Bienvenue sur la base de données du CRA Bourgogne !
Accédez à nos notices documentaires spécialisées sur la thématique de l'autisme
Termes génériques
Thesaurus DOCautisme
|
Documents disponibles (131)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Autisme, mieux comprendre / Alain BOURAVEL
Titre : Autisme, mieux comprendre Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOURAVEL, Metteur en scène, réalisateur ; Richard MARTIN, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre H. TREMBLAY, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Lorquin : CNASM - Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale Année de publication : 2012 Format : 55 min. Note générale : Documentaire Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
CHAT (Outil) ; Fonctionnement autistique ; Petite enfance ; Programme TEACCH ; Trouble du spectre de l'autisme ; Adulte ; Diagnostic précoce ; Enfant ; Intervention ; Evaluation psychologique ; ParentalitéIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Au travers de 4 chapitres :
1. petite enfance et diagnostic précoce 2. enfance et prise en charge 3. les parents 4. l’autisme vu de l’intérieur
des professionnels, des parents et des personnes autistes témoignent des champs de recherche, du quotidien, du vécu autour de l’autisme.
Ce document a été réalisé à partir de la base de données des films du CNASM avec des personnalités telles que Jacques Hochmann, Charles Aussilloux, Catherine Barthelemy, Amaria Baghdadli, Simon Baron Cohen, Laurent Mottron ou Bernard Golse pour ne citer qu’eux. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Autre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2175 Autisme, mieux comprendre [Vidéo] / Alain BOURAVEL, Metteur en scène, réalisateur ; Richard MARTIN, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre H. TREMBLAY, Metteur en scène, réalisateur . - Lorquin : CNASM - Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale, 2012 . - ; 55 min.
Documentaire
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
CHAT (Outil) ; Fonctionnement autistique ; Petite enfance ; Programme TEACCH ; Trouble du spectre de l'autisme ; Adulte ; Diagnostic précoce ; Enfant ; Intervention ; Evaluation psychologique ; ParentalitéIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Au travers de 4 chapitres :
1. petite enfance et diagnostic précoce 2. enfance et prise en charge 3. les parents 4. l’autisme vu de l’intérieur
des professionnels, des parents et des personnes autistes témoignent des champs de recherche, du quotidien, du vécu autour de l’autisme.
Ce document a été réalisé à partir de la base de données des films du CNASM avec des personnalités telles que Jacques Hochmann, Charles Aussilloux, Catherine Barthelemy, Amaria Baghdadli, Simon Baron Cohen, Laurent Mottron ou Bernard Golse pour ne citer qu’eux. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Autre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2175 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité VID000052 AUT.11 BOU DVD CRA Bourgogne 13 - VID. Vidéothèque Disponible Autisme : le partenariat entre parents et professionnels. Un facteur favorable à la bientraitance / Patrick ELOUARD
Titre : Autisme : le partenariat entre parents et professionnels. Un facteur favorable à la bientraitance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick ELOUARD, Auteur Editeur : Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion Année de publication : 2012 Collection : Autisme & troubles du développement Importance : 116 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-19-1 Prix : 16.15 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent professionnel ; Programme TEACCH ; Projet éducatif individualisé ; Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bientraitance ; Education structurée ; Empathie ; EnfantIndex. décimale : ACC.51 Accueil et accompagnement - Relations personnes autistes-familles-professionnels - Relations familles-professionnels Résumé : La notion de partenariat est de plus en plus utilisée comme un slogan « publicitaire » preuve d’une généralisation accrue du principe utile qu’est celui de lier les parents aux professionnels