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Ouille! Ça fait mal / Caroline MARTIN
Titre : Ouille! Ça fait mal Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Caroline MARTIN, Auteur ; Beatriz GONZALES, Illustrateur Editeur : Poissy [France] : Édition Symbolicone inc. , Collection : Des mots pour le dire... Présentation : 1 livre-jeu magnétique ; 24 pictogrammes magnétiques ; 1 bande-phrase magnétique ; 1 carte jeu d'association ; 1 livre-jeu cartonné Format : Coffret ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924410-20-2 Prix : 33 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Outil d'intervention éducative ; Jeu ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : L'objectif de ce livre-jeu est le développement du vocabulaire de base relié aux parties du corps ainsi qu'aux membres de la famille.[Résumé d'éditeur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Ouille! Ça fait mal [Matériel, test, mallette pédagogique] / Caroline MARTIN, Auteur ; Beatriz GONZALES, Illustrateur . - Poissy [France] : Édition Symbolicone inc. ,, [s.d.] . - : 1 livre-jeu magnétique ; 24 pictogrammes magnétiques ; 1 bande-phrase magnétique ; 1 carte jeu d'association ; 1 livre-jeu cartonné ; Coffret. - (Des mots pour le dire...) .
ISBN : 978-2-924410-20-2 : 33 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Outil d'intervention éducative ; Jeu ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : L'objectif de ce livre-jeu est le développement du vocabulaire de base relié aux parties du corps ainsi qu'aux membres de la famille.[Résumé d'éditeur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAT000045 INT.100 MAR Boîte CRA Bourgogne 16 - MAT. Matériel pédagogique Exclu du prêt La pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques / Anne-Marie LATOUR
Titre : La pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Marie LATOUR, Auteur ; Pierre LAFFORGUE, Préfacier, etc. ; Pierre DELION, Préfacier, etc. Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : 2007 Collection : La vie de l'enfant Importance : 206 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0804-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Médiation par l'eau ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Jeu ; CorpsIndex. décimale : INT.120 Interventions thérapeutiques et éducatives - Thérapies à médiation Résumé : Le dispositif et la technique de la pataugeoire ont été élaborés par Pierre Lafforgue et son équipe de l'hôpital de jour La Pomme Bleue à Bordeaux pour aider au traitement des enfants autistes et psychotiques.
Anne-Marie Latour, qui a participé à cette création, propose ici un manuel pratique, clinique et théorique à l'usage de tous ceux qui s'intéressent à la médiation par l'eau. La pataugeoire est une technique originale fondée sur l'expérimentation et le dépassement des préoccupations archaïques que ces enfants forment à propos de leur rapport au monde et aux objets. Par la manipulation de l'eau et des objets simples facilitant la symbolisation - proposés dans la pataugeoire, l'enfant figure ses préoccupations, explore et expérimente avec l'aide des soignants les limites de ses propres constructions, souvent bizarres, répétitives et sans ouverture à la communication.
L'élaboration de ces théories infantiles lui permet d'accéder à d'autres représentations plus organisées, moins invalidantes et moins angoissantes dans ses rapports à son propre corps, aux objets, à l'espace et au corps de l'autre. Cette approche ludique, l'accueil et la transformation des " archaïsmes " du comportement et de la pensée tels qu'ils sont proposés à la pataugeoire, s'avèrent également très utiles dans la prise en charge d'enfants moins gravement perturbés, ou atteints de déficits organiques ou génétiques associés.
Avec les très jeunes enfants et leurs parents rencontrés en consultation, la pataugeoire est un remarquable outil pour traiter de nombreuses difficultés liées à la maturation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=343 La pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Marie LATOUR, Auteur ; Pierre LAFFORGUE, Préfacier, etc. ; Pierre DELION, Préfacier, etc. . - Toulouse [France] : Erès, 2007 . - 206 p.. - (La vie de l'enfant) .
