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Thesaurus DOCautisme
Outil d'intervention psychothérapeutique
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Titre : Accueillir et intégrer des enfants handicapés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Adeline WAGNER, Auteur ; Lucille THIRION, Auteur Editeur : Belfort [France] : Conseil général du Territoire de Belfort Importance : 59 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Inclusion ; Enfant ; Handicap ; Jeu ; SocialisationIndex. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : Parents et professionnels de la petite enfance qui avez la charge ou accueillez un enfant porteur de handicap, ce carnet vous est destiné. 26 activités physiques et/ou ludiques, à pratiquer individuellement ou collectivement avec l’enfant, vous sont proposées. Ces jeux ont la spécificité d’être adaptés aux enfants porteurs de handicap. Le jeu est avant tout source de plaisir. Il peut aussi être un prétexte pour favoriser le développement global de l'enfant. Grâce à lui, l'enfant se construit, il acquiert des habiletés corporelles et intellectuelles. L’apprentissage se fait par étapes, l’enfant passe d’un palier à l’autre à son rythme. Le contact, le jeu en équipe, le respect des règles favorisent également la socialisation et l’intégration d’un enfant à un groupe.Une classification par genre et par niveaux de difficulté vous permet de choisir l’activité la plus appropriée aux besoins de l’enfant. Pour vous aider, une présentation des sept grandes catégories de handicap, auxquelles sont associées les pathologies les plus communes chez l’enfant âgé de 0 à 12 ans, figure en fin de carnet. [D'après le résumé d'éditeur] Sous-type : Livre En ligne : http://www.reaap90.fr/userfiles/files/Carnet%20de%20jeux_Accueillir%20et%20int%C [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208 Accueillir et intégrer des enfants handicapés [Texte imprimé et/ou numérique] / Adeline WAGNER, Auteur ; Lucille THIRION, Auteur . - Belfort [France] : Conseil général du Territoire de Belfort, [s.d.] . - 59 p.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Inclusion ; Enfant ; Handicap ; Jeu ; SocialisationIndex. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : Parents et professionnels de la petite enfance qui avez la charge ou accueillez un enfant porteur de handicap, ce carnet vous est destiné. 26 activités physiques et/ou ludiques, à pratiquer individuellement ou collectivement avec l’enfant, vous sont proposées. Ces jeux ont la spécificité d’être adaptés aux enfants porteurs de handicap. Le jeu est avant tout source de plaisir. Il peut aussi être un prétexte pour favoriser le développement global de l'enfant. Grâce à lui, l'enfant se construit, il acquiert des habiletés corporelles et intellectuelles. L’apprentissage se fait par étapes, l’enfant passe d’un palier à l’autre à son rythme. Le contact, le jeu en équipe, le respect des règles favorisent également la socialisation et l’intégration d’un enfant à un groupe.Une classification par genre et par niveaux de difficulté vous permet de choisir l’activité la plus appropriée aux besoins de l’enfant. Pour vous aider, une présentation des sept grandes catégories de handicap, auxquelles sont associées les pathologies les plus communes chez l’enfant âgé de 0 à 12 ans, figure en fin de carnet. [D'après le résumé d'éditeur] Sous-type : Livre En ligne : http://www.reaap90.fr/userfiles/files/Carnet%20de%20jeux_Accueillir%20et%20int%C [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000840 VIE.60 WAG Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible Alexandra Struck, créatrice de TSARA, le serious game au service des aidants / Noëlle de SEVIN in Aspiration, SP 10 (mars 2017)
[article]
Titre : Alexandra Struck, créatrice de TSARA, le serious game au service des aidants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Noëlle de SEVIN, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 46 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Proche aidant ; Technologie de l'information et de la communication ; Trouble du spectre de l'autisme ; JeuSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202
in Aspiration > SP 10 (mars 2017) . - p. 46[article] Alexandra Struck, créatrice de TSARA, le serious game au service des aidants [Texte imprimé et/ou numérique] / Noëlle de SEVIN, Auteur . - 2017 . - p. 46.