et vice versa. Si cette notion se verbalise de plus en plus, elle est toutefois loin de correspondre à une réalité. Lorsqu’elle existe, elle est souvent caractérisée par des tensions, une incompréhension latente qui entrave la possibilité des parents à mener à bien le projet de vie de leur enfant/adulte porteur d’un autisme mais aussi pour que les professionnels avancent de manière efficiente dans l’accompagnement sans freiner, voire se perdre entre les besoins qu’ils ont estimés pour le bien être et le bien devenir de la personne avec autisme et les souhaits parentaux centrés sur l’accès à l’épanouissement de leur enfant. Tout au long de l’ouvrage, nous nous attacherons à respecter deux principes fondamentaux : - Celui qui est de bien comprendre qu’il n’est pas pertinent de favoriser l’intégration sociale d’une personne avec autisme quand elle présente déjà des lacunes pour cohabiter avec les membres de sa famille ; - Et celui qui consiste de mieux admettre que si de par une plus grande technicité des partenaires, il est possible de favoriser un accompagnement de qualité, il ne s’agit pas de s’écarter du principe selon lequel les professionnels proposent par leurs compétences et les parents disposent de par leur légitimité à représenter les idéaux qu’ils peuvent avoir pour une vie meilleure pour leur enfant. Sans vouloir alimenter les partisans qui optent pour la toute puissance des uns ou de celle des autres, ce livre cherche sur la base de la connaissance de l’autisme à redonner un sens technique à la notion de partenariat pour pouvoir optimiser la dimension empathique humaine censée refléter le concept du partenariat positif. Plus qu’une simple vulgarisation traitant de l’autisme et du partenariat entre parents et professionnels, l’auteur cherche à promouvoir la bientraitance des personnes porteuses d’un autisme sous l’angle du partenariat. Loin d’être un ouvrage scientifique, ni même une revue de la littérature scientifique, il souhaite modestement inviter les lecteurs à s’interroger sur leur propre expérience qu’ils ont de l’implication parentale dans le processus qu’est l’accompagnement éducatif des enfants et adultes ayant un trouble du spectre autistique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=66 Autisme : le partenariat entre parents et professionnels. Un facteur favorable à la bientraitance [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick ELOUARD, Auteur . - Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion, 2012 . - 116 p.. - (Autisme & troubles du développement) .
ISBN : 978-2-917150-19-1 : 16.15
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent professionnel ; Programme TEACCH ; Projet éducatif individualisé ; Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bientraitance ; Education structurée ; Empathie ; EnfantIndex. décimale : ACC.51 Accueil et accompagnement - Relations personnes autistes-familles-professionnels - Relations familles-professionnels Résumé : La notion de partenariat est de plus en plus utilisée comme un slogan « publicitaire » preuve d’une généralisation accrue du principe utile qu’est celui de lier les parents aux professionnels et vice versa. Si cette notion se verbalise de plus en plus, elle est toutefois loin de correspondre à une réalité. Lorsqu’elle existe, elle est souvent caractérisée par des tensions, une incompréhension latente qui entrave la possibilité des parents à mener à bien le projet de vie de leur enfant/adulte porteur d’un autisme mais aussi pour que les professionnels avancent de manière efficiente dans l’accompagnement sans freiner, voire se perdre entre les besoins qu’ils ont estimés pour le bien être et le bien devenir de la personne avec autisme et les souhaits parentaux centrés sur l’accès à l’épanouissement de leur enfant. Tout au long de l’ouvrage, nous nous attacherons à respecter deux principes fondamentaux : - Celui qui est de bien comprendre qu’il n’est pas pertinent de favoriser l’intégration sociale d’une personne avec autisme quand elle présente déjà des lacunes pour cohabiter avec les membres de sa famille ; - Et celui qui consiste de mieux admettre que si de par une plus grande technicité des partenaires, il