentale auxquels s'ajoutent des arguments développementaux, phylogénétiques et biologiques, Simon Baron-Cohen propose la thèse selon laquelle trois mécanismes seraient à l'origine de la capacité de lecture mentale fondée sur une capacité de lecture du langage des yeux. Comme il le dit lui-même, Simon Baron-Cohen a écrit cet essai en pensant continuellement à trois publics : ses collègues des sciences biologiques et cognitives, les étudiants en psychologie et le lecteur, qui n'a aucun bagage de psychologie, mais veut se tenir au courant de la progression des connaissances. Les traducteurs ont essayé de respecter cette gageure et de rendre le style direct et vivant de l'original. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 La cécité mentale : un essai sur l'autisme et la théorie de l'esprit [Texte imprimé et/ou numérique] / Simon BARON-COHEN, Auteur ; François LEFEBVRE, Traducteur ; Jacqueline NADEL, Traducteur . - Grenoble [France] : PUG - Presses universitaires de Grenoble, 1998 . - 169 p.. - (Sciences et technologies de la connaissance) . ISBN : 978-2-7061-0810-5 Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Reconnaissance des émotions ; Trouble du spectre de l'autisme ; Cécité mentale ; Cerveau ; Théorie de l'esprit Index. décimale : AUT.51 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Fonctionnement cognitif Résumé : Cet essai concerne les origines de nos capacités les plus extraordinaires et les plus banales à la fois : celles qui nous permettent d'expliquer et de prévoir les comportements des autres en inférant les intentions, les désirs, les savoirs (vrais ou faux) qui les sous-tendent. Ces capacités sont extraordinaires parce qu'elles impliquent de mettre en jeu des inobservables. Elles sont banales parce que nous tous les possédons et qu'il est donc très difficile de les débusquer. Nous tous... ou presque. Car une catégorie de personnes ne possède pas ces capacités : elles ne peuvent pas lire l'esprit, elles souffrent de cécité mentale. Ces personnes sont atteintes d'autisme. A partir d'une analyse des déficits et troubles qui découlent de la cécité mentale auxquels s'ajoutent des arguments développementaux, phylogénétiques et biologiques, Simon Baron-Cohen propose la thèse selon laquelle trois mécanismes seraient à l'origine de la capacité de lecture mentale fondée sur une capacité de lecture du langage des yeux. Comme il le dit lui-même, Simon Baron-Cohen a écrit cet essai en pensant continuellement à trois publics : ses collègues des sciences biologiques et cognitives, les étudiants en psychologie et le lecteur, qui n'a aucun bagage de psychologie, mais veut se tenir au courant de la progression des connaissances. Les traducteurs ont essayé de respecter cette gageure et de rendre le style direct et vivant de l'original. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234

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LIV000099	AUT.51 BAR	Papier	CRA Bourgogne	08 - AUT. Identification de l'autisme	Disponible
LIV000100	AUT.51 BAR	Papier	CRA Bourgogne	08 - AUT. Identification de l'autisme	Disponible

Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme : stratégies pour les parents et les professionnels / Chris WILLIAMS

Public ISBD Titre : Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme : stratégies pour les parents et les professionnels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chris WILLIAMS, Auteur ; Barry WRIGHT, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Adaptateur ; Marie-Claude DESORCY, Traducteur Editeur : Montréal [Québec] : Chenelière Education Année de publication : 2010 Importance : 333 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2989-2 Prix : 44,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Communication (Psychologie) ; Repérage ; Fonctionnement autistique ; Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Relation familiale ; Hygiène corporelle ; Alimentation ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Autonomie ; Bilan ; Cécité mentale ; Diagnostic médical ; Interaction sociale ; Intervention ; Ritualisation ; Sommeil ; Stéréotypie ; Trouble du comportement ; Vie quotidienne ; Intérêt spécifique Index. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Grace àson langage clair et simple, Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme constitue la référence idéale pour les familles et les professionnels qui interviennent auprès d'enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme. Les auteurs expliquent les principales caractéristiques associées à ces troubles et présentent une multitude de stratégies visant à remédier aux difficultés liées aux activités de la vie quotidienne, telles que l'alimentation, le sommeil et l'utilisation des toilettes. Ils proposent également des moyens de composer avec l'agressivité et les crises de colère ainsi qu'avec les préoccupations et les compulsions. Ils suggèrent enfin des moyens de favoriser la communication et la socialisation. En s'appuyant sur des études récentes et en illustrant leurs propos de nombreux cas vécus, les auteurs décrivent en détail les causes et les manifestations de chaque problème tout en fournissant une série de solutions possibles. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132 Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme : stratégies pour les parents et les professionnels [Texte imprimé et/ou numérique] / Chris WILLIAMS, Auteur ; Barry WRIGHT, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Adaptateur ; Marie-Claude DESORCY, Traducteur . - Montréal [Québec] : Chenelière Education, 2010 . - 333 p. ISBN : 978-2-7650-2989-2 : 44,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Communication (Psychologie) ; Repérage ; Fonctionnement autistique ; Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Relation familiale ; Hygiène corporelle ; Alimentation ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Autonomie ; Bilan ; Cécité mentale ; Diagnostic médical ; Interaction sociale ; Intervention ; Ritualisation ; Sommeil ; Stéréotypie ; Trouble du comportement ; Vie quotidienne ; Intérêt spécifique Index. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Grace àson langage clair et simple, Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme constitue la référence idéale pour les familles et les professionnels qui interviennent auprès d'enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme. Les auteurs expliquent les principales caractéristiques associées à ces troubles et présentent une multitude de stratégies visant à remédier aux difficultés liées aux activités de la vie quotidienne, telles que l'alimentation, le sommeil et l'utilisation des toilettes. Ils proposent également des moyens de composer avec l'agressivité et les crises de colère ainsi qu'avec les préoccupations et les compulsions. Ils suggèrent enfin des moyens de favoriser la communication et la socialisation. En s'appuyant sur des études récentes et en illustrant leurs propos de nombreux cas vécus, les auteurs décrivent en détail les causes et les manifestations de chaque problème tout en fournissant une série de solutions possibles. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132

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LIV000679	VIE.40 WIL	Papier	CRA Bourgogne	09 - VIE. Vie quotidienne et santé	Disponible

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