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Écran et technoférence chez le bébé de 6 à 12 mois / Emmanuel DEVOUCHE in Contraste, 57 (1er semestre 2023)
[article]
Titre : Écran et technoférence chez le bébé de 6 à 12 mois Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuel DEVOUCHE, Auteur ; Françoise MORANGE-MAJOUX, Auteur ; Maëlle LEBOUC, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 261-285 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Nourrisson ; Interaction précoce ; Relation parent enfant ; Développement de l'enfant ; Ecran tactile ; TélévisionIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Cet article propose une réflexion sur la question de la technoférence que représente l’écran au sens large chez le bébé de moins de 1 an. L’enquête réalisée auprès de parents d’un bébé de 6?mois à 1 an révèle une exposition passive et active très précoce, y compris chez les parents qui se disent attentifs à la question. Le bébé est ainsi souvent exposé via la propre exposition de son parent, un phénomène de technoférence parentale qui entrave les interactions quotidiennes à un âge où elles sont pourtant essentielles au développement du bébé. [résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=256
in Contraste > 57 (1er semestre 2023) . - p. 261-285[article] Écran et technoférence chez le bébé de 6 à 12 mois [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuel DEVOUCHE, Auteur ; Françoise MORANGE-MAJOUX, Auteur ; Maëlle LEBOUC, Auteur . - 2023 . - p. 261-285.
Langues : Français (fre)
in Contraste > 57 (1er semestre 2023) . - p. 261-285
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Nourrisson ; Interaction précoce ; Relation parent enfant ; Développement de l'enfant ; Ecran tactile ; TélévisionIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Cet article propose une réflexion sur la question de la technoférence que représente l’écran au sens large chez le bébé de moins de 1 an. L’enquête réalisée auprès de parents d’un bébé de 6?mois à 1 an révèle une exposition passive et active très précoce, y compris chez les parents qui se disent attentifs à la question. Le bébé est ainsi souvent exposé via la propre exposition de son parent, un phénomène de technoférence parentale qui entrave les interactions quotidiennes à un âge où elles sont pourtant essentielles au développement du bébé. [résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=256 Les émotions (autour) du bébé / Michel DUGNAT
Titre : Les émotions (autour) du bébé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel DUGNAT, Directeur de publication Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : 2006 Importance : 301 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0666-0 Prix : 25,50 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Périnatalité ; Relation parent enfant ; Vie affective ; Emotion ; Nourrisson ; Interaction précoceIndex. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement psychologique Résumé : Dès sa naissance, le bébé, déjà prêt pour l'intersubjectivité, suscite chez ses parents d'abord, chez les professionnels de la périnatalité ensuite, de multiples émotions. Ses mimiques, ses pleurs, ses sourires, ses mouvements corporels expriment, au-delà des exigences biologiques, les prémices de sa vie émotionnelle. Comment accueillir, lire, transformer toutes ces émotions ? Comment soutenir la qualité de leur partage pour permettre au sujet de se construire dans le regard et le désir de l'autre ? Phénomène complexe (encore plus chez l'infans que chez l'adulte), l'émotion est à la fois une activité neurophysiologique, un comportement observable, un état mental représentable (partiellement et indirectement) et un outil de métabolisation psychique. Des chercheurs sur les communications sensorielles animales et humaines, sur le développement de l'intersubjectivité, sur les transmissions émotionnelles dans les groupes sont ici confrontés à des praticiens, obstétriciens, néonatologues, psys de toute obédience, pour envisager la place du corps actif et porteur d'émotions du bébé et repenser les cliniques autour de lui. Tous nous invitent à être attentifs à ces circulations d'affects, de sentiments, de fantasmes... générés par ce tout-petit qui réveille le bébé toujours présent en l'adulte. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=639 Les émotions (autour) du bébé [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel DUGNAT, Directeur de publication . - Toulouse [France] : Erès, 2006 . - 301 p.