est possible de favoriser un accompagnement de qualité, il ne s’agit pas de s’écarter du principe selon lequel les professionnels proposent par leurs compétences et les parents disposent de par leur légitimité à représenter les idéaux qu’ils peuvent avoir pour une vie meilleure pour leur enfant. Sans vouloir alimenter les partisans qui optent pour la toute puissance des uns ou de celle des autres, ce livre cherche sur la base de la connaissance de l’autisme à redonner un sens technique à la notion de partenariat pour pouvoir optimiser la dimension empathique humaine censée refléter le concept du partenariat positif. Plus qu’une simple vulgarisation traitant de l’autisme et du partenariat entre parents et professionnels, l’auteur cherche à promouvoir la bientraitance des personnes porteuses d’un autisme sous l’angle du partenariat. Loin d’être un ouvrage scientifique, ni même une revue de la littérature scientifique, il souhaite modestement inviter les lecteurs à s’interroger sur leur propre expérience qu’ils ont de l’implication parentale dans le processus qu’est l’accompagnement éducatif des enfants et adultes ayant un trouble du spectre autistique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=66 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000022 ACC.51 ELO Papier CRA Bourgogne 01 - ACC. Accueil et accompagnement Disponible Autisme : le passage à l'âge adulte / René PRY
Titre : Autisme : le passage à l'âge adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : René PRY, Auteur ; Eric PERNON, Auteur ; Dominique FIARD, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2022 Importance : 334 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-251-4 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic tardif ; Comorbidité psychiatrique ; Trajectoire développementale ; Adulte ; Fratrie ; Sexualité ; Vie affective ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Enseignement supérieur ; Accès à l'emploi ; Logement ; Accompagnement de la personne ; Jeune adulteIndex. décimale : VIE.73 Vie quotidienne et santé - Développement vie entière - Age adulte Résumé : Dans l’autisme, la transition vers l’âge adulte est très souvent un moment difficile. Difficile tout d’abord pour la personne concernée, mais aussi éprouvante pour ses proches. Cette période s’inscrit en effet dans un contexte de transformations personnelles et contextuelles, où il va s’agir de s’adapter, de modifier ou de fabriquer des environnements nouveaux. Les transformations personnelles concernent tout à la fois les modifications neuropsychologiques et somatiques observées durant l’adolescence, que les évolutions cliniques du trouble, dans lesquelles on note souvent l’apparition de nouvelles associations avec d’autres psychopathologies (anxiété, dépression…). Et, pour certains sujets, beaucoup plus rares, c’est aussi l’annonce d’un diagnostic tardif, avec toutes ses conséquences. Mais l’entrée dans l’âge adulte, c’est aussi une profonde modification de l’environnement du sujet : recherche d’une formation ou d’un emploi, d’un logement, d’un partenaire. Ces contraintes, surdéterminées par le poids des normes sociales, vont nécessiter la mise en place de soutiens, de programmes, d’interventions qui vont mobiliser les parents, la fratrie, mais aussi les employeurs, les personnels éducatifs, et parfois nécessiter des aménagements législatifs et sociétaux concernant ce que certains nomment un ‘handicap’.
Ce livre, à partir d’une revue de la littérature internationale centrée sur ce thème, et même si beaucoup d’articles concernent l’autisme sans déficience intellectuelle, aborde toutes ces questions. Il n’y a pas à ce jour de réponses 'clés en main'. Chaque pays, parfois chaque région apporte son lot de solutions. Mais, dans tous les cas, une synthèse méritait d’être proposée aux personnes concernées ou intéressées par cette problématique.[résumé d'auteur]Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2444 Autisme : le passage à l'âge adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / René PRY, Auteur ; Eric PERNON, Auteur ; Dominique FIARD, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Tom Pousse, 2022 . - 334 p.