ISBN : 978-2-7492-0804-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Médiation par l'eau ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Jeu ; CorpsIndex. décimale : INT.120 Interventions thérapeutiques et éducatives - Thérapies à médiation Résumé : Le dispositif et la technique de la pataugeoire ont été élaborés par Pierre Lafforgue et son équipe de l'hôpital de jour La Pomme Bleue à Bordeaux pour aider au traitement des enfants autistes et psychotiques.
Anne-Marie Latour, qui a participé à cette création, propose ici un manuel pratique, clinique et théorique à l'usage de tous ceux qui s'intéressent à la médiation par l'eau. La pataugeoire est une technique originale fondée sur l'expérimentation et le dépassement des préoccupations archaïques que ces enfants forment à propos de leur rapport au monde et aux objets. Par la manipulation de l'eau et des objets simples facilitant la symbolisation - proposés dans la pataugeoire, l'enfant figure ses préoccupations, explore et expérimente avec l'aide des soignants les limites de ses propres constructions, souvent bizarres, répétitives et sans ouverture à la communication.
L'élaboration de ces théories infantiles lui permet d'accéder à d'autres représentations plus organisées, moins invalidantes et moins angoissantes dans ses rapports à son propre corps, aux objets, à l'espace et au corps de l'autre. Cette approche ludique, l'accueil et la transformation des " archaïsmes " du comportement et de la pensée tels qu'ils sont proposés à la pataugeoire, s'avèrent également très utiles dans la prise en charge d'enfants moins gravement perturbés, ou atteints de déficits organiques ou génétiques associés.
Avec les très jeunes enfants et leurs parents rencontrés en consultation, la pataugeoire est un remarquable outil pour traiter de nombreuses difficultés liées à la maturation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=343 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000212 INT.120 LAT Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Photo Feelings / Sharon G. WEBBER
Titre : Photo Feelings Titre original : [Emotions] Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Sharon G. WEBBER, Photographe ; Tony MITCHELL, Maquettiste Editeur : Greenville [Etats-Unis] : Super Duper Publications Année de publication : 2000 Importance : 56 cartes coul. ; 2 cartes idées de jeux Présentation : 56 cartes coul. ; 2 cartes idées de jeux Format : dim. 8,7 X 6,4 cm Accompagnement : 1 boite de rangement ISBN/ISSN/EAN : 978-1-58650-164-8 Prix : 18,50 € Langues : Anglais (eng) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Reconnaissance des émotions ; Aide visuelle ; Emotion ; Jeu ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales Résumé : Jeu de cartes de 28 paires de photographies montrant 7 émotions de bases (le bonheur, la tristesse, la peur, la surprise, la fatigue, le doute et la colère). Chaque émotion est représentée plusieurs fois afin de permettre un travail en profondeur de chaque concept. [résumé diffuseur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Photo Feelings = [Emotions] [Matériel, test, mallette pédagogique] / Sharon G. WEBBER, Photographe ; Tony MITCHELL, Maquettiste . - Greenville [Etats-Unis] : Super Duper Publications, 2000 . - 56 cartes coul. ; 2 cartes idées de jeux : 56 cartes coul. ; 2 cartes idées de jeux ; dim. 8,7 X 6,4 cm + 1 boite de rangement.