Langues : Français (fre)
in Aspiration > SP 10 (mars 2017) . - p. 46
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Proche aidant ; Technologie de l'information et de la communication ; Trouble du spectre de l'autisme ; JeuSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 AniMate / Yunshan XIA
Titre : AniMate Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Yunshan XIA, Auteur ; Eric HENRYON, Auteur Editeur : Marseille [France] : AniMate Présentation : 1 figurine ; 1 socle ; 1 marqueur ; 2 modules personnalisables ; 2 théories de l'esprit ; 9 pièces vêtements ; 6 cartes émotions Format : Coffret Prix : 75 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Outil d'intervention éducative ; Autonomie ; Jeu ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : VIE.41 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne - Autonomie Résumé : AniMate est une figurine de forme humaine et aimantée. Intuitif, concret et ludique, ce petit compagnon de vie permet de réaliser un grand nombre de tâches, exercices et missions essentielles en faveur de l'autonomie des personnes à besoins spécifiques : aide à la communication, conduite d'exercices de rééducation, apprentissage des gestes du quotidien ou encore réalisation de séances de jeu. [Résumé d'éditeur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 AniMate [Matériel, test, mallette pédagogique] / Yunshan XIA, Auteur ; Eric HENRYON, Auteur . - Marseille [France] : AniMate, [s.d.] . - : 1 figurine ; 1 socle ; 1 marqueur ; 2 modules personnalisables ; 2 théories de l'esprit ; 9 pièces vêtements ; 6 cartes émotions ; Coffret.
75 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Outil d'intervention éducative ; Autonomie ; Jeu ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : VIE.41 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne - Autonomie Résumé : AniMate est une figurine de forme humaine et aimantée. Intuitif, concret et ludique, ce petit compagnon de vie permet de réaliser un grand nombre de tâches, exercices et missions essentielles en faveur de l'autonomie des personnes à besoins spécifiques : aide à la communication, conduite d'exercices de rééducation, apprentissage des gestes du quotidien ou encore réalisation de séances de jeu. [Résumé d'éditeur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAT000044 VIE.41 XIA Boîte CRA Bourgogne 16 - MAT. Matériel pédagogique Exclu du prêt Autisme et loisirs : temps 'mort' ou temps 'libre' ? / Steven DEGRIECK
Titre : Autisme et loisirs : temps 'mort' ou temps 'libre' ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Steven DEGRIECK, Auteur Editeur : Gand [Belgique] : CCC - Centre de communication concrète Année de publication : 2010 Importance : 140 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Activité adaptée ; Activité sportive ; Trouble du spectre de l'autisme ; Jeu ; Loisir ; Structuration spatio-temporelle ; Socialisation ; Habileté socialeIndex. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : Les personnes atteintes d’autisme rencontrent de nombreux problèmes durant leur temps libre. Ils ne parviennent pas à s’occuper ou ils font constamment la même chose. Parfois ils ont du mal à interrompre une activité, ils exigent toute l’attention ou ils ont des difficultés à jouer ensemble. Ces comportements sont dus à certaines particularités liées à l’autisme tel qu’un manque d’imagination, des difficultés à choisir, à s’organiser,… Il faut donc adapter certaines choses, afin d’offrir aux personnes atteintes d’autisme ainsi qu’à leur environnement un temps libre plus agréable. Ce livre aborde très concrètement les différentes adaptations possible et ce pour les personnes de tous âges et de tous niveaux de développement. C’est un trésor d’informations pour toutes les personnes voulant offrir un temps libre adapté aux personnes atteintes d’autisme. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 Autisme et loisirs : temps 'mort' ou temps 'libre' ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Steven DEGRIECK, Auteur . - Gand [Belgique] : CCC - Centre de communication concrète, 2010 . - 140 p.
