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Raconte-moi / Marie-Eve BERGERON-GAUDIN
Titre : Raconte-moi Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Marie-Eve BERGERON-GAUDIN, Auteur ; Simon TOBIN, Auteur ; Nathalie LAGANIERE, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Placote Importance : 1 feuillet règles du jeu ; 1 feuillet explicatif ; 1 livre pour insérer les cartes ; 2 cartes fléches ; 1 carte fin ; 10 cartes-titres ; 10 histoires de 5 cartes ISBN/ISSN/EAN : 830096004275 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication orale ; Jeu ; Langage ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Raconte-moi est conçu pour aider les enfants de 3 ans et demi à 6 ans et plus à organiser une histoire simple et la raconter. Le livre dans lequel ils insèrent les cartes les motive à faire l'activité. Toutes les histoires peuvent avoir trois, quatre ou cinq tableaux, ce qui permet de suivre l'évolution des enfants. [Résumé d'éditeur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215 Raconte-moi [Matériel, test, mallette pédagogique] / Marie-Eve BERGERON-GAUDIN, Auteur ; Simon TOBIN, Auteur ; Nathalie LAGANIERE, Illustrateur . - Québec [Canada] : Placote, [s.d.] . - 1 feuillet règles du jeu ; 1 feuillet explicatif ; 1 livre pour insérer les cartes ; 2 cartes fléches ; 1 carte fin ; 10 cartes-titres ; 10 histoires de 5 cartes.
ISSN : 830096004275
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication orale ; Jeu ; Langage ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Raconte-moi est conçu pour aider les enfants de 3 ans et demi à 6 ans et plus à organiser une histoire simple et la raconter. Le livre dans lequel ils insèrent les cartes les motive à faire l'activité. Toutes les histoires peuvent avoir trois, quatre ou cinq tableaux, ce qui permet de suivre l'évolution des enfants. [Résumé d'éditeur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAT000067 INT.100 BER Boîte CRA Bourgogne 16 - MAT. Matériel pédagogique Exclu du prêt Une solution pour communiquer : le MAKATON. Un programme à découvrir / Bertrand FARA
Titre : Une solution pour communiquer : le MAKATON. Un programme à découvrir Type de document : Vidéo Auteurs : Bertrand FARA, Producteur Editeur : LA ROCHE SUR YON [France] : AAD Makaton - Association avenir dysphasie Makaton Année de publication : 2008 Importance : 33 mn. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention sur la communication ; Programme Makaton ; Trouble de la communication ; Trouble du langageIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Grâce au programme Makaton on découvre comment des enfants, adolescents et adultes en grande difficulté de langage, parviennent à établir une communication fonctionnelle avec leurs parents, thérapeutes (orthophonistes, éducateurs, psychomotriciens…) mais aussi avec leur école et institution et sortent ainsi de leur isolement. On comprend au travers du film comment cet outil favorise et stimule le développement de la parole et redonne confiance à tous ceux qui pensent qu’une autre voie est possible malgré les difficultés rencontrées. [résumé d'éditeur] Sous-type : Autre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=907 Une solution pour communiquer : le MAKATON. Un programme à découvrir [Vidéo] / Bertrand FARA, Producteur . - LA ROCHE SUR YON [France] : AAD Makaton - Association avenir dysphasie Makaton, 2008 . - 33 mn.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention sur la communication ; Programme Makaton ; Trouble de la communication ; Trouble du langageIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Grâce au programme Makaton on découvre comment des enfants, adolescents et adultes en grande difficulté de langage, parviennent à établir une communication fonctionnelle avec leurs parents, thérapeutes (orthophonistes, éducateurs, psychomotriciens…) mais aussi avec leur école et institution et sortent ainsi de leur isolement. On comprend au travers du film comment cet outil favorise et stimule le développement de la parole et redonne confiance à tous ceux qui pensent qu’une autre voie est possible malgré les difficultés rencontrées. [résumé d'éditeur] Sous-type : Autre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=907 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité VID000019 INT.100 FAR DVD CRA Bourgogne 13 - VID. Vidéothèque Disponible Le système de communication par échange d'images PECS : manuel d'apprentissage / Lori FROST
Titre : Le système de communication par échange d'images PECS : manuel d'apprentissage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lori FROST, Auteur ; Andy BONDY, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Newark [Etats-Unis] : PECS - Pyramid educational consultants Année de publication : 2002 Importance : 396 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-928598-05-3 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Programme PECS ; Pictogramme ; Intervention sur la communicationIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=957 Le système de communication par échange d'images PECS : manuel d'apprentissage [Texte imprimé et/ou numérique] / Lori FROST, Auteur ; Andy BONDY, Auteur . - 2e éd. . - Newark [Etats-Unis] : PECS - Pyramid educational consultants, 2002 . - 396 p.
