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Guide de l'évaluation fonctionnelle multidimensionnelle dans la déficience intellectuelle / Aurore CURIE
Titre : Guide de l'évaluation fonctionnelle multidimensionnelle dans la déficience intellectuelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurore CURIE, Directeur de publication ; Nathalie TOUIL, Directeur de publication ; Vincent DES PORTES, Préfacier, etc. ; DEFISCIENCE (Lyon, France), Collectivité éditrice Editeur : Châtillon : Nutrimédia Année de publication : 2022 Importance : 263 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9581863-0-2 Prix : 55 EUR Note générale : La couv. porte en plus : 'Evaluer Pourquoi ? Quand ? Comment ? A destination de tous les professionnels impliqués dans l'accompagnement des personnes déficientes intellectuelles à tous les âges de la vie'
Financeur du guide : Filière nationale de santé DéfiScience - maladies rares du neurodéveloppementLangues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du développement intellectuel ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation diagnostique ; Evaluation fonctionnelle ; Pluridisciplinarité ; Outil d'évaluation du fonctionnement ; Test psychométrique ; Enfant ; Adolescent ; AdulteIndex. décimale : AUT.40 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation Résumé : L’évaluation multidimensionnelle d’une personne “Déficiente Intellectuelle” (DI) est nécessaire à la fois pour poser le diagnostic de DI, aider à l’orientation scolaire et professionnelle, mais aussi pour co-constuire avec la personne son projet de vie dans une optique d’autodétermination, en s’appuyant sur ses compétences les plus préservées, tout en tenant compte de ses difficultés. Ce guide consacré à l’évaluation fonctionnelle et multi-dimensionnelle dans la DI entend éclairer de façon très pragmatique les questions des professionnels : “Evaluer : Pourquoi ? Quand ? Comment ?”. Issu de la réflexion d’un groupe de travail pluri-disciplinaire dans le cadre de la Filière DéfiScience, il constitue une vraie “boîte à outils” pour tous les professionnels impliqués dans l’accompagnement des personnes DI à tous les âges de la vie. Parmi les 191 tests recensés et analysés (en terme de pertinence, et de qualité de la validation), il propose des recommandations de tests adaptés en fonction de la sévérité de la DI pour chacun des 9 domaines de l’évaluation multidimensionnelle de la personne, définis par le groupe de travail :
• Efficience Intellectuelle
• Compétences adaptatives
• Échelles développementales
• Psychopathologie et troubles du comportement
• Langage
• Sensori-motricité & coordination motrice
• Fonctions cognitives spécifiques
• Dépistage et diagnostic des TSA
• Qualité de vie et douleur
Pour chacun des tests recommandés, une fiche synthétique est présentée. Un index couleur permet d’accéder facilement à chaque domaine. Ce travail contribuera à faciliter la réflexion des professionnels quant au choix des outils d’évaluation des personnes DI. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=257 Guide de l'évaluation fonctionnelle multidimensionnelle dans la déficience intellectuelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurore CURIE, Directeur de publication ; Nathalie TOUIL, Directeur de publication ; Vincent DES PORTES, Préfacier, etc. ; DEFISCIENCE (Lyon, France), Collectivité éditrice . - Châtillon : Nutrimédia, 2022 . - 263 p.