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Concepts : Thesaurus DOCautisme
Activité adaptée ; Activité sportive ; Trouble du spectre de l'autisme ; Jeu ; Loisir ; Structuration spatio-temporelle ; Socialisation ; Habileté socialeIndex. décimale : VIE.60 Vie quotidienne et santé - Sports, loisirs, vacances Résumé : Les personnes atteintes d’autisme rencontrent de nombreux problèmes durant leur temps libre. Ils ne parviennent pas à s’occuper ou ils font constamment la même chose. Parfois ils ont du mal à interrompre une activité, ils exigent toute l’attention ou ils ont des difficultés à jouer ensemble. Ces comportements sont dus à certaines particularités liées à l’autisme tel qu’un manque d’imagination, des difficultés à choisir, à s’organiser,… Il faut donc adapter certaines choses, afin d’offrir aux personnes atteintes d’autisme ainsi qu’à leur environnement un temps libre plus agréable. Ce livre aborde très concrètement les différentes adaptations possible et ce pour les personnes de tous âges et de tous niveaux de développement. C’est un trésor d’informations pour toutes les personnes voulant offrir un temps libre adapté aux personnes atteintes d’autisme. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000534 VIE.60 DEG Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible L'autisme vu de l'intérieur : un guide pratique / Hilde DE CLERCQ
Titre : L'autisme vu de l'intérieur : un guide pratique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. ; Chantal BROUSSE, Traducteur Editeur : Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion Année de publication : 2013 Collection : Autisme & troubles du développement Importance : 393 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-17-7 Prix : 24.57 Note générale : Bibliogr.- Ill. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Communication (Psychologie) ; Faire-semblant ; Fonctionnement autistique ; Vie affective ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Créativité ; Imitation ; Jeu ; Langage ; Structuration spatio-temporelle ; Perception ; Sexualité ; Trouble du comportement ; Vie quotidienneIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Il existe de très nombreux ouvrages sur l’autisme qui décrivent et analysent de façon très approfondie et sous tous les angles, les différentes manifestations et les problèmes typiques de ce trouble, ainsi que leurs causes. Toutefois cette abondance d’études et de recherches fait souvent preuve d’une vision superficielle qui ne réussit pas à aller au-delà de la partie visible de ce désordre si complexe. C’est « la pointe de l’Iceberg » pour utiliser cette métaphore universelle.
Qu’y a-t-il dans la partie immergée ? Quels sont les mécanismes sous-jacents qui, si on les ignore, ne permettent pas une lecture réelle et correcte des besoins de la personne ?
Dans ce livre, Hilde de Clercq – mère d’un garçon autiste et spécialiste de réputation internationale – explique en profondeur à travers de nombreuses situations de la vie quotidienne, les différences entre la pensée autistique et la pensée des « neuro-typiques » et comment cette différence interfère sur l’imagination, la communication et les relations dans la vie de tous les jours. Elle met ainsi en lumière les origines de ces difficultés et de ces particularités directement liées à l’autisme, soulignant l’importance de bien comprendre la façon dont la personne autiste voit le monde et vit le monde.
« L’autisme vu de l’intérieur » s’adresse aux parents, aux enseignants, aux éducateurs et aux psychologues. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 L'autisme vu de l'intérieur : un guide pratique [Texte imprimé et/ou numérique] / Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. ; Chantal BROUSSE, Traducteur . - Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion, 2013 . - 393 p.. - (Autisme & troubles du développement) .
ISBN : 978-2-917150-17-7 : 24.57
Bibliogr.- Ill.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Communication (Psychologie) ; Faire-semblant ; Fonctionnement autistique ; Vie affective ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Créativité ; Imitation ; Jeu ; Langage ; Structuration spatio-temporelle ; Perception ; Sexualité ; Trouble du comportement ; Vie quotidienneIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Il existe de très nombreux ouvrages sur l’autisme qui décrivent et analysent de façon très approfondie et sous tous les angles, les différentes manifestations et les problèmes typiques de ce trouble, ainsi que leurs causes. Toutefois cette abondance d’études et de recherches fait souvent preuve d’une vision superficielle qui ne réussit pas à aller au-delà de la partie visible de ce désordre si complexe. C’est « la pointe de l’Iceberg » pour utiliser cette métaphore universelle.
Qu’y a-t-il dans la partie immergée ? Quels sont les mécanismes sous-jacents qui, si on les ignore, ne permettent pas une lecture réelle et correcte des besoins de la personne ?