ISBN : 978-2-7492-0666-0 : 25,50 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Périnatalité ; Relation parent enfant ; Vie affective ; Emotion ; Nourrisson ; Interaction précoceIndex. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement psychologique Résumé : Dès sa naissance, le bébé, déjà prêt pour l'intersubjectivité, suscite chez ses parents d'abord, chez les professionnels de la périnatalité ensuite, de multiples émotions. Ses mimiques, ses pleurs, ses sourires, ses mouvements corporels expriment, au-delà des exigences biologiques, les prémices de sa vie émotionnelle. Comment accueillir, lire, transformer toutes ces émotions ? Comment soutenir la qualité de leur partage pour permettre au sujet de se construire dans le regard et le désir de l'autre ? Phénomène complexe (encore plus chez l'infans que chez l'adulte), l'émotion est à la fois une activité neurophysiologique, un comportement observable, un état mental représentable (partiellement et indirectement) et un outil de métabolisation psychique. Des chercheurs sur les communications sensorielles animales et humaines, sur le développement de l'intersubjectivité, sur les transmissions émotionnelles dans les groupes sont ici confrontés à des praticiens, obstétriciens, néonatologues, psys de toute obédience, pour envisager la place du corps actif et porteur d'émotions du bébé et repenser les cliniques autour de lui. Tous nous invitent à être attentifs à ces circulations d'affects, de sentiments, de fantasmes... générés par ce tout-petit qui réveille le bébé toujours présent en l'adulte. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=639 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000301 DEV.12 DUG Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible L'enfant tonique et sa mère / Suzanne Brigitte ROBERT-OUVRAY
Titre : L'enfant tonique et sa mère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Suzanne Brigitte ROBERT-OUVRAY, Auteur Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Année de publication : 2007 Importance : 243 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-05782-8 Prix : 20 EUR Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement moteur ; Relation mère enfant ; Motricité ; Développement affectif ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Psychomotricité ; Nourrisson ; Corps ; TonusIndex. décimale : DEV.13 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement moteur Résumé : Il ne suffit pas d'aimer son enfant pour qu'il se développe harmonieusement. Car, ajoute Suzanne Robert-Ouvray, si tout commence dès la naissance avec les soins quotidiens, les échanges affectifs, la sécurité émotionnelle, il faut aussi l'aider à organiser sa tonicité afin que sa motricité et ses comportements soient adaptés à ses besoins. Avant même de parler, c'est avec ses tensions musculaires et organiques que le bébé répond aux stimulations de son environnement. Par ignorance, banalisation ou incompréhension, un défaut de soutien de l'enfant ou des gestes de maltraitance peuvent provoquer de graves perturbations relationnelles. Emaillé d'exemples concrets, cet ouvrage accessible propose une théorie de l'étayage psychomoteur à tous ceux qui ont la tâche délicate d'aider les enfants à grandir et à se développer. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=142 L'enfant tonique et sa mère [Texte imprimé et/ou numérique] / Suzanne Brigitte ROBERT-OUVRAY, Auteur . - Paris : Desclée de Brouwer, 2007 . - 243 p.
ISBN : 978-2-220-05782-8 : 20 EUR
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement moteur ; Relation mère enfant ; Motricité ; Développement affectif ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Psychomotricité ; Nourrisson ; Corps ; TonusIndex. décimale : DEV.13 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement moteur Résumé : Il ne suffit pas d'aimer son enfant pour qu'il se développe harmonieusement. Car, ajoute Suzanne Robert-Ouvray, si tout commence dès la naissance avec les soins quotidiens, les échanges affectifs, la sécurité émotionnelle, il faut aussi l'aider à organiser sa tonicité afin que sa motricité et ses comportements soient adaptés à ses besoins. Avant même de parler, c'est avec ses tensions musculaires et organiques que le bébé répond aux stimulations de son environnement. Par ignorance, banalisation ou incompréhension, un défaut de soutien de l'enfant ou des gestes de maltraitance peuvent provoquer de graves perturbations relationnelles. Emaillé d'exemples concrets, cet ouvrage accessible propose une théorie de l'étayage psychomoteur à tous ceux qui ont la tâche délicate d'aider les enfants à grandir et à se développer. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=142 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000714 DEV.13 ROB Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible Imiter pour grandir : développement du bébé et de l'enfant avec autisme / Jacqueline NADEL
Titre : Imiter pour grandir : développement du bébé et de l'enfant avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline NADEL, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Psychothérapies Importance : 206 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052646-8 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr.-Index-Ill.-Glossaire Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement de l'enfant ; Outil d'évaluation ; Imitation ; Intervention ; NourrissonIndex. décimale : AUT.22 Identification de l'autisme - Etiologies - Etiologie développementale Résumé : Pourquoi le bébé imite-t-il dès sa naissance ? Pourquoi les enfants imitent-ils sans dire un mot ? Est-ce que cela a un sens ? Pourquoi est-ce que ça leur plaît ? Parce que c’est facile ? Est-ce qu’ils s’abêtissent ? Est-ce qu’il faut les laisser faire ? L’imitation tient une place insignifiante dans la connaissance de l’enfant et de son développement, dans son éducation, dans ses thérapies. Et pourtant, l’imitation apprend à faire, et plus encore, elle apprend aussi à être. C'est tout le propos de cet ouvrage.[résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=699 Imiter pour grandir : développement du bébé et de l'enfant avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline NADEL, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2011 . - 206 p.. - (Psychothérapies) .
