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La certification 'Cap'handeo' ESSMS autisme' : une démarche exigeante et agile aux services des personnes accompagnées et de leur famille / Cyril DESJEUX in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 47 (hiver 2021)
[article]
Titre : La certification 'Cap'handeo' ESSMS autisme' : une démarche exigeante et agile aux services des personnes accompagnées et de leur famille Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cyril DESJEUX, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 30-40 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Etablissement médico-social ; Certification ; Démarche qualité ; Evaluation interne ; Audit ; Recommandation de bonne pratique cliniqueIndex. décimale : ACC.23 Accueil et accompagnement - Structures et services - Structures médico-sociales Sous-type : Article En ligne : https://site.arapi-autisme.fr/le-bulletin-scientifique/ Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=247
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 47 (hiver 2021) . - p. 30-40[article] La certification 'Cap'handeo' ESSMS autisme' : une démarche exigeante et agile aux services des personnes accompagnées et de leur famille [Texte imprimé et/ou numérique] / Cyril DESJEUX, Auteur . - 2021 . - p. 30-40.
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 47 (hiver 2021) . - p. 30-40
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Etablissement médico-social ; Certification ; Démarche qualité ; Evaluation interne ; Audit ; Recommandation de bonne pratique cliniqueIndex. décimale : ACC.23 Accueil et accompagnement - Structures et services - Structures médico-sociales Sous-type : Article En ligne : https://site.arapi-autisme.fr/le-bulletin-scientifique/ Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=247 La certification 'Cap'handeo' ESSMS autisme' : une démarche exigeante et agile aux services des personnes accompagnées et de leur famille / Cyril DESJEUX in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 48 (hiver 2021)
[article]
Supplément de La certification 'Cap'handeo' ESSMS autisme' : une démarche exigeante et agile aux services des personnes accompagnées et de leur famille / Cyril DESJEUX in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 47 (hiver 2021)
Titre : La certification 'Cap'handeo' ESSMS autisme' : une démarche exigeante et agile aux services des personnes accompagnées et de leur famille Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cyril DESJEUX, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.11-23 Note générale : Version actualisée et définitive d'un article paru dans le numéro 47 de la même revue p. 30-40
Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Etablissement médico-social ; Démarche qualité ; Certification ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation interne ; Audit ; Recommandation de bonne pratique cliniqueIndex. décimale : ACC.23 Accueil et accompagnement - Structures et services - Structures médico-sociales Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=247
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 48 (hiver 2021) . - p.11-23[article]La certification 'Cap'handeo' ESSMS autisme' : une démarche exigeante et agile aux services des personnes accompagnées et de leur famille [Texte imprimé et/ou numérique] / Cyril DESJEUX, Auteur . - 2021 . - p.11-23.
Supplément de La certification 'Cap'handeo' ESSMS autisme' : une démarche exigeante et agile aux services des personnes accompagnées et de leur famille / Cyril DESJEUX in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 47 (hiver 2021)
Version actualisée et définitive d'un article paru dans le numéro 47 de la même revue p. 30-40
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 48 (hiver 2021) . - p.11-23
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Etablissement médico-social ; Démarche qualité ; Certification ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation interne ; Audit ; Recommandation de bonne pratique cliniqueIndex. décimale : ACC.23 Accueil et accompagnement - Structures et services - Structures médico-sociales Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=247 A la découverte de l'autisme : des neurosciences à la vie en société / Dominique YVON
Titre : A la découverte de l'autisme : des neurosciences à la vie en société Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique YVON, Directeur de publication ; Christine PHILIP, Collaborateur ; Bernadette ROGE, Collaborateur ; Scania de SCHONEN, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Handicap Importance : 271 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071307-3 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Classification médicale ; Intervention éducative ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Approche biomédicale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Comorbidité ; Compétence cognitive ; Facteur biologique ; Famille ; Génétique ; Inclusion scolaire ; Insertion professionnelle ; Scolarisation ; Intervention ; Neurologie ; Neuroscience ; TémoignageIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Les progrès de la génétique, des neurosciences cognitives, des sciences de l’éducation, de l’imagerie