Bienvenue sur la base de données du CRA Bourgogne !
Thesaurus DOCautisme
Outil d'intervention sur la communication
Aide visuelle
Termes spécifiques
Thesaurus DOCautisme Classeur de communication ; Dessin ; Emploi du temps ; Image ; Séquence d'activité ; Signe ; Tableau de choix
|
Documents disponibles (44)
Prévenir, enseigner, renforcer : modèle de soutien comportemental positif / Glen DUNLAP
Titre : Prévenir, enseigner, renforcer : modèle de soutien comportemental positif Titre original : Prevent Teach Reinforce for Young Children. The Early Childhood Model of Individualized Positive Behavior Support Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Glen DUNLAP, Auteur ; Kelly WILSON, Auteur ; Philip STRAIN, Auteur ; Janice LEE, Auteur ; Diane MORIN, Traducteur ; Malena ARGUMEDES, Traducteur ; Jacques FORGET, Traducteur ; Mélina RIVARD, Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2019 Collection : Questions de personne Sous-collection : TSA Importance : 332 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0601-1 Prix : 28 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Aide visuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Intervention comportementale ; Trouble du comportementIndex. décimale : INT.60 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les comportements problèmes Résumé : Le programme PTR pour jeunes enfants (2-6 ans) en français.
Soutenir les jeunes enfants qui présentent des comportements problématiques est un défi face auquel nombre de professionnels n'étaient jusqu'ici pas adéquatement équipés, et ce particulièrement dans le cas d'enfants avec autisme. D'une efficacité prouvée par la recherche, tirant profit de l'analyse appliquée du comportement (ABA) et du soutien comportemental positif, le programme Prevent-Teach-Reinforce repose sur trois grands axes : prévenir les problèmes comportementaux, enseigner des compétences communicationnelles et sociales proactives et renforcer les comportements positifs.
Il vous permettra : d'aider les enfants entre 2 et 6 ans qui présentent des comportements problématiques sévères, qu'ils aient des besoins différents ou non ; de définir des objectifs clairs et individualisés pour chacun d'eux ; d'évaluer l'efficacité de votre intervention ; de collecter des données fiables et de les utiliser ; de travailler avec des familles diverses. Pour comprendre et mettre en oeuvre ce processus en 5 étapes, tout au long de ce livre, de nombreux exemples de cas réels sont détaillés pas à pas, et les formulaires et documents de travail sont téléchargeables.
Un outil à la fois complet et innovant, pour solutionner les problèmes comportementaux les plus difficiles. [résumé d'éditeur]Note de contenu : La couverture porte en plus : Programme PTR-YC pour jeunes enfants. Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1717 Prévenir, enseigner, renforcer : modèle de soutien comportemental positif = Prevent Teach Reinforce for Young Children. The Early Childhood Model of Individualized Positive Behavior Support [Texte imprimé et/ou numérique] / Glen DUNLAP, Auteur ; Kelly WILSON, Auteur ; Philip STRAIN, Auteur ; Janice LEE, Auteur ; Diane MORIN, Traducteur ; Malena ARGUMEDES, Traducteur ; Jacques FORGET, Traducteur ; Mélina RIVARD, Traducteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2019 . - 332 p.. - (Questions de personne. TSA) .
ISBN : 978-2-8073-0601-1 : 28 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Aide visuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Intervention comportementale ; Trouble du comportementIndex. décimale : INT.60 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les comportements problèmes Résumé : Le programme PTR pour jeunes enfants (2-6 ans) en français.
Soutenir les jeunes enfants qui présentent des comportements problématiques est un défi face auquel nombre de professionnels n'étaient jusqu'ici pas adéquatement équipés, et ce particulièrement dans le cas d'enfants avec autisme. D'une efficacité prouvée par la recherche, tirant profit de l'analyse appliquée du comportement (ABA) et du soutien comportemental positif, le programme Prevent-Teach-Reinforce repose sur trois grands axes : prévenir les problèmes comportementaux, enseigner des compétences communicationnelles et sociales proactives et renforcer les comportements positifs.
Il vous permettra : d'aider les enfants entre 2 et 6 ans qui présentent des comportements problématiques sévères, qu'ils aient des besoins différents ou non ; de définir des objectifs clairs et individualisés pour chacun d'eux ; d'évaluer l'efficacité de votre intervention ; de collecter des données fiables et de les utiliser ; de travailler avec des familles diverses. Pour comprendre et mettre en oeuvre ce processus en 5 étapes, tout au long de ce livre, de nombreux exemples de cas réels sont détaillés pas à pas, et les formulaires et documents de travail sont téléchargeables.
