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Thesaurus DOCautisme
[NI] Développement cognitif et psychologique
Fonctionnement cognitif
Termes spécifiques
Thesaurus DOCautisme Apprentissage ; Compétence cognitive ; Développement intellectuel ; Fonction cognitive ; Haut potentiel intellectuel ; Intérêt spécifique ; Processus cognitif
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Documents disponibles (28)
Les troubles moteurs des enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement : de la compréhension du trouble à son accompagnement / Véronique LEROY MALHERBE in Contraste, 51 (1er semestre 2020)
[article]
Titre : Les troubles moteurs des enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement : de la compréhension du trouble à son accompagnement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Véronique LEROY MALHERBE, Auteur ; Gwenaëlle LEFEVERE RENARD, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 161-187 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement cognitif ; Coordination motrice ; Diagnostic médical ; Intervention psychomotriceMots-clés : TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1702
in Contraste > 51 (1er semestre 2020) . - p. 161-187[article] Les troubles moteurs des enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement : de la compréhension du trouble à son accompagnement [Texte imprimé et/ou numérique] / Véronique LEROY MALHERBE, Auteur ; Gwenaëlle LEFEVERE RENARD, Auteur . - 2020 . - p. 161-187.
Langues : Français (fre)
in Contraste > 51 (1er semestre 2020) . - p. 161-187
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement cognitif ; Coordination motrice ; Diagnostic médical ; Intervention psychomotriceMots-clés : TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1702 Le TSA au coeur des activités de recherche et d'enseignement d'une équipe toulousaine / Magali BATTY in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 47 (hiver 2021)
[article]
Titre : Le TSA au coeur des activités de recherche et d'enseignement d'une équipe toulousaine Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Magali BATTY, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.59-63 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Formation ; Formation professionnelle ; Formation initiale ; Formation à distance ; Outil de repérage ; Repérage précoce ; Recherche fondamentale ; Fonctionnement cognitif ; Perception visuelle ; Représentation mentale ; Parent ; Guidance familiale ; Haute-GaronneRésumé : Cet article présente les activités d'enseignement et de recherche du laboratoire toulousain CERPPS (Centre d'Etudes et de Recherches en Psychopathologie et Psychologie de la Santé) dédié aux TND (Troubles du neuro-développement) et aux TSA (Troubles du spectre de l'autisme). Concernant les missions d'enseignement, elle présente trois formations sur les TND : le DU (Diplôme Universitaire), le Master et la Licence professionnelle. Concernant le volet recherche, 3 projets sont présentés : le projet 'Earlybot' visant à développer un outil de repérage précoce des TND ; le projet 'Visual' qui vise à travailler sur la présence d'un style cognitif dans l'autisme et à ses répercussions sur le quotidien des personnes avec TSA ; le projet 'Télésanté et accompagnement parental' de guidance familiale à distance. Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2310
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 47 (hiver 2021) . - p.59-63[article] Le TSA au coeur des activités de recherche et d'enseignement d'une équipe toulousaine [Texte imprimé et/ou numérique] / Magali BATTY, Auteur . - 2021 . - p.59-63.
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 47 (hiver 2021) . - p.59-63
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Formation ; Formation professionnelle ; Formation initiale ; Formation à distance ; Outil de repérage ; Repérage précoce ; Recherche fondamentale ; Fonctionnement cognitif ; Perception visuelle ; Représentation mentale ; Parent ; Guidance familiale ; Haute-GaronneRésumé : Cet article présente les activités d'enseignement et de recherche du laboratoire toulousain CERPPS (Centre d'Etudes et de Recherches en Psychopathologie et Psychologie de la Santé) dédié aux TND (Troubles du neuro-développement) et aux TSA (Troubles du spectre de l'autisme). Concernant les missions d'enseignement, elle présente trois formations sur les TND : le DU (Diplôme Universitaire), le Master et la Licence professionnelle. Concernant le volet recherche, 3 projets sont présentés : le projet 'Earlybot' visant à développer un outil de repérage précoce des TND ; le projet 'Visual' qui vise à travailler sur la présence d'un style cognitif dans l'autisme et à ses répercussions sur le quotidien des personnes avec TSA ; le projet 'Télésanté et accompagnement parental' de guidance familiale à distance. Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2310 Vaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiples / Renaud KEYMEULEN
Titre : Vaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiples Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Renaud KEYMEULEN, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Collection : Clés pour enseigner et apprendre Importance : 279 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2307-0 Prix : 20,00 EUR Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Apprentissage scolaire ; Fonctionnement cognitif ; ASH ; Enseignement ; Scolarisation ; Pédagogie ; IntelligenceIndex. décimale : SCO.30 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Pédagogie spécialisée Résumé : Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires.
Un élève qui n'arrive pas à se concentrer, à comprendre certains cours, à mémoriser facilement utilise peu ou mal son intelligence ou s'efforce de mobiliser une démarche mentale qui n'est pas sienne.
En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale, intrapersonnelle, interpersonnelle, naturaliste), on met en évidence ses atouts et ses faiblesses. C'est sur cette base que l'accompagnant pourra mettre en oeuvre des ressources méthodologiques adaptées aux besoins et au fonctionnement propre du jeune en difficulté. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1843 Vaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiples [Texte imprimé et/ou numérique] / Renaud KEYMEULEN, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 279 p.. - (Clés pour enseigner et apprendre) .
ISBN : 978-2-8073-2307-0 : 20,00 EUR
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Apprentissage scolaire ; Fonctionnement cognitif ; ASH ; Enseignement ; Scolarisation ; Pédagogie ; IntelligenceIndex. décimale : SCO.30 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Pédagogie spécialisée Résumé : Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires.
Un élève qui n'arrive pas à se concentrer, à comprendre certains cours, à mémoriser facilement utilise peu ou mal son intelligence ou s'efforce de mobiliser une démarche mentale qui n'est pas sienne.
En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale, intrapersonnelle, interpersonnelle, naturaliste), on met en évidence ses atouts et ses faiblesses. C'est sur cette base que l'accompagnant pourra mettre en oeuvre des ressources méthodologiques adaptées aux besoins et au fonctionnement propre du jeune en difficulté. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1843 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000777 SCO.30 KEY Papier CRA Bourgogne 07 - SCO. Scolarisation, pédagogie et apprentissages Disponible