Dans ce livre, Hilde de Clercq – mère d’un garçon autiste et spécialiste de réputation internationale – explique en profondeur à travers de nombreuses situations de la vie quotidienne, les différences entre la pensée autistique et la pensée des « neuro-typiques » et comment cette différence interfère sur l’imagination, la communication et les relations dans la vie de tous les jours. Elle met ainsi en lumière les origines de ces difficultés et de ces particularités directement liées à l’autisme, soulignant l’importance de bien comprendre la façon dont la personne autiste voit le monde et vit le monde.
« L’autisme vu de l’intérieur » s’adresse aux parents, aux enseignants, aux éducateurs et aux psychologues. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'autonomie pas à pas : enseigner les compétences quotidiennes aux enfants ayant des difficultés d'apprentissage / Bruce L. BAKER
PermalinkL'autonomie pas à pas : enseigner les compétences quotidiennes aux enfants qui ont des difficultés d'apprentissage / Bruce L. BAKER
PermalinkBon copain - Jeu des compétences sociales / Anne KOOIJMAN
PermalinkPermalinkPermalinkDévelopper les compétences et mieux comprendre l'enfant ayant un TSA par le jeu / Nathalie POIRIER
PermalinkDevenir détective de l’autisme : guide pour identifier, comprendre, accompagner / Jean-Philippe PIAT
PermalinkDico'matik / Hop'Toys
Permalink[Dossier] Le jeu, ses effets sur le développement psychologique et les apprentissages de l'enfant. Regards multiples / Sylvie RICHARD in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 32, n°165, Tome II (mai 2020)
PermalinkL'enfant autiste décrypté : et si votre enfant pouvait vous expliquer son fonctionnement ? / Ginette BERNIER
PermalinkL'enfant hyperactif : de quoi s'agit-il ? pourquoi s'agite-t-il ? / Fabien JOLY
PermalinkL'ergothérapie et l'enfant avec autisme de la naissance à 6 ans : guide pratique / Emmanuelle ROSSINI
PermalinkFaciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme : guide d'activités pratiques / Corinne BASTIER
PermalinkPermalinkImProsocial / Stéphanie DESLAURIERS
PermalinkInstallations et Activités de la Vie Quotidienne (AVQ) / Gaëlle BONALDI
PermalinkL' intervention précoce en autisme : le Modèle de Denver pour jeunes enfants / Sally J. ROGERS
PermalinkL'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver / Géraldine DAWSON
PermalinkJeu et développement chez le jeune enfant : de la naissance à 6 ans / Mary D. SHERIDAN
PermalinkJeux et enjeux de la vie quotidienne / Dany GERLACH
PermalinkJouet à éclater (fidget popper) / [s.n.]
PermalinkLes meilleures applications pour les enfants 2016 / Laure DESCHAMPS
PermalinkMettre en place un programme d'activité physique ludique pour personnes ayant une psychose ou un trouble du spectre autistique / Laurence KERN
PermalinkMmm c'est bon! / Caroline MARTIN
PermalinkMon enfant apprivoise ses sens : stratégies d'adaptation aux particularités sensorielles / Myriam CHRETIEN-VINCENT
PermalinkOuille! Ça fait mal / Caroline MARTIN
PermalinkLa pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques / Anne-Marie LATOUR
PermalinkPhoto Feelings / Sharon G. WEBBER
PermalinkPermalinkUn programme d’intervention individuelle centrée sur l’hétérorégulation de l’attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme / Brigitte PERES-AL HALABY in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011)
PermalinkRaconte-moi / Marie-Eve BERGERON-GAUDIN
PermalinkS'amuser avec les habiletés sociales : ateliers pour enfants TSA et autres TED / Agnès CASSE
PermalinkSarabandes et virevoltes au 'Gang Minute Papillon' / Anne JUTEAU in Enfances et psy, 80 (2019)
PermalinkSociab'quizz : les habiletés sociales en questions / Frédéric POURRE
PermalinkStratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme / Dion E. BETTS
PermalinkTemps pour tant / Pauline GIARD-VINEL
PermalinkPermalinkUnderstanding feelings
PermalinkWhat are they asking ? / Sharon G. WEBBER
Permalink'What's being said ?' / Sharon G. WEBBER
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