ISBN : 978-1-58650-164-8 : 18,50 €
Langues : Anglais (eng)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Reconnaissance des émotions ; Aide visuelle ; Emotion ; Jeu ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales Résumé : Jeu de cartes de 28 paires de photographies montrant 7 émotions de bases (le bonheur, la tristesse, la peur, la surprise, la fatigue, le doute et la colère). Chaque émotion est représentée plusieurs fois afin de permettre un travail en profondeur de chaque concept. [résumé diffuseur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAT000018 INT.110 WEB Boîte CRA Bourgogne 16 - MAT. Matériel pédagogique Exclu du prêt
Titre : Photo Feelings Titre original : [Emotions] Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Sharon G. WEBBER, Photographe ; Tony MITCHELL, Maquettiste Editeur : Greenville [Etats-Unis] : Super Duper Publications Année de publication : 2017 Importance : 56 cartes coul. ; 2 cartes idées de jeux Format : dim. 8,7 X 6,4 cm Accompagnement : 1 boite de rangement Prix : 17,90 € Langues : Anglais (eng) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Reconnaissance des émotions ; Aide visuelle ; Emotion ; Jeu ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales Résumé : Jeu de cartes de 28 paires de photographies montrant 7 émotions de bases (le bonheur, la tristesse, la peur, la surprise, la fatigue, le doute et la colère). Chaque émotion est représentée plusieurs fois afin de permettre un travail en profondeur de chaque concept. [résumé diffuseur]
Note de contenu : complément : feuille de notes Sous-type : Matériel, jeu En ligne : https://www.superduperinc.com/pdf/dataSheets/FD375.pdf Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Photo Feelings = [Emotions] [Matériel, test, mallette pédagogique] / Sharon G. WEBBER, Photographe ; Tony MITCHELL, Maquettiste . - Greenville [Etats-Unis] : Super Duper Publications, 2017 . - 56 cartes coul. ; 2 cartes idées de jeux ; dim. 8,7 X 6,4 cm + 1 boite de rangement.
17,90 €
Langues : Anglais (eng)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Reconnaissance des émotions ; Aide visuelle ; Emotion ; Jeu ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales Résumé : Jeu de cartes de 28 paires de photographies montrant 7 émotions de bases (le bonheur, la tristesse, la peur, la surprise, la fatigue, le doute et la colère). Chaque émotion est représentée plusieurs fois afin de permettre un travail en profondeur de chaque concept. [résumé diffuseur]
Note de contenu : complément : feuille de notes Sous-type : Matériel, jeu En ligne : https://www.superduperinc.com/pdf/dataSheets/FD375.pdf Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAT000037 INT.110 WEB Boîte CRA Bourgogne 16 - MAT. Matériel pédagogique Exclu du prêt Un programme d’intervention individuelle centrée sur l’hétérorégulation de l’attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme / Brigitte PERES-AL HALABY in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011)
[article]
Titre : Un programme d’intervention individuelle centrée sur l’hétérorégulation de l’attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte PERES-AL HALABY, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.473-479 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Attention conjointe ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Intervention individualisée ; JeuRésumé : Cet article présente les résultats expérimentaux qui nous ont permis d’élaborer la thérapie d’hétéro- régulation de l’attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme. Elle s’inspire de la thérapie d’échanges et de développement pour les principes fondamentaux. L’intégration cognitivo-comportementale de la thérapie ne s’est pas faite par référence au modèle du traitement de l’information mais par des emprunts aux théories cognitives et développementales du fonctionnement psychologique. [Résumé de l'auteur/éditeur] Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.473-479[article] Un programme d’intervention individuelle centrée sur l’hétérorégulation de l’attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte PERES-AL HALABY, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur . - 2011 . - p.473-479.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.473-479
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Attention conjointe ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Intervention individualisée ; JeuRésumé : Cet article présente les résultats expérimentaux qui nous ont permis d’élaborer la thérapie d’hétéro- régulation de l’attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme. Elle s’inspire de la thérapie d’échanges et de développement pour les principes fondamentaux. L’intégration cognitivo-comportementale de la thérapie ne s’est pas faite par référence au modèle du traitement de l’information mais par des emprunts aux théories cognitives et développementales du fonctionnement psychologique. [Résumé de l'auteur/éditeur] Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108 Raconte-moi / Marie-Eve BERGERON-GAUDIN
PermalinkS'amuser avec les habiletés sociales : ateliers pour enfants TSA et autres TED / Agnès CASSE
PermalinkSarabandes et virevoltes au 'Gang Minute Papillon' / Anne JUTEAU in Enfances et psy, 80 (2019)
PermalinkSociab'quizz : les habiletés sociales en questions / Frédéric POURRE
PermalinkStratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme / Dion E. BETTS
PermalinkTemps pour tant / Pauline GIARD-VINEL
PermalinkPermalinkUnderstanding feelings
PermalinkWhat are they asking ? / Sharon G. WEBBER
Permalink'What's being said ?' / Sharon G. WEBBER
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