Un outil à la fois complet et innovant, pour solutionner les problèmes comportementaux les plus difficiles. [résumé d'éditeur]Note de contenu : La couverture porte en plus : Programme PTR-YC pour jeunes enfants. Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1717 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000862 INT.60 DUN Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Proposition d'un modèle d'accueil permanent des publics avec TSA (Trouble du spectre de l'autisme) et autres TND (Troubles du neurodévelopement) dans une galerie d'art, transposable à l'ensemble des différents lieux de culture / Séverine BRAGUIER in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 49 (2022/1)
[article]
Titre : Proposition d'un modèle d'accueil permanent des publics avec TSA (Trouble du spectre de l'autisme) et autres TND (Troubles du neurodévelopement) dans une galerie d'art, transposable à l'ensemble des différents lieux de culture Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Séverine BRAGUIER, Auteur ; Didier LUCQUIAUD, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 32-40 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Activité culturelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du neurodéveloppement ; Enfant ; Adulte ; Aménagement de l'environnement ; Sensorialité ; Activité artistique ; Aménagement de l'espace ; Aide visuelleIndex. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2634
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 49 (2022/1) . - p. 32-40[article] Proposition d'un modèle d'accueil permanent des publics avec TSA (Trouble du spectre de l'autisme) et autres TND (Troubles du neurodévelopement) dans une galerie d'art, transposable à l'ensemble des différents lieux de culture [Texte imprimé et/ou numérique] / Séverine BRAGUIER, Auteur ; Didier LUCQUIAUD, Auteur . - 2022 . - p. 32-40.
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 49 (2022/1) . - p. 32-40
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Activité culturelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du neurodéveloppement ; Enfant ; Adulte ; Aménagement de l'environnement ; Sensorialité ; Activité artistique ; Aménagement de l'espace ; Aide visuelleIndex. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2634 Quelle émotion ?! / Cécile GABRIEL
Titre : Quelle émotion ?! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile GABRIEL, Auteur Editeur : Paris : Mila Année de publication : 2015 Importance : [s. p.] Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84006-870-9 Prix : 19,95 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Reconnaissance des émotions ; Aide visuelle ; Emotion ; EnfantIndex. décimale : INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales Résumé : Les enfants ont parfois du mal à décoder leurs émotions, à les identifier et les nommer. Ce livre les invite à deviner à l'aide d'indices en images, en couleurs et en textes, les émotions et les sentiments emblématiques de la petite enfance : la joie, la surprise, la honte, la colère, l'amour, le dégoût… 27 photos jalonnent ce livre exceptionnel et révèlent des moments rares, drôles, intimes ou émouvants, reflets fidèles et universels du monde de l'enfance. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=982 Quelle émotion ?! [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile GABRIEL, Auteur . - Paris : Mila, 2015 . - [s. p.] : Ill.
ISBN : 978-2-84006-870-9 : 19,95 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Reconnaissance des émotions ; Aide visuelle ; Emotion ; EnfantIndex. décimale : INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales Résumé : Les enfants ont parfois du mal à décoder leurs émotions, à les identifier et les nommer. Ce livre les invite à deviner à l'aide d'indices en images, en couleurs et en textes, les émotions et les sentiments emblématiques de la petite enfance : la joie, la surprise, la honte, la colère, l'amour, le dégoût… 27 photos jalonnent ce livre exceptionnel et révèlent des moments rares, drôles, intimes ou émouvants, reflets fidèles et universels du monde de l'enfance. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=982 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000572 INT.110 GAB Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible La ronde des bobos
Titre : La ronde des bobos Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Editeur : L'Assomption (Québec) [Canada] : Idéo Année de publication : [s.d.] Collection : Idéopicto Format : 1 disque recto-verso diamètre 23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 628055049180 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Accès aux soins ; Aide visuelle ; Enfant ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : VIE.92 Vie quotidienne et santé - Santé - Douleur Résumé : La ronde des bobos est une roue pivotante recto verso qui aide l'enfant à identifier une douleur physique et son intensité. 8 bobos communs au recto et 8 réactions au verso. Idéale pour les tout-petits et les enfants ayant des difficultés langagières. Génial pour les milieux de garde, clinique médicale et centres hospitaliers.
Le recto contient 8 douleurs communes : mal à la tête ; mal aux oreilles ; mal à la gorge ; mal au ventre ; mal au bras ; mal à la jambe ; mal au coeur ; je ne sais pas.