ISBN : 978-1-928598-05-3
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Programme PECS ; Pictogramme ; Intervention sur la communicationIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=957 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000547 INT.100 FRO Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Exclu du prêt LIV000548 INT.100 FRO Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Talk different : communiquer juste : n°6 codes sociaux, santé & transports / Marie SPITZ
Titre : Talk different : communiquer juste : n°6 codes sociaux, santé & transports Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Marie SPITZ, Auteur Editeur : Bruguières [France] : Talk different Importance : 84 cartes (14 cartes vierges - 5 cartes codes sociaux - 5 cartes santé (verbe) - 31 cartes santé (nom) - 29 cartes transport Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication non verbale ; Communication améliorée et alternative ; Pictogramme ; Langage imagéIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Cet outil de communication a pour objectif d'encourager les personnes avec troubles du langage à développer leur autonomie dans les situations concrètes du quotidien. Il contient 80 cartes et permet de créer des séquences, élaborer une demande, stimuler l'apprentissage visuel, préparer à une visite chez un médecin, faire des choix et voir émerger des désirs, des préférences.... Chaque carte contient sous l'image deux zones de texte libre pour associer les mots aux images. Plus de 800 cartes existent à ce jour, répartis dans différents packs, une application est également disponible. Le pack n°6 aborde les codes sociaux pour se saluer, la santé et les modes de transport.[Résumé distributeur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Talk different : communiquer juste : n°6 codes sociaux, santé & transports [Matériel, test, mallette pédagogique] / Marie SPITZ, Auteur . - Bruguières [France] : Talk different, [s.d.] . - 84 cartes (14 cartes vierges - 5 cartes codes sociaux - 5 cartes santé (verbe) - 31 cartes santé (nom) - 29 cartes transport.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication non verbale ; Communication améliorée et alternative ; Pictogramme ; Langage imagéIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Cet outil de communication a pour objectif d'encourager les personnes avec troubles du langage à développer leur autonomie dans les situations concrètes du quotidien. Il contient 80 cartes et permet de créer des séquences, élaborer une demande, stimuler l'apprentissage visuel, préparer à une visite chez un médecin, faire des choix et voir émerger des désirs, des préférences.... Chaque carte contient sous l'image deux zones de texte libre pour associer les mots aux images. Plus de 800 cartes existent à ce jour, répartis dans différents packs, une application est également disponible. Le pack n°6 aborde les codes sociaux pour se saluer, la santé et les modes de transport.[Résumé distributeur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAT000064 INT.100 SPI Autre CRA Bourgogne 16 - MAT. Matériel pédagogique Exclu du prêt Les techniques d'apprentissage du comportement verbal : enseignement de la communication et du langage par les techniques de la méthode A.B.A. aux enfants atteints des troubles du syndrome autistique / Mary-Lynch BARBERA
Titre : Les techniques d'apprentissage du comportement verbal : enseignement de la communication et du langage par les techniques de la méthode A.B.A. aux enfants atteints des troubles du syndrome autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mary-Lynch BARBERA, Auteur ; Tracy RASMUSSEN, Auteur ; Mark-L. SUNDBERG, Préfacier, etc. ; Marie-Claude BORIN, Traducteur Editeur : Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion Année de publication : 2012 Collection : Autisme & troubles du développement Importance : 258 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-10-8 Prix : 25.08 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Communication (Psychologie) ; Communication non verbale ; Habileté de