ISBN : 978-2-9581863-0-2 : 55 EUR
La couv. porte en plus : 'Evaluer Pourquoi ? Quand ? Comment ? A destination de tous les professionnels impliqués dans l'accompagnement des personnes déficientes intellectuelles à tous les âges de la vie'
Financeur du guide : Filière nationale de santé DéfiScience - maladies rares du neurodéveloppement
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du développement intellectuel ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation diagnostique ; Evaluation fonctionnelle ; Pluridisciplinarité ; Outil d'évaluation du fonctionnement ; Test psychométrique ; Enfant ; Adolescent ; AdulteIndex. décimale : AUT.40 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation Résumé : L’évaluation multidimensionnelle d’une personne “Déficiente Intellectuelle” (DI) est nécessaire à la fois pour poser le diagnostic de DI, aider à l’orientation scolaire et professionnelle, mais aussi pour co-constuire avec la personne son projet de vie dans une optique d’autodétermination, en s’appuyant sur ses compétences les plus préservées, tout en tenant compte de ses difficultés. Ce guide consacré à l’évaluation fonctionnelle et multi-dimensionnelle dans la DI entend éclairer de façon très pragmatique les questions des professionnels : “Evaluer : Pourquoi ? Quand ? Comment ?”. Issu de la réflexion d’un groupe de travail pluri-disciplinaire dans le cadre de la Filière DéfiScience, il constitue une vraie “boîte à outils” pour tous les professionnels impliqués dans l’accompagnement des personnes DI à tous les âges de la vie. Parmi les 191 tests recensés et analysés (en terme de pertinence, et de qualité de la validation), il propose des recommandations de tests adaptés en fonction de la sévérité de la DI pour chacun des 9 domaines de l’évaluation multidimensionnelle de la personne, définis par le groupe de travail :
• Efficience Intellectuelle
• Compétences adaptatives
• Échelles développementales
• Psychopathologie et troubles du comportement
• Langage
• Sensori-motricité & coordination motrice
• Fonctions cognitives spécifiques
• Dépistage et diagnostic des TSA
• Qualité de vie et douleur
Pour chacun des tests recommandés, une fiche synthétique est présentée. Un index couleur permet d’accéder facilement à chaque domaine. Ce travail contribuera à faciliter la réflexion des professionnels quant au choix des outils d’évaluation des personnes DI. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=257 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV001007 AUT.40 CUR Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Le manuel de survie de l'adulte atypique : ou comment s'épanouir avec un fonctionnement intellectuel et émotionnel différent / Christelle BECHOUCHE
Titre : Le manuel de survie de l'adulte atypique : ou comment s'épanouir avec un fonctionnement intellectuel et émotionnel différent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christelle BECHOUCHE, Auteur ; Morgane CARLIER, Illustrateur Editeur : Paris : Le courrier du livre Année de publication : 2021 Importance : 384 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7029-2052-7 Prix : 22,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adulte ; Vie quotidienne ; Fonctionnement cognitif ; Trouble du neurodéveloppement ; Haut potentiel intellectuel ; TDAH ; Trouble des apprentissages ; Evaluation diagnostique ; Equipe pluridisciplinaire ; Trouble de l'intégration sensorielle ; Emploi ; Aménagement des examens ; RQTH ; Association de personnes handicapéesIndex. décimale : DEV.41 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Généralités sur les troubles neurodéveloppementaux Résumé : S’épanouir avec son atypisme !
Vous avez un HPI (haut potentiel intellectuel), un TDA-H (trouble de de l’attention avec ou sans hyper activité) ou un trouble DYS, ou bien vous l’ignorez... Ce manuel est l’outil idéal pour aider celles et ceux qui n’arrivent pas à mettre de mot sur cette différence qu’ils ressentent depuis leur enfance et qui a engendré des difficultés tout au long de leur vie : échec scolaire, mal-être professionnel, dépendances, phobies, instabilité dans le couple, blocages divers, hypersensibilité, TOC, anxiétés sociales, incompréhension avec l’entourage... Trop d’adultes atypiques ont été brimés et ont enfoui leurs capacités en voulant s’adapter à une société qui ne correspondait pas à leurs propres codes.
Et si vous aviez un fonctionnement intellectuel et/ou cognitif différent ?
Ce manuel vous propose :
• des pistes thérapeutiques pour mieux comprendre le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, le haut potentiel, le trouble de l’intégration sensorielle et les troubles dys ;
• des conseils pratiques à destination des employeurs et de leurs employés atypiques pour faire établir un diagnostic ou avoir une reconnaissance à la MDPH ;• des outils adaptés pour trouver un juste équilibre sur leur lieu de travail ;
• des témoignages ainsi que des adresses utiles.
La neurodiversité est au cœur de cet ouvrage car elle définit chaque être individuellement. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 Le manuel de survie de l'adulte atypique : ou comment s'épanouir avec un fonctionnement intellectuel et émotionnel différent [Texte imprimé et/ou numérique] / Christelle BECHOUCHE, Auteur ; Morgane CARLIER, Illustrateur . - Paris : Le courrier du livre, 2021 . - 384 p.
ISBN : 978-2-7029-2052-7 : 22,90 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adulte ; Vie quotidienne ; Fonctionnement cognitif ; Trouble du neurodéveloppement ; Haut potentiel intellectuel ; TDAH ; Trouble des apprentissages ; Evaluation diagnostique ; Equipe pluridisciplinaire ; Trouble de l'intégration sensorielle ; Emploi ; Aménagement des examens ; RQTH ; Association de personnes handicapéesIndex. décimale : DEV.41 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Généralités sur les troubles neurodéveloppementaux Résumé : S’épanouir avec son atypisme !
