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Termes génériques
Thesaurus DOCautisme
[NI] Système scolaire / Enseignement
Etablissement d'enseignement
Termes spécifiques
Thesaurus DOCautisme Ecole primaire ; Etablissement d'enseignement supérieur ; Etablissement du second degré ; Etablissement scolaire expérimental |
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L'évaluation de la qualité d'une école inclusive / Philippe TREMBLAY in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 34(177) (avril 2022)
[article]
Titre : L'évaluation de la qualité d'une école inclusive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe TREMBLAY, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 254-262 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Inclusion scolaire ; Etablissement d'enseignement ; Mesure de la qualité ; Education inclusiveIndex. décimale : SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire Résumé : Cet article présente un modèle d'évaluation de la qualité des dispositifs émanant de la mise en oeuvre de l'école inclusive. Sur la base d'un modèle multidimensionnel de la qualité, dix dimensions sont proposés comme cadre d'évaluation. La qualité est comprise tant comme les spécification d'un objet (ses qualités) qu'un acte de jugement sur sa qualité. Des indicateurs sont proposés et viennent exemplifier chacune des dimensions. Cette approche souligne, en définitive, l'importance d'un cadre (ou métacadre) commun d'analyse permettant de prolonger et de réinvestir les acquis de l'évaluation vers la flexibiité des dispositifs étudiés.[résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=238
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 34(177) (avril 2022) . - p. 254-262[article] L'évaluation de la qualité d'une école inclusive [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe TREMBLAY, Auteur . - 2022 . - p. 254-262.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 34(177) (avril 2022) . - p. 254-262
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Inclusion scolaire ; Etablissement d'enseignement ; Mesure de la qualité ; Education inclusiveIndex. décimale : SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire Résumé : Cet article présente un modèle d'évaluation de la qualité des dispositifs émanant de la mise en oeuvre de l'école inclusive. Sur la base d'un modèle multidimensionnel de la qualité, dix dimensions sont proposés comme cadre d'évaluation. La qualité est comprise tant comme les spécification d'un objet (ses qualités) qu'un acte de jugement sur sa qualité. Des indicateurs sont proposés et viennent exemplifier chacune des dimensions. Cette approche souligne, en définitive, l'importance d'un cadre (ou métacadre) commun d'analyse permettant de prolonger et de réinvestir les acquis de l'évaluation vers la flexibiité des dispositifs étudiés.[résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=238 Implantations des bonnes pratiques au service des personnes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) : premiers questionnements / Ghislain MAGEROTTE in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 47 (hiver 2021)
[article]
Titre : Implantations des bonnes pratiques au service des personnes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) : premiers questionnements Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ghislain MAGEROTTE, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 41-48 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Pratique médicale fondée sur les preuves ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Formation ; Professionnel ; Etablissement médico-social ; Etablissement d'enseignement ; Etablissement de santéIndex. décimale : INT.10 Interventions thérapeutiques et éducatives - Généralités sur les interventions Résumé : Depuis la publication des recommandations de bonne pratique en autisme par la Haute Autorité de Santé (2012, 2017), les établissements et services accueillant des personnes avec TSA sont directement concernés par l'implantation des pratiques recommandées. Après avoir rappelé la notion de pratique basée sur les preuves (EBP) et celle des bonnes pratiques en TSA et précisé le concept d'implantation, nous aborderons quelques questionnements qui caractérisent ce défi d'implantation des bonnes pratiques, en particulier la formation des professionnels aux bonnes pratiques ainsi que quelques exigences de l'implantation.[résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 47 (hiver 2021) . - p. 41-48[article] Implantations des bonnes pratiques au service des personnes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) : premiers questionnements [Texte imprimé et/ou numérique] / Ghislain MAGEROTTE, Auteur . - 2021 . - p. 41-48.
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 47 (hiver 2021) . - p. 41-48
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Pratique médicale fondée sur les preuves ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Formation ; Professionnel ; Etablissement médico-social ; Etablissement d'enseignement ; Etablissement de santéIndex. décimale : INT.10 Interventions thérapeutiques et éducatives - Généralités sur les interventions Résumé : Depuis la publication des recommandations de bonne pratique en autisme par la Haute Autorité de Santé (2012, 2017), les établissements et services accueillant des personnes avec TSA sont directement concernés par l'implantation des pratiques recommandées. Après avoir rappelé la notion de pratique basée sur les preuves (EBP) et celle des bonnes pratiques en TSA et précisé le concept d'implantation, nous aborderons quelques questionnements qui caractérisent ce défi d'implantation des bonnes pratiques, en particulier la formation des professionnels aux bonnes pratiques ainsi que quelques exigences de l'implantation.[résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231