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Thesaurus DOCautisme
Fonction exécutive
Termes spécifiques
Thesaurus DOCautisme Anticipation ; Attention ; Contrôle de l'action ; Exécution des actions ; Flexibilité mentale ; Inhibition (fonction exécutive) ; Organisation (fonction exécutive) ; Planification (fonction exécutive) ; Prise de décision
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Documents disponibles (41)
Fonctions exécutives / Charlotte SWIATEK in Cahiers de l'actif, 546-547 (novembre-décembre 2021)
[article]
fait partie de [Dossier] Les troubles neurodéveloppementaux : du repérage à l’orientation in Cahiers de l'actif, 546-547 (novembre-décembre 2021)
Titre : Fonctions exécutives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte SWIATEK, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 187-198 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonction exécutive ; Trouble du neurodéveloppement ; Evaluation clinique ; Outil d'évaluation ; Programme d'intervention ; Remédiation cognitive ; Etude de casIndex. décimale : AUT.51 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Fonctionnement cognitif Résumé : Les fonctions exécutives interviennent dans différentes sphères du développement de l’enfant : cognitive, motrice, affective et relationnelle […]. Mais que se passe-t-il au niveau des fonctions exécutives quand le développement de l’individu est perturbé ? En d’autres termes, quel est l’impact d’un trouble neurodéveloppemental sur les fonctions exécutives ? Nous ferons un état des lieux des fonctions exécutives, tant sur le plan conceptuel que développemental, avant de mettre en lumière le paysage exécutif dans les troubles neurodéveloppementaux. Nous nous intéresserons ensuite à leurs outils d’évaluation et d’accompagnement, illustrés par une vignette clinique.[extrait de l'introduction] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241
in Cahiers de l'actif > 546-547 (novembre-décembre 2021) . - p. 187-198[article]Fonctions exécutives [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte SWIATEK, Auteur . - 2021 . - p. 187-198.
fait partie de [Dossier] Les troubles neurodéveloppementaux : du repérage à l’orientation in Cahiers de l'actif, 546-547 (novembre-décembre 2021)
Langues : Français (fre)
in Cahiers de l'actif > 546-547 (novembre-décembre 2021) . - p. 187-198
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonction exécutive ; Trouble du neurodéveloppement ; Evaluation clinique ; Outil d'évaluation ; Programme d'intervention ; Remédiation cognitive ; Etude de casIndex. décimale : AUT.51 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Fonctionnement cognitif Résumé : Les fonctions exécutives interviennent dans différentes sphères du développement de l’enfant : cognitive, motrice, affective et relationnelle […]. Mais que se passe-t-il au niveau des fonctions exécutives quand le développement de l’individu est perturbé ? En d’autres termes, quel est l’impact d’un trouble neurodéveloppemental sur les fonctions exécutives ? Nous ferons un état des lieux des fonctions exécutives, tant sur le plan conceptuel que développemental, avant de mettre en lumière le paysage exécutif dans les troubles neurodéveloppementaux. Nous nous intéresserons ensuite à leurs outils d’évaluation et d’accompagnement, illustrés par une vignette clinique.[extrait de l'introduction] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241 Les fonctions exécutives chez l'enfant [dossier] / Catherine BILLARD in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°146, Tome I (avril 2017)
[article]
Titre : Les fonctions exécutives chez l'enfant [dossier] Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BILLARD, Directeur de publication Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 13-71 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention ; Motricité ; Bilan ; Enfant ; Fonction cognitive ; Fonction exécutive ; Neuropsychologie ; Trouble des apprentissagesMots-clés : MEMOIRE TROUBLE DEVELOPPEMENTAL DE LA COORDINATION Note de contenu : Les fonctions exécutives chez l’enfant... où en est-on ? C. BILLARD
Évaluation des troubles exécutifs au cours du développement de l’enfant : les questions qui se posent en pratique clinique. Y. GERARD, F. BARBE, M. TOUZIN & C. BILLARD
Le syndrome dysexécutifs chez l’enfant :Entre avancées scientifiques et questionnements. A. ROY, V. LODENOS, N. FOURNET, D. LE GALL & J.-L. ROULIN
Considérations pratiques sur les difficultés méthodologiques inhérentes aux protocoles de rééducation chez l’enfant. A. KRASNY-PACINI & M. CHEVIGNARD
La remédiation/rééducation de la mémoire de travail chez l’enfant. P. LAIGLE
Fonctions exécutives et Trouble Développemental de la Coordination : réflexion théorique et sémiologie clinique. O. COSTINI, C. REMIGEREAU, D. LE GALL & A. ROYSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°146, Tome I (avril 2017) . - p. 13-71[article] Les fonctions exécutives chez l'enfant [dossier] [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BILLARD, Directeur de publication . - 2017 . - p. 13-71.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°146, Tome I (avril 2017) . - p. 13-71
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention ; Motricité ; Bilan ; Enfant ; Fonction cognitive ; Fonction exécutive ; Neuropsychologie ; Trouble des apprentissagesMots-clés : MEMOIRE TROUBLE DEVELOPPEMENTAL DE LA COORDINATION Note de contenu : Les fonctions exécutives chez l’enfant... où en est-on ? C. BILLARD