Vous avez un HPI (haut potentiel intellectuel), un TDA-H (trouble de de l’attention avec ou sans hyper activité) ou un trouble DYS, ou bien vous l’ignorez... Ce manuel est l’outil idéal pour aider celles et ceux qui n’arrivent pas à mettre de mot sur cette différence qu’ils ressentent depuis leur enfance et qui a engendré des difficultés tout au long de leur vie : échec scolaire, mal-être professionnel, dépendances, phobies, instabilité dans le couple, blocages divers, hypersensibilité, TOC, anxiétés sociales, incompréhension avec l’entourage... Trop d’adultes atypiques ont été brimés et ont enfoui leurs capacités en voulant s’adapter à une société qui ne correspondait pas à leurs propres codes.
Et si vous aviez un fonctionnement intellectuel et/ou cognitif différent ?
Ce manuel vous propose :
• des pistes thérapeutiques pour mieux comprendre le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, le haut potentiel, le trouble de l’intégration sensorielle et les troubles dys ;
• des conseils pratiques à destination des employeurs et de leurs employés atypiques pour faire établir un diagnostic ou avoir une reconnaissance à la MDPH ;• des outils adaptés pour trouver un juste équilibre sur leur lieu de travail ;
• des témoignages ainsi que des adresses utiles.
La neurodiversité est au cœur de cet ouvrage car elle définit chaque être individuellement. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000919 DEV.41 BEC Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible Le profil Asperger au féminin : caractéristiques, récit et guide d'évaluation clinique / Isabelle HENAULT
Titre : Le profil Asperger au féminin : caractéristiques, récit et guide d'évaluation clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle HENAULT, Auteur ; Annyck MARTIN, Auteur ; Valentina PASIN, Collaborateur ; Bruno WICKER, Collaborateur ; Tony ATTWOOD, Collaborateur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. Editeur : Montréal [Québec] : Chenelière Education Année de publication : 2021 Importance : 158 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7592-9 Prix : 37 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Genre féminin ; Fonctionnement autistique ; Relation sociale ; Habileté sociale ; Puberté ; Sexualité ; Adulte ; Vie professionnelle ; Evaluation diagnostique ; Outil de diagnostic ; TémoignageIndex. décimale : AUT.60 Identification de l'autisme - Autisme sans déficience intellectuelle Résumé : Le syndrome d’Asperger a longtemps été considéré comme une condition majoritairement masculine. Or, les dernières études et expériences cliniques prouvent que la réalité est tout autre.
Cet ouvrage a comme principal objectif de démystifier le syndrome d’Asperger au féminin. Il vise à éviter les diagnostics souvent erronés posés par les spécialistes qui méconnaissent les particularités du profil féminin. Il a également comme objectif de permettre aux filles et aux femmes Asperger d’accéder à une qualité de vie à la hauteur de leur potentiel.
En se basant sur les dernières recherches et données cliniques, Isabelle Hénault, dans la première partie de l’ouvrage, définit le syndrome d’Asperger au féminin et présente ses caractéristiques cliniques ainsi que les thèmes importants qui y sont associés.
La deuxième partie est constituée du récit d’Annyck Martin, qui témoigne du syndrome d’Asperger vu de l’intérieur. Son récit illustre son cheminement personnel jusqu’à la découverte du syndrome, puis de ce qui a suivi. Au-delà du témoignage, il a pour objectif de partager un ensemble d’informations et de ressources.
Finalement, la troisième partie présente le guide d’évaluation clinique du syndrome d’Asperger au féminin. Unique en son genre et écrit avec la collaboration de trois sommités internationales, cet outil a été conçu pour répondre à l’important besoin d’avoir en main un protocole clinique cohérent et complet pour le diagnostic de cette condition.[présentation d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Le profil Asperger au féminin : caractéristiques, récit et guide d'évaluation clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle HENAULT, Auteur ; Annyck MARTIN, Auteur ; Valentina PASIN, Collaborateur ; Bruno WICKER, Collaborateur ; Tony ATTWOOD, Collaborateur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. . - Montréal [Québec] : Chenelière Education, 2021 . - 158 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7650-7592-9 : 37 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Genre féminin ; Fonctionnement autistique ; Relation sociale ; Habileté sociale ; Puberté ; Sexualité ; Adulte ; Vie professionnelle ; Evaluation diagnostique ; Outil de diagnostic ; TémoignageIndex. décimale : AUT.60 Identification de l'autisme - Autisme sans déficience intellectuelle Résumé : Le syndrome d’Asperger a longtemps été considéré comme une condition majoritairement masculine. Or, les dernières études et expériences cliniques prouvent que la réalité est tout autre.