cérébrale ont transformé la compréhension des origines et de la nature des troubles du spectre de l’autisme (TSA), appelés aussi troubles envahissants du développement (TED). En conséquence les pratiques recommandées pour l’accompagnement de ces personnes ont radicalement changé. À la découverte de l’autisme expose l’état actuel des connaissances scientifiques sur l’autisme, la situation des personnes avec autisme en France, ainsi que les recommandations de bonnes pratiques de la Haute autorité de santé (HAS) et quelques fondements de ces recommandations. Cet ouvrage est le fruit d’un travail collectif et s’adresse à un large public s’intéressant aux troubles du spectre de l’autisme : parents, enseignants, personnels soignants – mais aussi élus, et toute personne appelée à rencontrer, intervenir, ou organiser l’accompagnement de personnes avec autisme. Il rassemble, dans un langage simple, les points de vue de personnes avec autisme, de parents, de médecins, de professionnels médico-sociaux, de chercheurs et d’enseignants. [résumé d'auteur] Note de contenu : Quelles questions pose l'autisme et comment y répondre ? / Franck RAMUS
Qu'est-ce qu'une personne avec autisme ? / Baudouin FORGEOT D'ARC
Parcours de vie d'un jeune adulte porteur d'autisme de Kanner modéré / François-Xavier CIRASSE
Flinguer l'autisme / John SMITH
Intégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel / Sandrine GILLE
Neuro-sciences et autisme / Philippe COMPAGNON
Point de vue des neurosciences cognitives sur l'autisme / Baudouin FORGEOT D'ARC
L'apport de la génétique à la compréhension des origines de l'autisme / Sylvain BRIAULT
L'approche biomédicale de l'autisme / Fabienne CAZALIS
L'intelligence et le profil cognitif chez les personnes porteuses d'autisme / Isabelle SOULIERES
Brève histoire de la notion d'autisme / Linnea HJALMARSSON
Pourquoi consulter un neurologue ? / Philippe COMPAGNON
Spécificités du diagnostic d'autisme chez l'adulte / René TUFFREAU
Les pathologies souvent associées à l'autisme (comorbidités) / Linnea HJALMARSSON
Le rôle du psychiatre / Linnea HJALMARSSON
Les recommandations de la Haute autorité de santé / Scania de SCHONEN
Les recommandations de la HAS et la question de la scolarisation des élèves avec autisme / Christine PHILIP
les interventions éducatives dans l'autisme auprès des enfants et des jeunes / Bernadette ROGE
Scolarisation et formation professionnelle pour les jeunes avec autisme / Christine PHILIP
Inclusion ou exclusion scolaire pour les élèves avec autisme en France ? / Danièle LANGLOYS
Un exemple d'école inclusive : le dispositif CLIS / Anne-Cécile BAUR-TILLY
Spécificités d'accompagnement de personnes porteuses d'autisme à l'âge adulte en France / René TUFFREAU
Pratiques des approches comportementales et développementales auprès d'adultes présentant un autisme de degré sévère / Florence BOUY
La situation en France / Marie FREEMAN
L'impact de l'autisme sur les familles / Gérard MERCURIALI
Education de la société / Marielle MERCURIALI
Un parcours exemplaire et parlant / Claire BLANCSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=918 A la découverte de l'autisme : des neurosciences à la vie en société [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique YVON, Directeur de publication ; Christine PHILIP, Collaborateur ; Bernadette ROGE, Collaborateur ; Scania de SCHONEN, Collaborateur . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 271 p.. - (Handicap) .
ISBN : 978-2-10-071307-3
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Classification médicale ; Intervention éducative ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Approche biomédicale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Comorbidité ; Compétence cognitive ; Facteur biologique ; Famille ; Génétique ; Inclusion scolaire ; Insertion professionnelle ; Scolarisation ; Intervention ; Neurologie ; Neuroscience ; TémoignageIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Les progrès de la génétique, des neurosciences cognitives, des sciences de l’éducation, de l’imagerie cérébrale ont transformé la compréhension des origines et de la nature des troubles du spectre de l’autisme (TSA), appelés aussi troubles envahissants du développement (TED). En conséquence les pratiques recommandées pour l’accompagnement de ces personnes ont radicalement changé. À la découverte de l’autisme expose l’état actuel des connaissances scientifiques sur l’autisme, la situation des personnes avec autisme en France, ainsi que les recommandations de bonnes pratiques de la Haute autorité de santé (HAS) et quelques fondements de ces recommandations. Cet ouvrage est le fruit d’un travail collectif et s’adresse à un large public s’intéressant aux troubles du spectre de l’autisme : parents, enseignants, personnels soignants – mais aussi élus, et toute personne appelée à rencontrer, intervenir, ou organiser l’accompagnement de personnes avec autisme. Il rassemble, dans un langage simple, les points de vue de personnes avec autisme, de parents, de médecins, de professionnels médico-sociaux, de chercheurs et d’enseignants. [résumé d'auteur] Note de contenu : Quelles questions pose l'autisme et comment y répondre ? / Franck RAMUS
Qu'est-ce qu'une personne avec autisme ? / Baudouin FORGEOT D'ARC