ISBN : 978-2-35345-251-4 : 19 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic tardif ; Comorbidité psychiatrique ; Trajectoire développementale ; Adulte ; Fratrie ; Sexualité ; Vie affective ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Enseignement supérieur ; Accès à l'emploi ; Logement ; Accompagnement de la personne ; Jeune adulteIndex. décimale : VIE.73 Vie quotidienne et santé - Développement vie entière - Age adulte Résumé : Dans l’autisme, la transition vers l’âge adulte est très souvent un moment difficile. Difficile tout d’abord pour la personne concernée, mais aussi éprouvante pour ses proches. Cette période s’inscrit en effet dans un contexte de transformations personnelles et contextuelles, où il va s’agir de s’adapter, de modifier ou de fabriquer des environnements nouveaux. Les transformations personnelles concernent tout à la fois les modifications neuropsychologiques et somatiques observées durant l’adolescence, que les évolutions cliniques du trouble, dans lesquelles on note souvent l’apparition de nouvelles associations avec d’autres psychopathologies (anxiété, dépression…). Et, pour certains sujets, beaucoup plus rares, c’est aussi l’annonce d’un diagnostic tardif, avec toutes ses conséquences. Mais l’entrée dans l’âge adulte, c’est aussi une profonde modification de l’environnement du sujet : recherche d’une formation ou d’un emploi, d’un logement, d’un partenaire. Ces contraintes, surdéterminées par le poids des normes sociales, vont nécessiter la mise en place de soutiens, de programmes, d’interventions qui vont mobiliser les parents, la fratrie, mais aussi les employeurs, les personnels éducatifs, et parfois nécessiter des aménagements législatifs et sociétaux concernant ce que certains nomment un ‘handicap’.
Ce livre, à partir d’une revue de la littérature internationale centrée sur ce thème, et même si beaucoup d’articles concernent l’autisme sans déficience intellectuelle, aborde toutes ces questions. Il n’y a pas à ce jour de réponses 'clés en main'. Chaque pays, parfois chaque région apporte son lot de solutions. Mais, dans tous les cas, une synthèse méritait d’être proposée aux personnes concernées ou intéressées par cette problématique.[résumé d'auteur]Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2444 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000959 VIE.73 PRY Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible Autisme et protection / Frances TUSTIN
Titre : Autisme et protection Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frances TUSTIN (1913 - 1994), Auteur ; Anne-Lise HACKER, Traducteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 1992 Collection : La couleur des idées Importance : 273 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-013661-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble mental ; Adulte ; Approche psychodynamique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic médical ; Enfant ; PsychothérapieIndex. décimale : AUT.23 Identification de l'autisme - Etiologies - Etiologie psychodynamique Résumé : Dans cet ouvrage l'auteur s'attache plus particulièrement à la façon dont les enfants autistes protègent leur vulnérabilité en engendrant l'illusion d'avoir une enveloppe extérieure à leur corps.Elle décrit, à travers des cas précis, les mécanismes de formation de cette coquille protectrice non seulement chez les enfants, mais aussi chez les adultes névrosés.
Elle revient enfin sur la question, très complexe, des causes de l'autisme, faisant le point, à la lumière des travaux les plus récents, sur ce que l'autisme est et ce qu'il n'est pas.
Car seule une profonde compréhension de sa fonction peut permettre de modifier cette réaction primaire de protection et de survie, et faire en sorte qu'elle se produise d'une manière qui ne soit plus pathologique.Note de contenu : Avertissement : nous attirons votre attention sur le fait que ce document est susceptible d’aborder des théories et/ou des approches qui ne font pas consensus auprès de la communauté scientifique ou qui ne sont pas recommandées par la H.A.S. Il est donc réservé au lecteur averti et doit être abordé avec un esprit critique. La présence de ce document dans nos rayons n'a pas valeur d'approbation par les équipes des CRA. Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=698 Autisme et protection [Texte imprimé et/ou numérique] / Frances TUSTIN (1913 - 1994), Auteur ; Anne-Lise HACKER, Traducteur . - Paris [France] : Seuil, 1992 . - 273 p.. - (La couleur des idées) .
ISBN : 978-2-02-013661-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble mental ; Adulte ; Approche psychodynamique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic médical ; Enfant ; PsychothérapieIndex. décimale : AUT.23 Identification de l'autisme - Etiologies - Etiologie psychodynamique Résumé : Dans cet ouvrage l'auteur s'attache plus particulièrement à la façon dont les enfants autistes protègent leur vulnérabilité en engendrant l'illusion d'avoir une enveloppe extérieure à leur corps.Elle décrit, à travers des cas précis, les mécanismes de formation de cette coquille protectrice non seulement chez les enfants, mais aussi chez les adultes névrosés.