Cet ouvrage a comme principal objectif de démystifier le syndrome d’Asperger au féminin. Il vise à éviter les diagnostics souvent erronés posés par les spécialistes qui méconnaissent les particularités du profil féminin. Il a également comme objectif de permettre aux filles et aux femmes Asperger d’accéder à une qualité de vie à la hauteur de leur potentiel.
En se basant sur les dernières recherches et données cliniques, Isabelle Hénault, dans la première partie de l’ouvrage, définit le syndrome d’Asperger au féminin et présente ses caractéristiques cliniques ainsi que les thèmes importants qui y sont associés.
La deuxième partie est constituée du récit d’Annyck Martin, qui témoigne du syndrome d’Asperger vu de l’intérieur. Son récit illustre son cheminement personnel jusqu’à la découverte du syndrome, puis de ce qui a suivi. Au-delà du témoignage, il a pour objectif de partager un ensemble d’informations et de ressources.
Finalement, la troisième partie présente le guide d’évaluation clinique du syndrome d’Asperger au féminin. Unique en son genre et écrit avec la collaboration de trois sommités internationales, cet outil a été conçu pour répondre à l’important besoin d’avoir en main un protocole clinique cohérent et complet pour le diagnostic de cette condition.[présentation d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000934 AUT.60 HEN Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Le TDAH – trouble déficit de l’attention/hyperactivité / Fanny AYANOUGLOU in Cahiers de l'actif, 546-547 (novembre-décembre 2021)
Le trouble du développement intellectuel / Bérengère SUNYER in Cahiers de l'actif, 546-547 (novembre-décembre 2021)
[article]
fait partie de [Dossier] Les troubles neurodéveloppementaux : du repérage à l’orientation in Cahiers de l'actif, 546-547 (novembre-décembre 2021)
Titre : Le trouble du développement intellectuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bérengère SUNYER, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 61-82 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du développement intellectuel ; Comorbidité ; Evaluation diagnostique ; Evaluation fonctionnelle ; Quotient intellectuel ; Outil d'évaluation du fonctionnement ; Accompagnement de la personne ; Enfant ; Scolarisation ; Petite enfance ; Adulte ; Transition ; Handicap sévèreIndex. décimale : DEV.42 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Handicaps intellectuels Résumé : Cet article s’attache à proposer un état des connaissances relatives au TDI […]. Volontairement, cet état des connaissances se construira à travers le prisme du regard « psycho-éducatif. [extrait de l’introduction] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240
in Cahiers de l'actif > 546-547 (novembre-décembre 2021) . - p. 61-82[article]Le trouble du développement intellectuel [Texte imprimé et/ou numérique] / Bérengère SUNYER, Auteur . - 2021 . - p. 61-82.
fait partie de [Dossier] Les troubles neurodéveloppementaux : du repérage à l’orientation in Cahiers de l'actif, 546-547 (novembre-décembre 2021)
Langues : Français (fre)
in Cahiers de l'actif > 546-547 (novembre-décembre 2021) . - p. 61-82
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du développement intellectuel ; Comorbidité ; Evaluation diagnostique ; Evaluation fonctionnelle ; Quotient intellectuel ; Outil d'évaluation du fonctionnement ; Accompagnement de la personne ; Enfant ; Scolarisation ; Petite enfance ; Adulte ; Transition ; Handicap sévèreIndex. décimale : DEV.42 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Handicaps intellectuels Résumé : Cet article s’attache à proposer un état des connaissances relatives au TDI […]. Volontairement, cet état des connaissances se construira à travers le prisme du regard « psycho-éducatif. [extrait de l’introduction] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Le trouble du spectre de l'autisme / Mathilde das MERCES in Cahiers de l'actif, 546-547 (novembre-décembre 2021)
PermalinkLes troubles moteurs / Emmanuel MADIEU in Cahiers de l'actif, 546-547 (novembre-décembre 2021)
PermalinkTroubles du spectre de l'autisme chez l'enfant : repérage précoce, dépistage et diagnostic / Sophie CARLIER
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