Évaluation des troubles exécutifs au cours du développement de l’enfant : les questions qui se posent en pratique clinique. Y. GERARD, F. BARBE, M. TOUZIN & C. BILLARD
Le syndrome dysexécutifs chez l’enfant :Entre avancées scientifiques et questionnements. A. ROY, V. LODENOS, N. FOURNET, D. LE GALL & J.-L. ROULIN
Considérations pratiques sur les difficultés méthodologiques inhérentes aux protocoles de rééducation chez l’enfant. A. KRASNY-PACINI & M. CHEVIGNARD
La remédiation/rééducation de la mémoire de travail chez l’enfant. P. LAIGLE
Fonctions exécutives et Trouble Développemental de la Coordination : réflexion théorique et sémiologie clinique. O. COSTINI, C. REMIGEREAU, D. LE GALL & A. ROYSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111 Guide de survie de la personne autiste / Jean-Philippe PIAT
Titre : Guide de survie de la personne autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Philippe PIAT, Auteur ; Laurent SAVARD, Préfacier, etc. Editeur : Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion Année de publication : 2018 Importance : 368 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-50-4 Prix : 24,50 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Habileté sociale ; Relation sociale ; Alimentation ; Trouble anxieux ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Fonction exécutive ; Insertion professionnelle ; Sensorialité ; Socialisation ; Témoignage ; Vie affective ; Vie quotidienneIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Comment identifier le profil sensoriel d’une personne autiste ? Comment s’affirmer ? Comment identifier la malveillance ? Quelles sont les forces possibles d’une personne autiste ? Comment concilier études supérieures et autisme ? Toutes ces questions et bien d’autres sont traitées dans ce guide de la personne autiste qui aborde de très nombreux sujets. Dans une perspective théorique et pratique, Jean-Philippe PIAT, lui-même autiste, livre ses techniques qui l’ont aidé à mieux vivre son autisme. La force de cet ouvrage est de dépasser l’expérience de l’auteur et ainsi proposer un outillage simple et cohérent pour les personnes autistes, les proches et les professionnels. Cet ouvrage s’inscrit dans la continuité du blog AspieConseil, espace de techniques appropriées aux personnes autistes. [résumé d'éditeur]
Note de contenu : Nombreux outils d'aide dans la vie quotidienne en annexe. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=142 Guide de survie de la personne autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Philippe PIAT, Auteur ; Laurent SAVARD, Préfacier, etc. . - Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion, 2018 . - 368 p.
ISBN : 978-2-917150-50-4 : 24,50 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Habileté sociale ; Relation sociale ; Alimentation ; Trouble anxieux ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Fonction exécutive ; Insertion professionnelle ; Sensorialité ; Socialisation ; Témoignage ; Vie affective ; Vie quotidienneIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Comment identifier le profil sensoriel d’une personne autiste ? Comment s’affirmer ? Comment identifier la malveillance ? Quelles sont les forces possibles d’une personne autiste ? Comment concilier études supérieures et autisme ? Toutes ces questions et bien d’autres sont traitées dans ce guide de la personne autiste qui aborde de très nombreux sujets. Dans une perspective théorique et pratique, Jean-Philippe PIAT, lui-même autiste, livre ses techniques qui l’ont aidé à mieux vivre son autisme. La force de cet ouvrage est de dépasser l’expérience de l’auteur et ainsi proposer un outillage simple et cohérent pour les personnes autistes, les proches et les professionnels. Cet ouvrage s’inscrit dans la continuité du blog AspieConseil, espace de techniques appropriées aux personnes autistes. [résumé d'éditeur]
Note de contenu : Nombreux outils d'aide dans la vie quotidienne en annexe. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=142 Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000722 VIE.40 PIA Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible LIV000988 VIE.40 PIA Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible Le haut potentiel en questions / Sophie BRASSEUR
Titre : Le haut potentiel en questions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie BRASSEUR, Auteur ; Catherine CUCHE, Auteur ; J. GREGOIRE, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : Mardaga Année de publication : 2017 Importance : 209 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0409-4 Prix : 29,90 EUR Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Haut potentiel intellectuel ; Quotient intellectuel ; Diagnostic médical ; Fonction cognitive ; Fonction exécutive ; SensorialitéIndex. décimale : DEV.15 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Haut potentiel intellectuel Résumé : Boudée pendant de nombreuses années, la thématique du haut potentiel jouit aujourd'hui d'une grande visibilité. Mais sait-on vraiment ce qu'est le haut potentiel ? Savons-nous quelles actions éducatives mettre en place pour que les personnes dites à haut potentiel puissent s'épanouir dans le cadre scolaire ou tout simplement ce qui peut améliorer leur bien-être au quotidien ? Autant de questions auxquelles répondent Sophie Brasseur et Catherine Cuche.