Le verso contient 8 réactions : je me sens bien ; je ne me sens pas bien ; j'ai mal ; j'ai très mal ; j'ai extrêmement mal ; je ne sais pas ; oui ; non [présentation de l'éditeur]Sous-type : Matériel, jeu Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1672 La ronde des bobos [Matériel, test, mallette pédagogique] . - L'Assomption (Québec) [Canada] : Idéo, [s.d.] . - ; 1 disque recto-verso diamètre 23 cm.. - (Idéopicto) .
ISSN : 628055049180
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Accès aux soins ; Aide visuelle ; Enfant ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : VIE.92 Vie quotidienne et santé - Santé - Douleur Résumé : La ronde des bobos est une roue pivotante recto verso qui aide l'enfant à identifier une douleur physique et son intensité. 8 bobos communs au recto et 8 réactions au verso. Idéale pour les tout-petits et les enfants ayant des difficultés langagières. Génial pour les milieux de garde, clinique médicale et centres hospitaliers.
Le recto contient 8 douleurs communes : mal à la tête ; mal aux oreilles ; mal à la gorge ; mal au ventre ; mal au bras ; mal à la jambe ; mal au coeur ; je ne sais pas.
Le verso contient 8 réactions : je me sens bien ; je ne me sens pas bien ; j'ai mal ; j'ai très mal ; j'ai extrêmement mal ; je ne sais pas ; oui ; non [présentation de l'éditeur]Sous-type : Matériel, jeu Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1672 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAT000031 VIE.92 RON Autre CRA Bourgogne 16 - MAT. Matériel pédagogique Exclu du prêt
Titre : SantéBD Type de document : Application, site Internet Auteurs : CoActis Santé, Auteur Editeur : Paris : CoActis Santé Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Accès aux soins ; Aide visuelle ; Consultation médicale ; Matériel pédagogique ; Santé ; Soin somatiqueIndex. décimale : VIE.91 Vie quotidienne et santé - Santé - Accès aux soins Résumé : Des outils pédagogiques conçus pour tous, pour mieux comprendre la santé, avoir moins peur et mieux communiquer durant les consultations médicales.
SantéBD, qu’est ce que c’est ?
- Des fiches pédagogiques pour expliquer la santé (plus de 50 fiches déclinées en 300 versions personnalisées)
- Une application mobile : https://santebd.org/application-mobile-santebd
- Une banque d'images pour créer ses propres outils de communication sur la santé
- Des vidéos : https://www.youtube.com/channel/UC1FoujrupHs4xo9cXigCFPASous-type : Site internet En ligne : https://santebd.org/ Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1652 SantéBD [Application, site Internet] / CoActis Santé, Auteur . - Paris : CoActis Santé, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Accès aux soins ; Aide visuelle ; Consultation médicale ; Matériel pédagogique ; Santé ; Soin somatiqueIndex. décimale : VIE.91 Vie quotidienne et santé - Santé - Accès aux soins Résumé : Des outils pédagogiques conçus pour tous, pour mieux comprendre la santé, avoir moins peur et mieux communiquer durant les consultations médicales.
SantéBD, qu’est ce que c’est ?
- Des fiches pédagogiques pour expliquer la santé (plus de 50 fiches déclinées en 300 versions personnalisées)
- Une application mobile : https://santebd.org/application-mobile-santebd
- Une banque d'images pour créer ses propres outils de communication sur la santé
- Des vidéos : https://www.youtube.com/channel/UC1FoujrupHs4xo9cXigCFPASous-type : Site internet En ligne : https://santebd.org/ Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1652 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire SantéBD : penser l'accès aux soins pour personnes avec autisme et tous types de handicap / Elisabeth CATAIX-NEGRE in Rééducation orthophonique, 266 (juin 2016)
Permalink« Sens’As » ! Une proposition d’adaptation pour visualiser la combinatoire pour les enfants porteurs de troubles du spectre de l’autisme (TSA) / Anne DAVRIEUX-WITTLIN in Rééducation orthophonique, 266 (juin 2016)
PermalinkTableau de motivation 'Astronaute' / Anne-Marie LE GOUILL
PermalinkTedou est autiste et découvre le monde ! / Brigitte HARRISSON
PermalinkTedou fait dodo / Brigitte HARRISSON
PermalinkTémoignage sur l'évaluation et sur la prise en charge précoce d'un enfant autiste / Francine CUNY in Rééducation orthophonique, 207 (septembre 2001)
PermalinkTime Timer 3" / [s.n.]
PermalinkTime Timer 8" / [s.n.]
PermalinkUnderstanding feelings
PermalinkVies affective et sexuelle des personnes handicapées : mieux connaître ses droits / Dominique DUBOIS
Permalink