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Détail de l'auteur
Auteur Patrick CHAMBRES
Commentaire :
Professeur de psychologie cognitive à l'Université Blaise Pascal, membre du Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive, vice-président de l'Association pour la Recherche sur l'Autisme et la Prévention des Inadaptations, et responsable du master professionnel de psychologie, Accompagnement des Troubles des Inadaptations et des Exclusions.
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Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : guide pratique / Patricia HOWLIN
Titre : Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : guide pratique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patricia HOWLIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur ; Julie A. HADWIN, Auteur ; Emmanuelle CHAMBRES, Traducteur ; Patrick CHAMBRES, Traducteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Questions de personne Sous-collection : TED Importance : 316 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3755-7 Note générale : Ill. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Faire-semblant ; Reconnaissance des émotions ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Expression faciale ; Fausse croyance ; Perception visuelle ; Théorie de l'espritIndex. décimale : INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales Résumé : Les difficultés, parfois immenses, à saisir, comprendre et exploiter les informations sociales indispensables à la vie en société jalonnent le parcours de toute personne autiste.
Ces difficultés sont réellement handicapantes tant elles concernent les activités quotidiennes. Aider les personnes avec autisme à acquérir une meilleure analyse de la réalité qui les entoure leur permettrait d'améliorer sensiblement leur qualité de vie. Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres répond à cette attente et nous aide à mieux connaître les particularités des personnes avec autisme, en s'attachant plus particulièrement à la compréhension des situations sociales quotidiennes.
Support à la fois simple et pratique, l'ouvrage permettra d'affronter plus facilement ces situations et facilitera ainsi la participation à la vie sociale de tous les jours. Accessible à tous les intervenants y compris les parents, cet ouvrage fournit des informations détaillées sur le matériel d'apprentissage et les stratégies à utiliser pour atteindre des objectifs simples qui contribueront à la qualité de vie des personnes du spectre de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : guide pratique [Texte imprimé et/ou numérique] / Patricia HOWLIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur ; Julie A. HADWIN, Auteur ; Emmanuelle CHAMBRES, Traducteur ; Patrick CHAMBRES, Traducteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2010 . - 316 p.. - (Questions de personne. TED) .
ISBN : 978-2-8041-3755-7
Ill.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Faire-semblant ; Reconnaissance des émotions ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Expression faciale ; Fausse croyance ; Perception visuelle ; Théorie de l'espritIndex. décimale : INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales Résumé : Les difficultés, parfois immenses, à saisir, comprendre et exploiter les informations sociales indispensables à la vie en société jalonnent le parcours de toute personne autiste.
Ces difficultés sont réellement handicapantes tant elles concernent les activités quotidiennes. Aider les personnes avec autisme à acquérir une meilleure analyse de la réalité qui les entoure leur permettrait d'améliorer sensiblement leur qualité de vie. Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres répond à cette attente et nous aide à mieux connaître les particularités des personnes avec autisme, en s'attachant plus particulièrement à la compréhension des situations sociales quotidiennes.
Support à la fois simple et pratique, l'ouvrage permettra d'affronter plus facilement ces situations et facilitera ainsi la participation à la vie sociale de tous les jours. Accessible à tous les intervenants y compris les parents, cet ouvrage fournit des informations détaillées sur le matériel d'apprentissage et les stratégies à utiliser pour atteindre des objectifs simples qui contribueront à la qualité de vie des personnes du spectre de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000242 INT.110 HOW Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible LIV000332 INT.110 HOW Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Repérage des situations anxiogènes chez les personnes avec autisme : détection de rupture dans un milieu écologique / Cédric HUFNAGEL in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 37 (été 2016)
[article]
Titre : Repérage des situations anxiogènes chez les personnes avec autisme : détection de rupture dans un milieu écologique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cédric HUFNAGEL, Auteur ; Patrick CHAMBRES, Auteur ; Frédéric DUTHEIL, Auteur ; Catherine AUXIETTE, Auteur ; Pierre CHAUSSE, Auteur ; Martial MERMILLOD, Auteur ; Guillaume PAUGAM, Auteur ; Pierre Raphaël BERTRAND, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 51-54 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble anxieux ; Trouble du spectre de l'autisme ; StressSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 37 (été 2016) . - p. 51-54[article] Repérage des situations anxiogènes chez les personnes avec autisme : détection de rupture dans un milieu écologique [Texte imprimé et/ou numérique] / Cédric HUFNAGEL, Auteur ; Patrick CHAMBRES, Auteur ; Frédéric DUTHEIL, Auteur ; Catherine AUXIETTE, Auteur ; Pierre CHAUSSE, Auteur ; Martial MERMILLOD, Auteur ; Guillaume PAUGAM, Auteur ; Pierre Raphaël BERTRAND, Auteur . - 2016 . - p. 51-54.
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 37 (été 2016) . - p. 51-54
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble anxieux ; Trouble du spectre de l'autisme ; StressSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102 Réussir la prise en charge des parents d'enfants autistes pour réussir la prise en charge de leur enfant / T. GOUSSOT in Annales médico-psychologiques, 170(7) (septembre 2012)
[article]
Titre : Réussir la prise en charge des parents d'enfants autistes pour réussir la prise en charge de leur enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : T. GOUSSOT, Auteur ; Catherine AUXIETTE, Auteur ; Patrick CHAMBRES, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 456-460 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention ; Trouble anxieux ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Parent ; Psychothérapie familiale ; StressSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=594
in Annales médico-psychologiques > 170(7) (septembre 2012) . - p. 456-460[article] Réussir la prise en charge des parents d'enfants autistes pour réussir la prise en charge de leur enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / T. GOUSSOT, Auteur ; Catherine AUXIETTE, Auteur ; Patrick CHAMBRES, Auteur . - 2012 . - p. 456-460.
Langues : Français (fre)
in Annales médico-psychologiques > 170(7) (septembre 2012) . - p. 456-460
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention ; Trouble anxieux ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Parent ; Psychothérapie familiale ; StressSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=594 Le syndrome d'Asperger : atouts et particularités / Gaël DUFRENE in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 23 (printemps 2009)
[article]
Titre : Le syndrome d'Asperger : atouts et particularités Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gaël DUFRENE, Auteur ; Emmanuelle CHAMBRES, Auteur ; Patrick CHAMBRES, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 59-65 Langues : Français (fre) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 23 (printemps 2009) . - p. 59-65[article] Le syndrome d'Asperger : atouts et particularités [Texte imprimé et/ou numérique] / Gaël DUFRENE, Auteur ; Emmanuelle CHAMBRES, Auteur ; Patrick CHAMBRES, Auteur . - 2009 . - p. 59-65.
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 23 (printemps 2009) . - p. 59-65
Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151