| Titre : |
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : guide pratique |
| Titre original : |
Teaching children with autism to mind-read. A practical guide |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Patricia HOWLIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur ; Julie HADWIN, Auteur ; Patrick CHAMBRES, Traducteur ; Emmanuelle CHAMBRES, Traducteur |
| Mention d'édition : |
2e éd. |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur |
| Année de publication : |
2020 |
| Collection : |
Questions de personne |
| Sous-collection : |
TSA |
| Importance : |
318 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8073-2941-6 |
| Prix : |
42,00 EUR |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie)
;
Faire-semblant
;
Fonctionnement autistique
;
Trouble du spectre de l'autisme
;
Emotion
;
Enfant
;
Interaction sociale
;
Socialisation
;
Théorie de l'esprit
;
Intervention sur la reconnaissance des émotions
|
| Index. décimale : |
INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales |
| Résumé : |
Ce livre permet de mieux connaître les particularités des personnes avec autisme dans leur compréhension des situations sociales quotidiennes. Il les aidera ainsi que leur entourage en facilitant la vie sociale de tous les jours. Les difficultés, parfois immenses, à saisir, comprendre et exploiter les informations sociales indispensables à la vie en société jalonnent le parcours de toute personne autiste.
Ces difficultés sont réellement handicapantes tant elles concernent les activités quotidiennes. Aider les personnes avec autisme à acquérir une meilleure analyse de la réalité qui les entoure leur permettrait d'améliorer sensiblement leur qualité de vie. Cet ouvrage répond à cette attente et nous aide à mieux connaître les particularités des personnes avec autisme, en s'attachant plus particulièrement à la compréhension des situations sociales quotidiennes.
Support à la fois simple et pratique, l'ouvrage permettra d'affronter plus facilement ces situations et facilitera ainsi la participation à la vie sociale de tous les jours. Accessible à tous les intervenants y compris les parents, cet ouvrage fournit des informations détaillées sur le matériel d'apprentissage et les stratégies à utiliser pour atteindre les objectifs simples qui contribueront à la qualité de vie des personnes du spectre de l'autisme. [résumé d'éditeur] |
| Sous-type : |
Livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 |
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : guide pratique = Teaching children with autism to mind-read. A practical guide [Texte imprimé et/ou numérique] / Patricia HOWLIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur ; Julie HADWIN, Auteur ; Patrick CHAMBRES, Traducteur ; Emmanuelle CHAMBRES, Traducteur . - 2e éd. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2020 . - 318 p.. - ( Questions de personne. TSA) . ISBN : 978-2-8073-2941-6 : 42,00 EUR Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng)
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie)
;
Faire-semblant
;
Fonctionnement autistique
;
Trouble du spectre de l'autisme
;
Emotion
;
Enfant
;
Interaction sociale
;
Socialisation
;
Théorie de l'esprit
;
Intervention sur la reconnaissance des émotions
|
| Index. décimale : |
INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales |
| Résumé : |
Ce livre permet de mieux connaître les particularités des personnes avec autisme dans leur compréhension des situations sociales quotidiennes. Il les aidera ainsi que leur entourage en facilitant la vie sociale de tous les jours. Les difficultés, parfois immenses, à saisir, comprendre et exploiter les informations sociales indispensables à la vie en société jalonnent le parcours de toute personne autiste.
Ces difficultés sont réellement handicapantes tant elles concernent les activités quotidiennes. Aider les personnes avec autisme à acquérir une meilleure analyse de la réalité qui les entoure leur permettrait d'améliorer sensiblement leur qualité de vie. Cet ouvrage répond à cette attente et nous aide à mieux connaître les particularités des personnes avec autisme, en s'attachant plus particulièrement à la compréhension des situations sociales quotidiennes.
Support à la fois simple et pratique, l'ouvrage permettra d'affronter plus facilement ces situations et facilitera ainsi la participation à la vie sociale de tous les jours. Accessible à tous les intervenants y compris les parents, cet ouvrage fournit des informations détaillées sur le matériel d'apprentissage et les stratégies à utiliser pour atteindre les objectifs simples qui contribueront à la qualité de vie des personnes du spectre de l'autisme. [résumé d'éditeur] |
| Sous-type : |
Livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 |
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