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Trouble du spectre de l'autisme : recherche et orthophonie / Sylvia TOPOUZKHANIAN
Titre : Trouble du spectre de l'autisme : recherche et orthophonie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvia TOPOUZKHANIAN, Directeur de publication ; Géraldine HILAIRE-DEBOVE, Directeur de publication Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2109 Importance : 604 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36235-119-8 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du comportement alimentaire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation orthophonique ; Langage ; Orthophonie ; Modèle de Denver ; Recherche scientifiqueIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Les XIXèmes Rencontres Internationales d’Orthophonie seront l’occasion d’évoquer, au travers de visions croisées d’experts, les dernières propositions en termes de recherche dans le domaine des TSA.
Lors de la première journée seront présentées les données cliniques actuelles et les outils de diagnostic et d’évaluation orthophonique. Il sera abordé les limites des modèles et théories en cours. Quelques communications se focaliseront sur l’âge adulte, comme les spécificités concernant les femmes autistes, mais également la compréhension du langage corporel et l’évaluation des particularités sensorielles. Seront présentés des outils de dépistage utilisables en milieu scolaire, et les résultats des recherches récentes sur l’évaluation du langage oral, au travers de questionnaires parentaux et de nouvelles approches évaluatives.
Puis sera abordée, lors de la deuxième journée, la prise en soins en orthophonie. Des thématiques telles que le traitement de la sélectivité alimentaire, le contexte de multilinguisme, en passant par les approches thérapeutiques basées sur les nouvelles technologies donneront un nouvel éclairage sur le développement du langage oral et l’acquisition du langage écrit chez les enfants TSA. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Trouble du spectre de l'autisme : recherche et orthophonie [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvia TOPOUZKHANIAN, Directeur de publication ; Géraldine HILAIRE-DEBOVE, Directeur de publication . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2109 . - 604 p.
ISBN : 978-2-36235-119-8
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du comportement alimentaire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation orthophonique ; Langage ; Orthophonie ; Modèle de Denver ; Recherche scientifiqueIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Les XIXèmes Rencontres Internationales d’Orthophonie seront l’occasion d’évoquer, au travers de visions croisées d’experts, les dernières propositions en termes de recherche dans le domaine des TSA.
Lors de la première journée seront présentées les données cliniques actuelles et les outils de diagnostic et d’évaluation orthophonique. Il sera abordé les limites des modèles et théories en cours. Quelques communications se focaliseront sur l’âge adulte, comme les spécificités concernant les femmes autistes, mais également la compréhension du langage corporel et l’évaluation des particularités sensorielles. Seront présentés des outils de dépistage utilisables en milieu scolaire, et les résultats des recherches récentes sur l’évaluation du langage oral, au travers de questionnaires parentaux et de nouvelles approches évaluatives.
Puis sera abordée, lors de la deuxième journée, la prise en soins en orthophonie. Des thématiques telles que le traitement de la sélectivité alimentaire, le contexte de multilinguisme, en passant par les approches thérapeutiques basées sur les nouvelles technologies donneront un nouvel éclairage sur le développement du langage oral et l’acquisition du langage écrit chez les enfants TSA. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000895 INT.100 TOP Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Trouver les différences / [s.n.]
Titre : Trouver les différences Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : [s.n.], Auteur Editeur : La Eliana (Valencia) [ESPAGNE] : Interdidak Année de publication : [s.d.] Collection : Akros Présentation : 50 photographies 19,5 x 13,5 cm ; 2 supports bois ; 1 fiche pédagogique Format : Mallette ISBN/ISSN/EAN : 8426804205120 Prix : 24,90 € Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Acquisition du langage ; Habileté de langage ; Mémoire ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Jeu reproduisant, en double, 25 situations. Les doublets d’images contiennent généralement 3 différences : changement de place d’un élément, changement de couleur d’un objet, absence ou présence d’un élément, etc.
Stimulation et enrichissement du langage : Ces photos facilitent l'apprentissage du langage de façon naturelle. Avant 3 ans, elles stimulent le langage des tous petits. De 3 à 6 ans, elles aident à structurer le langage et à acquérir du vocabulaire, et à partir de cet âge-là, elles permettent d'enrichir le vocabulaire et d'assimiler des structures linguistiques complexes. Elles permettent aussi de créer une ambiance stimulante qui motive l'enfant à utiliser son langage, à parler et à écouter les autres dans les conversations (entre instituteur et élève, parent et enfant, élève et élève, ou dans un petit groupe). Ainsi, ces photos permettent d'enrichir la compréhension et l'expression orale à travers l'utilisation du langage dans des situations motivantes pour l'enfant. [résumé d'éditeur]Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Trouver les différences [Matériel, test, mallette pédagogique] / [s.n.], Auteur . - La Eliana (Valencia) [ESPAGNE] : Interdidak, [s.d.] . - : 50 photographies 19,5 x 13,5 cm ; 2 supports bois ; 1 fiche pédagogique ; Mallette. - (Akros) .
ISSN : 8426804205120 : 24,90 €
Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Acquisition du langage ; Habileté de langage ; Mémoire ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Jeu reproduisant, en double, 25 situations. Les doublets d’images contiennent généralement 3 différences : changement de place d’un élément, changement de couleur d’un objet, absence ou présence d’un élément, etc.
