Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence / Pierre FOURNERET

Public ISBD Titre : Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre FOURNERET , Directeur de publication ; Edouard GENTAZ, Directeur de publication Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson Année de publication : 2022 Collection : Pedia Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-77402-7 Prix : 49,50 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Développement de l'enfant ; Développement de l'adolescent ; Développement intellectuel ; Développement neurologique ; Développement émotionnel ; Développement cérébral ; Développement moteur ; Développement sensoriel ; Fonction exécutive ; Langage oral ; Langage écrit ; Numération ; Cognition sociale ; Sommeil ; Enfant ; Adolescent Index. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : L'étude du développement neurocognitif des enfants contribue à une meilleure connaissance et compréhension de la nature humaine. Il est utile d'affirmer la nécessité d'avoir une approche multiple pour bien comprendre la complexité et la dynamique du développement, et de s'intéresser à l'ensemble des fonctions cognitives et affectives des enfants. Cet ouvrage présente les dernières données scientifiques sur la trajectoire de développement des principales fonctions sensorimotrices, langagières, socio-émotionnelles et cognitives de l'enfant, de la naissance à l'adolescence. Chaque chapitre est illustré d'un ou plusieurs ' focus' sur les implications en pratique clinique ou pédagogique et les nouvelles perspectives thérapeutiques qui découlent de ces avancées comme, par exemple, l'alimentation et la croissance cérébrale, le développement du langage oral et écrit, la perception multisensorielle et ses liens avec les apprentissages scolaires. Ces focus sont des outils destinés à aider le praticien dans son évaluation du développement de l'enfant et lui permettre de repérer les développements atypiques ou dysfonctionnements. Cet ouvrage s'adresse à tout professionnel de santé et de l'éducation désireux de parfaire ses connaissances et/ou d'approfondir sa pratique à l'éclairage des principaux points de repère sur le développement neurocognitif de l'enfant. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre FOURNERET , Directeur de publication ; Edouard GENTAZ, Directeur de publication . - Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson, 2022 . - 224 p.. - (Pedia) . ISBN : 978-2-294-77402-7 : 49,50 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Développement de l'enfant ; Développement de l'adolescent ; Développement intellectuel ; Développement neurologique ; Développement émotionnel ; Développement cérébral ; Développement moteur ; Développement sensoriel ; Fonction exécutive ; Langage oral ; Langage écrit ; Numération ; Cognition sociale ; Sommeil ; Enfant ; Adolescent Index. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : L'étude du développement neurocognitif des enfants contribue à une meilleure connaissance et compréhension de la nature humaine. Il est utile d'affirmer la nécessité d'avoir une approche multiple pour bien comprendre la complexité et la dynamique du développement, et de s'intéresser à l'ensemble des fonctions cognitives et affectives des enfants. Cet ouvrage présente les dernières données scientifiques sur la trajectoire de développement des principales fonctions sensorimotrices, langagières, socio-émotionnelles et cognitives de l'enfant, de la naissance à l'adolescence. Chaque chapitre est illustré d'un ou plusieurs ' focus' sur les implications en pratique clinique ou pédagogique et les nouvelles perspectives thérapeutiques qui découlent de ces avancées comme, par exemple, l'alimentation et la croissance cérébrale, le développement du langage oral et écrit, la perception multisensorielle et ses liens avec les apprentissages scolaires. Ces focus sont des outils destinés à aider le praticien dans son évaluation du développement de l'enfant et lui permettre de repérer les développements atypiques ou dysfonctionnements. Cet ouvrage s'adresse à tout professionnel de santé et de l'éducation désireux de parfaire ses connaissances et/ou d'approfondir sa pratique à l'éclairage des principaux points de repère sur le développement neurocognitif de l'enfant. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LIV001035	DEV.11 FOU	Papier	CRA Bourgogne	02 - DEV. Développement normal et troublé	Disponible

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