ISBN : 978-2-10-052646-8 : 23 EUR
Bibliogr.-Index-Ill.-Glossaire
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement de l'enfant ; Outil d'évaluation ; Imitation ; Intervention ; NourrissonIndex. décimale : AUT.22 Identification de l'autisme - Etiologies - Etiologie développementale Résumé : Pourquoi le bébé imite-t-il dès sa naissance ? Pourquoi les enfants imitent-ils sans dire un mot ? Est-ce que cela a un sens ? Pourquoi est-ce que ça leur plaît ? Parce que c’est facile ? Est-ce qu’ils s’abêtissent ? Est-ce qu’il faut les laisser faire ? L’imitation tient une place insignifiante dans la connaissance de l’enfant et de son développement, dans son éducation, dans ses thérapies. Et pourtant, l’imitation apprend à faire, et plus encore, elle apprend aussi à être. C'est tout le propos de cet ouvrage.[résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=699 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Jeu et développement chez le jeune enfant : de la naissance à 6 ans / Mary D. SHERIDAN
Titre : Jeu et développement chez le jeune enfant : de la naissance à 6 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mary D. SHERIDAN, Auteur ; Sébastien COLSON, Traducteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Bébé & petite enfance Importance : 121 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8196-3 Prix : 20 € Note générale : Bibliogr.- Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement moteur ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Jeu ; Thérapie par le jeu ; Socialisation ; NourrissonIndex. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement psychologique Résumé : Basé sur les travaux pionniers de Mary D. Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu. Avec plus de 80 illustrations et des observations du développement du jeu chez les enfants de la naissance à six ans, le livre met l'accent sur :
- les fonctions du jeu ainsi que les types de jeux prédominants chez le jeune enfant ;
- le développement des habiletés au jeu de l'enfant en fonction des classes d'âges ;
- des séquences de jeu impliquant des matériaux particuliers et la mise en évidence de la manière dont le jeu change au fil du temps ;
- les variations du jeu en fonction de la culture, du sexe et des épreuves imprévues de la vie quotidienne ;
- le jeu thérapeutique, le jeu éducatif, le jeu récréatif ;
- le rôle des parents et des professionnels pour accompagner le jeu, illustré par de nombreux témoignages de professionnels tant en structure d'accueil, en accueil familial, à l'école qu'en milieu médicalisé. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=904 Jeu et développement chez le jeune enfant : de la naissance à 6 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Mary D. SHERIDAN, Auteur ; Sébastien COLSON, Traducteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 121 p.. - (Bébé & petite enfance) .
ISBN : 978-2-8041-8196-3 : 20 €
Bibliogr.- Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement moteur ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Jeu ; Thérapie par le jeu ; Socialisation ; NourrissonIndex. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement psychologique Résumé : Basé sur les travaux pionniers de Mary D. Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu. Avec plus de 80 illustrations et des observations du développement du jeu chez les enfants de la naissance à six ans, le livre met l'accent sur :
- les fonctions du jeu ainsi que les types de jeux prédominants chez le jeune enfant ;
- le développement des habiletés au jeu de l'enfant en fonction des classes d'âges ;
- des séquences de jeu impliquant des matériaux particuliers et la mise en évidence de la manière dont le jeu change au fil du temps ;
- les variations du jeu en fonction de la culture, du sexe et des épreuves imprévues de la vie quotidienne ;
- le jeu thérapeutique, le jeu éducatif, le jeu récréatif ;
- le rôle des parents et des professionnels pour accompagner le jeu, illustré par de nombreux témoignages de professionnels tant en structure d'accueil, en accueil familial, à l'école qu'en milieu médicalisé. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=904 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000514 DEV.12 SHE Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible L'organisation tonico-posturale, l'émotion et le sentiment de continuité d'être, au détour d'une rencontre en Unité Mère-Bébé / Mathieu LEBLANC
PermalinkParler pour grandir / Solène BOURQUE
PermalinkPériodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans / Roger VASSEUR
PermalinkLa prosodie avec les bébés à risque d'autisme : clinique et recherche / Marie-Christine LAZNIK
PermalinkPsychopathologie du nourrisson et du jeune enfant : développement et interactions précoces / Philippe MAZET
PermalinkSTART, un programme de 'repérage des troubles précoces de la communication et des interactions sociales', comme alternative au dépistage systématique des troubles du spectre de l'autisme / Pierre DEFRESNE in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 28, n°144, Tome V (novembre 2016)
PermalinkTroubles du comportement entre 18 et 36 mois : symptomatologie et psychopathologie associées / Fabienne LUTHI FAIVRE in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, 53(4) (Juin 2005)
PermalinkLes troubles moteurs et de la marche comme élément de diagnostic dans l'autisme ? / Mohamed JABER in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 48 (hiver 2021)
PermalinkVivre avec l'autisme, une expérience relationnelle : guide à l'usage des soignants / Juan LARBAN VERA
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