Parcours de vie d'un jeune adulte porteur d'autisme de Kanner modéré / François-Xavier CIRASSE
Flinguer l'autisme / John SMITH
Intégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel / Sandrine GILLE
Neuro-sciences et autisme / Philippe COMPAGNON
Point de vue des neurosciences cognitives sur l'autisme / Baudouin FORGEOT D'ARC
L'apport de la génétique à la compréhension des origines de l'autisme / Sylvain BRIAULT
L'approche biomédicale de l'autisme / Fabienne CAZALIS
L'intelligence et le profil cognitif chez les personnes porteuses d'autisme / Isabelle SOULIERES
Brève histoire de la notion d'autisme / Linnea HJALMARSSON
Pourquoi consulter un neurologue ? / Philippe COMPAGNON
Spécificités du diagnostic d'autisme chez l'adulte / René TUFFREAU
Les pathologies souvent associées à l'autisme (comorbidités) / Linnea HJALMARSSON
Le rôle du psychiatre / Linnea HJALMARSSON
Les recommandations de la Haute autorité de santé / Scania de SCHONEN
Les recommandations de la HAS et la question de la scolarisation des élèves avec autisme / Christine PHILIP
les interventions éducatives dans l'autisme auprès des enfants et des jeunes / Bernadette ROGE
Scolarisation et formation professionnelle pour les jeunes avec autisme / Christine PHILIP
Inclusion ou exclusion scolaire pour les élèves avec autisme en France ? / Danièle LANGLOYS
Un exemple d'école inclusive : le dispositif CLIS / Anne-Cécile BAUR-TILLY
Spécificités d'accompagnement de personnes porteuses d'autisme à l'âge adulte en France / René TUFFREAU
Pratiques des approches comportementales et développementales auprès d'adultes présentant un autisme de degré sévère / Florence BOUY
La situation en France / Marie FREEMAN
L'impact de l'autisme sur les familles / Gérard MERCURIALI
Education de la société / Marielle MERCURIALI
Un parcours exemplaire et parlant / Claire BLANCSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=918 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000527 AUT.11 YVO Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible [Dossier] Trouble déficit de l'attention - avec ou sans hyperactivité (TDAH) / Jean VINCOT in La lettre d'autisme France, 87 (août 2021)
Enfant - Adolescent - Adulte avec un trouble envahissant du développement. La pratique orthophonique selon les recommandations de la HAS-ANESM / Eveline GODDERIDGE in Rééducation orthophonique, 265 (mars 2016)
[article]
Titre : Enfant - Adolescent - Adulte avec un trouble envahissant du développement. La pratique orthophonique selon les recommandations de la HAS-ANESM Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eveline GODDERIDGE, Auteur ; Julie CABAL, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 65-83 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Repérage précoce ; Equipe pluridisciplinaire ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation orthophonique ; Diagnostic médical ; Intervention ; OrthophonisteMots-clés : PROJET PERSONNALISÉ D'INTERVENTION ÉDUCATIVE ET THÉRAPEUTIQUE COORDONNÉES (PPI) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100
in Rééducation orthophonique > 265 (mars 2016) . - p. 65-83[article] Enfant - Adolescent - Adulte avec un trouble envahissant du développement. La pratique orthophonique selon les recommandations de la HAS-ANESM [Texte imprimé et/ou numérique] / Eveline GODDERIDGE, Auteur ; Julie CABAL, Auteur . - 2016 . - p. 65-83.
Langues : Français (fre)
in Rééducation orthophonique > 265 (mars 2016) . - p. 65-83
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Repérage précoce ; Equipe pluridisciplinaire ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation orthophonique ; Diagnostic médical ; Intervention ; OrthophonisteMots-clés : PROJET PERSONNALISÉ D'INTERVENTION ÉDUCATIVE ET THÉRAPEUTIQUE COORDONNÉES (PPI) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Hygiène bucco-dentaire et handicap : guide de recommandations / SOHDEV - Santé orale handicap dépendance et vulnérabilité
PermalinkImplantations des bonnes pratiques au service des personnes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) : premiers questionnements / Ghislain MAGEROTTE in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 47 (hiver 2021)
PermalinkLe livre noir de l'autisme / Olivia CATTAN
PermalinkManuel des pratiques intégratives à l'usage des professionnels intervenant auprès des enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme / Maria SQUILLANTE
PermalinkQuelques pratiques du 'soin' (care) pour les personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme et leur famille : comment se soucier de la personne ayant un TSA et de sa famille / Ghislain MAGEROTTE in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 28, n°144, Tome V (novembre 2016)
PermalinkRecommandations de bonnes pratiques professionnelles : pour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux
PermalinkLes recommandations issues de la recherche internationale en autisme / Bernadette ROGE
PermalinkRegards périphériques sur l'autisme : évaluer pour mieux accompagner / Yves CONTEJEAN
PermalinkPermalinkTrouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie de l’adulte. Argumentaire / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux
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