Stimulation et enrichissement du langage : Ces photos facilitent l'apprentissage du langage de façon naturelle. Avant 3 ans, elles stimulent le langage des tous petits. De 3 à 6 ans, elles aident à structurer le langage et à acquérir du vocabulaire, et à partir de cet âge-là, elles permettent d'enrichir le vocabulaire et d'assimiler des structures linguistiques complexes. Elles permettent aussi de créer une ambiance stimulante qui motive l'enfant à utiliser son langage, à parler et à écouter les autres dans les conversations (entre instituteur et élève, parent et enfant, élève et élève, ou dans un petit groupe). Ainsi, ces photos permettent d'enrichir la compréhension et l'expression orale à travers l'utilisation du langage dans des situations motivantes pour l'enfant. [résumé d'éditeur]Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAT000011 INT.100 TRO Boîte CRA Bourgogne 16 - MAT. Matériel pédagogique Exclu du prêt TSA chez l'enfant : 100 modèles d'exercices pour structurer la pensée et le langage / Marie-Christine PERRET
Titre : TSA chez l'enfant : 100 modèles d'exercices pour structurer la pensée et le langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Christine PERRET, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson Année de publication : 2021 Collection : Orthophonie, ISSN 0399-1849 Importance : 146 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-77404-1 Prix : 24,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Intervention sur la communication ; Intervention orthophonique ; Intervention sur le langage ; Outil d'intervention sur la communication ; Intervention sur la compréhension ; Intervention cognitiveIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : En France 700 000 personnes âgées de 3 à 18 ans sont diagnostiquées comme souffrant d'un trouble du spectre autistique (TSA). Les parents sont évidemment impliqués auprès de ces enfants dont le fonctionnement particulier peut les dérouter et de nombreuses associations s'investissent sur ce thème. Quelques millions de personnes composant un public très varié peuvent donc être à la recherche de supports adaptés pour la prise en charge de ces enfants avec des éléments explicatifs rigoureux mais accessibles.
Le présent ouvrage est dédié aux professionnels qui sont amenés à traiter avec ce large public confronté aux TSA chez l'enfant. Il s'articule en 3 grandes parties :
- Une première partie dédiée aux bases théoriques.
Puis l'auteure propose 100 modèles d'exercices regroupés en 2 parties :
- Structuration de la pensée qui s'appuie notamment sur l'identification simple d'un objet et de sa représentation puis sur l'identification par analogie en incluant la discrimination d'un critère.
- Structuration linguistique qui comprend la désignation lexicale l'écoute active l'expression et enfin la manipulation des structures morphosyntaxiques. On parle de "modèles" car les exercices sont d'abord destinés à être accomplis directement. Mais ils peuvent aussi servir de modèles invitant à la conception d'autres exercices similaires à partir de ressources de proximité permettant donc de nombreux développements potentiels aux lecteurs.
Ce livre est accompagné d'un minisite qui contient tous les exercices et permet au professionnel d'imprimer séparément chaque fiche d'exercice. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre En ligne : https://www.em-consulte.com/e-complements/477404 Format de la ressource électronique : Compléments en ligne Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=257 TSA chez l'enfant : 100 modèles d'exercices pour structurer la pensée et le langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Christine PERRET, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson, 2021 . - 146 p.. - (Orthophonie, ISSN 0399-1849) .
ISBN : 978-2-294-77404-1 : 24,00 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Intervention sur la communication ; Intervention orthophonique ; Intervention sur le langage ; Outil d'intervention sur la communication ; Intervention sur la compréhension ; Intervention cognitiveIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : En France 700 000 personnes âgées de 3 à 18 ans sont diagnostiquées comme souffrant d'un trouble du spectre autistique (TSA). Les parents sont évidemment impliqués auprès de ces enfants dont le fonctionnement particulier peut les dérouter et de nombreuses associations s'investissent sur ce thème. Quelques millions de personnes composant un public très varié peuvent donc être à la recherche de supports adaptés pour la prise en charge de ces enfants avec des éléments explicatifs rigoureux mais accessibles.
Le présent ouvrage est dédié aux professionnels qui sont amenés à traiter avec ce large public confronté aux TSA chez l'enfant. Il s'articule en 3 grandes parties :
- Une première partie dédiée aux bases théoriques.
Puis l'auteure propose 100 modèles d'exercices regroupés en 2 parties :
- Structuration de la pensée qui s'appuie notamment sur l'identification simple d'un objet et de sa représentation puis sur l'identification par analogie en incluant la discrimination d'un critère.
- Structuration linguistique qui comprend la désignation lexicale l'écoute active l'expression et enfin la manipulation des structures morphosyntaxiques. On parle de "modèles" car les exercices sont d'abord destinés à être accomplis directement. Mais ils peuvent aussi servir de modèles invitant à la conception d'autres exercices similaires à partir de ressources de proximité permettant donc de nombreux développements potentiels aux lecteurs.
Ce livre est accompagné d'un minisite qui contient tous les exercices et permet au professionnel d'imprimer séparément chaque fiche d'exercice. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre En ligne : https://www.em-consulte.com/e-complements/477404 Format de la ressource électronique : Compléments en ligne Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=257 Réservation
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