Se basant sur leur expérience en consultation, elles ont choisi de réunir les 38 questions qui leur étaient le plus souvent posées pour leur apporter des réponses fondées scientifiquement. Ce faisant, elles fournissent au lecteur des repères clairs sur lesquels s'appuyer pour mieux comprendre le haut potentiel. A travers celles-ci se dessine également une démarche novatrice dans le suivi et la compréhension des personnes à haut potentiel et de leurs besoins. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Le haut potentiel en questions [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie BRASSEUR, Auteur ; Catherine CUCHE, Auteur ; J. GREGOIRE, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : Mardaga, 2017 . - 209 p.
ISBN : 978-2-8047-0409-4 : 29,90 EUR
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Haut potentiel intellectuel ; Quotient intellectuel ; Diagnostic médical ; Fonction cognitive ; Fonction exécutive ; SensorialitéIndex. décimale : DEV.15 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Haut potentiel intellectuel Résumé : Boudée pendant de nombreuses années, la thématique du haut potentiel jouit aujourd'hui d'une grande visibilité. Mais sait-on vraiment ce qu'est le haut potentiel ? Savons-nous quelles actions éducatives mettre en place pour que les personnes dites à haut potentiel puissent s'épanouir dans le cadre scolaire ou tout simplement ce qui peut améliorer leur bien-être au quotidien ? Autant de questions auxquelles répondent Sophie Brasseur et Catherine Cuche.
Se basant sur leur expérience en consultation, elles ont choisi de réunir les 38 questions qui leur étaient le plus souvent posées pour leur apporter des réponses fondées scientifiquement. Ce faisant, elles fournissent au lecteur des repères clairs sur lesquels s'appuyer pour mieux comprendre le haut potentiel. A travers celles-ci se dessine également une démarche novatrice dans le suivi et la compréhension des personnes à haut potentiel et de leurs besoins. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000795 DEV.15 BRA Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible Intérêt de l'inventaire d'évaluation comportementale des fonctions exécutives dans le bilan neuropsychologique de l'enfant : à propos d'une étude de cas / Valérie CHARBONNIER in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 32, n°167, Tome IV - septembre 2020 (septembre 2020)
[article]
Titre : Intérêt de l'inventaire d'évaluation comportementale des fonctions exécutives dans le bilan neuropsychologique de l'enfant : à propos d'une étude de cas Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie CHARBONNIER, Auteur ; Amanda GUERRA, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 403-412 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Bilan ; Fonction exécutive ; Neuropsychologie ; Vie quotidienneSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 32, n°167, Tome IV - septembre 2020 (septembre 2020) . - p. 403-412[article] Intérêt de l'inventaire d'évaluation comportementale des fonctions exécutives dans le bilan neuropsychologique de l'enfant : à propos d'une étude de cas [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie CHARBONNIER, Auteur ; Amanda GUERRA, Auteur . - 2020 . - p. 403-412.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 32, n°167, Tome IV - septembre 2020 (septembre 2020) . - p. 403-412
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Bilan ; Fonction exécutive ; Neuropsychologie ; Vie quotidienneSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant : théorie et clinique / Hélène DELAGE
PermalinkLes liens entre fonctions exécutives et apprentissages scolaires : quels enjeux pour l'accompagnement des élèves dyséxécutifs et la pratique de l'enseignant ? / Vincent LODENOS in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 32, n°167, Tome IV - septembre 2020 (septembre 2020)
PermalinkUn modèle d'intervention cognitivo-fonctionnelle (Cog-Fun) en ergothérapie, auprès d'enfants présentant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) / Pauline DANTIN in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 33(172) (juin 2021)
PermalinkNEPSY II : manuel d'administration / Marit KORKMAN
PermalinkNeuropsychologie de l'autisme chez l'enfant / Patrice GILLET
PermalinkNeuropsychologie de l'enfant : troubles développementaux et de l'apprentissage / Francine LUSSIER
PermalinkNeuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant : du développement typique aux "dys" / Michèle MAZEAU
PermalinkNeuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant : les dys- au sein des troubles du neurodéveloppement / Michèle MAZEAU
PermalinkNeuropsychologie et troubles des apprentissages : du symptôme à la réeducation / Michèle MAZEAU
PermalinkUn nouveau dispositif d'évaluation des fonctions exécutives chez l'enfant : la batterie FEE / Arnaud ROY in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 32, n°167, Tome IV - septembre 2020 (septembre 2020)
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