Elle revient enfin sur la question, très complexe, des causes de l'autisme, faisant le point, à la lumière des travaux les plus récents, sur ce que l'autisme est et ce qu'il n'est pas.
Car seule une profonde compréhension de sa fonction peut permettre de modifier cette réaction primaire de protection et de survie, et faire en sorte qu'elle se produise d'une manière qui ne soit plus pathologique.Note de contenu : Avertissement : nous attirons votre attention sur le fait que ce document est susceptible d’aborder des théories et/ou des approches qui ne font pas consensus auprès de la communauté scientifique ou qui ne sont pas recommandées par la H.A.S. Il est donc réservé au lecteur averti et doit être abordé avec un esprit critique. La présence de ce document dans nos rayons n'a pas valeur d'approbation par les équipes des CRA. Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=698 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000328 AUT.23 TUS Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Autisme et TED chez les adolescents et les adultes : quelques réflexions / Jacques THIVIERGE
Titre : Autisme et TED chez les adolescents et les adultes : quelques réflexions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques THIVIERGE, Auteur ; Monelly RADOUCO-THOMAS, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.164-173 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; Adulte ; Diagnostic médicalSous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=273 Autisme et TED chez les adolescents et les adultes : quelques réflexions [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques THIVIERGE, Auteur ; Monelly RADOUCO-THOMAS, Auteur . - 2001 . - p.164-173.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; Adulte ; Diagnostic médicalSous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=273 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Autisme et travail : un défi. Le parcours de la personne autiste de l'enfance à l'âge adulte / Catherine TREESE-DAQUIN
PermalinkPermalinkAutistes Asperger : la clé de votre recherche d'emploi en 120 conseils / Philippe JEANMICHEL
PermalinkAvis aux intéressés / Cédric Romain
PermalinkBibliographie : Autisme et parcours de vie - 2ème partie / Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France)
PermalinkLe bilan orthophonique de la communication de l'adulte autiste sans langage verbal : qu'est-ce qu'on évalue, pourquoi et comment ? / Marie FRADET-CELIN in Rééducation orthophonique, 249 (mars 2012)
PermalinkLes cahiers pédagogiques de la CNSA : L'habitat inclusif un habitat accompagné, partagé et inséré dans la vie locale / CNSA - Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie
PermalinkCentre de Communication Concrète : l'approche communication concrète à l'intention des parents et des accompagnateurs / Steven DEGRIECK
PermalinkClaudin ou le quotidien autistique d'un adulte chez les dinormos / Irène KNODT-LENFANT
PermalinkCode de la route accessible à tous / François BAUDEZ
PermalinkDernières nouvelles du cosmos / Julie Bertuccelli
PermalinkLa différence invisible / Julie DACHEZ
Permalink[Dossier] L'habitat inclusif : des projets innovants au service d'une réelle inclusion / [s.n.] in Cahiers de l'actif, 534-535 (novembre - décembre 2020)
Permalink[Dossier] Les oralités / Anne DEHETRE in Rééducation orthophonique, 271 (septembre 2017)
Permalink[Dossier] Quels apports de la recherche au diagnostic de la dyslexie ? / Pascale COLE in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 33(175) (décembre 2021)
Permalink[Dossier] TDAH Trouble déficit d'attention hyperactivité : actualité d'un syndrome et données probantes en 2023 / Diane PURPER-OUAKIL in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 35(184) (juin 2023)
PermalinkL'enfant autiste / Lisa OUSS-RYNGAERT
PermalinkL'enfant hérisson : autobiographie d'une autiste / Katia ROHDE
PermalinkUne enquête comparative des services d'accueil des adultes ayant un Trouble du Spectre de l'Autisme au sein de 14 pays européens / Diana SCHENDEL in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 40 (hiver 2017)
PermalinkEnseigner les habiletés sociales niveau de développement 0-6 ans avec la méthode GACS : du jeune enfant à l'adulte avec autisme ou déficience intellectuelle / Mehdi LIRATNI
Permalink