langage ; Programme ABA ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Enfant ; Evaluation du langage ; Langage ; PsychiatrieIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : L'approche comportementale et verbale (V.B) est un dérivé de l'analyse appliquée du comportement (A.B.A), tirée des travaux de B.F. Skinner. Elle est particulièrement efficace auprès d'enfants n'ayant pas ou peu de capacités verbales. Dans ce livre, Mary Linch Barbera expose son expérience personnelle en tant qu'Analyste du Comportement Certifiée (Board Certified Behavior Analyst) mais aussi son vécu de parent d'enfant autiste, pour mieux expliquer ce qu'est le V.B et la façon d'utiliser cette méthode. Ce guide, pas à pas, fournit une abondance d'informations sur la façon d'aider son enfant afin qu'il développe de plus grandes capacités de communication et de langage. Il explique aussi comment enseigner à des enfants non verbaux, le langage des signes. Un chapitre entier est consacré à la diminution des problèmes de comportement, et on y trouve des conseils utiles sur l'apprentissage de la propreté et d'autres compétences d'autonomie, indispensables à l'enfant. Ce livre permettra certainement aux parents mais aussi aux professionnels peu familiarisés avec les principes de l’A.B.A. ou du V.B de commencer immédiatement à utiliser les stratégies de l'Approche Comportementale et Verbale pour éduquer les enfants atteints d'autisme et de troubles de comportements associés. [Résumé de l'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81 Les techniques d'apprentissage du comportement verbal : enseignement de la communication et du langage par les techniques de la méthode A.B.A. aux enfants atteints des troubles du syndrome autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Mary-Lynch BARBERA, Auteur ; Tracy RASMUSSEN, Auteur ; Mark-L. SUNDBERG, Préfacier, etc. ; Marie-Claude BORIN, Traducteur . - Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion, 2012 . - 258 p.. - (Autisme & troubles du développement) .
ISBN : 978-2-917150-10-8 : 25.08
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Communication (Psychologie) ; Communication non verbale ; Habileté de langage ; Programme ABA ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Enfant ; Evaluation du langage ; Langage ; PsychiatrieIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : L'approche comportementale et verbale (V.B) est un dérivé de l'analyse appliquée du comportement (A.B.A), tirée des travaux de B.F. Skinner. Elle est particulièrement efficace auprès d'enfants n'ayant pas ou peu de capacités verbales. Dans ce livre, Mary Linch Barbera expose son expérience personnelle en tant qu'Analyste du Comportement Certifiée (Board Certified Behavior Analyst) mais aussi son vécu de parent d'enfant autiste, pour mieux expliquer ce qu'est le V.B et la façon d'utiliser cette méthode. Ce guide, pas à pas, fournit une abondance d'informations sur la façon d'aider son enfant afin qu'il développe de plus grandes capacités de communication et de langage. Il explique aussi comment enseigner à des enfants non verbaux, le langage des signes. Un chapitre entier est consacré à la diminution des problèmes de comportement, et on y trouve des conseils utiles sur l'apprentissage de la propreté et d'autres compétences d'autonomie, indispensables à l'enfant. Ce livre permettra certainement aux parents mais aussi aux professionnels peu familiarisés avec les principes de l’A.B.A. ou du V.B de commencer immédiatement à utiliser les stratégies de l'Approche Comportementale et Verbale pour éduquer les enfants atteints d'autisme et de troubles de comportements associés. [Résumé de l'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000039 INT.100 BAR Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Trouble du spectre de l'autisme : recherche et orthophonie / Sylvia TOPOUZKHANIAN
PermalinkTrouver les différences / [s.n.]
PermalinkTSA chez l'enfant : 100 modèles d'exercices pour structurer la pensée et le langage / Marie-Christine PERRET
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