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Clinique institutionnelle des troubles psychiques : des enfants autistes à ceux des ITEP / Claude WACJMAN
Titre : Clinique institutionnelle des troubles psychiques : des enfants autistes à ceux des ITEP Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claude WACJMAN, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : 2013 Importance : 303 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3794-7 Prix : 23.75 Note générale : Bibliogr.- Gloss.- Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Institut thérapeutique éducatif et pédagogique ; Psychothérapie institutionnelle ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Education nationale ; Enfant ; Scolarisation ; Réglementation ; Violence ; Handicap psychique ; Psychothérapie individuelleIndex. décimale : ACC.23 Accueil et accompagnement - Structures et services - Structures médico-sociales Résumé : "Dix ans après la loi 2002-2, qui rénove l'action sociale et médico-sociale, la clinique institutionnelle - avec des enfants et des adolescents autistes ou avec ceux, manifestant des troubles du comportement, qui sont accueillis en ITEP (instituts thérapeutiques, éducatifs et thérapeutiques) - est dans la tourmente. L'évolution législative et réglementaire privilégie des approches s'appuyant sur des méthodes de conditionnement, de dressage ou de gardiennage et des mesures quantitatives au détriment des démarches cliniques issues de la psychanalyse, des pédagogies et des thérapeutiques institutionnelles.
Les personnels attachés à la dimension des soins constatent pourtant les bénéfices que ceux-ci apportent aux personnes qu'ils accompagnent sur les plans pédagogique, éducatif, rééducatif, psychologique, psychothérapeutique et psychiatrique, et souffrent de voir leur travail dévalorisé. Comment aujourd'hui travailler institutionnellement avec les outils de l'éducation spécialisée, auprès d'enfants et d'adolescents autistes et/ou manifestant des troubles du comportement alors que l'évolution législative et la pression des lobbies associatifs imposent leurs contraintes ? L'auteur soutient qu'il subsiste des interstices qui ouvrent des possibilités de faire fonctionner de façon institutionnelle une organisation des soins qui soit bientraitante à l'égard des enfants et des adolescents présentant des troubles psychiques." [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45 Clinique institutionnelle des troubles psychiques : des enfants autistes à ceux des ITEP [Texte imprimé et/ou numérique] / Claude WACJMAN, Auteur . - Toulouse [France] : Erès, 2013 . - 303 p.
ISBN : 978-2-7492-3794-7 : 23.75
Bibliogr.- Gloss.- Index
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Institut thérapeutique éducatif et pédagogique ; Psychothérapie institutionnelle ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Education nationale ; Enfant ; Scolarisation ; Réglementation ; Violence ; Handicap psychique ; Psychothérapie individuelleIndex. décimale : ACC.23 Accueil et accompagnement - Structures et services - Structures médico-sociales Résumé : "Dix ans après la loi 2002-2, qui rénove l'action sociale et médico-sociale, la clinique institutionnelle - avec des enfants et des adolescents autistes ou avec ceux, manifestant des troubles du comportement, qui sont accueillis en ITEP (instituts thérapeutiques, éducatifs et thérapeutiques) - est dans la tourmente. L'évolution législative et réglementaire privilégie des approches s'appuyant sur des méthodes de conditionnement, de dressage ou de gardiennage et des mesures quantitatives au détriment des démarches cliniques issues de la psychanalyse, des pédagogies et des thérapeutiques institutionnelles.
Les personnels attachés à la dimension des soins constatent pourtant les bénéfices que ceux-ci apportent aux personnes qu'ils accompagnent sur les plans pédagogique, éducatif, rééducatif, psychologique, psychothérapeutique et psychiatrique, et souffrent de voir leur travail dévalorisé. Comment aujourd'hui travailler institutionnellement avec les outils de l'éducation spécialisée, auprès d'enfants et d'adolescents autistes et/ou manifestant des troubles du comportement alors que l'évolution législative et la pression des lobbies associatifs imposent leurs contraintes ? L'auteur soutient qu'il subsiste des interstices qui ouvrent des possibilités de faire fonctionner de façon institutionnelle une organisation des soins qui soit bientraitante à l'égard des enfants et des adolescents présentant des troubles psychiques." [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000015 ACC.23 WAC Papier CRA Bourgogne 01 - ACC. Accueil et accompagnement Disponible
Titre : Les enfants de la Rose Verte Type de document : Vidéo Auteurs : Bernard RICHARD, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Paris : Carnet rouge Année de publication : 2014 Importance : 95 mn Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Psychothérapie institutionnelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Equipe soignante ; Parent ; Pédopsychiatrie ; Témoignage ; Hôpital de jourIndex. décimale : ACC.22 Accueil et accompagnement - Structures et services - Structures sanitaires Résumé : Un document sur le traitement des enfants et des adolescents autistes.
Qui soigne-t-on, que soigne-t-on, comment ça soigne ? Comment communique-t-on avec des enfants qui ne parlent pas ou peu, qui semblent indifférents à la relation humaine quelle qu'elle soit ? Comment l’enfant autiste peut-il sortir de sa bulle ? Comment les parents vivent-ils la souffrance de leur enfant et la thérapie au long cours dont il bénéficie ?
Dans un hôpital de jour d’un secteur de pédopsychiatrie, nous avons filmé librement les enfants et leurs soignants dans leurs activités thérapeutiques et éducatives, ainsi que des parents.
La pédopsychiatrie « à la française », fondée sur une longue pratique clinique, une constante recherche théorique et l’intégration d’approches diversifiées, exige que tout ce qui fait l’humanité du sujet autiste reste au centre de la préoccupation des soignants dans un travail de pensée permanent et que la parole soit au coeur de la dynamique soignante.
Qu'est-ce que la psychothérapie institutionnelle ? Comment soigne-t-on en respectant la singularité de chaque enfant qui souffre d’autisme ?
Les enfants, des parents et les soignants de la Rose Verte en témoignent. [résumé d'éditeur]Sous-type : Autre En ligne : http://www.lesenfantsdelaroseverte.lecarnetrouge.fr/ Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=726 Les enfants de la Rose Verte [Vidéo] / Bernard RICHARD, Metteur en scène, réalisateur . - Paris : Carnet rouge, 2014 . - 95 mn.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Psychothérapie institutionnelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Equipe soignante ; Parent ; Pédopsychiatrie ; Témoignage ; Hôpital de jourIndex. décimale : ACC.22 Accueil et accompagnement - Structures et services - Structures sanitaires Résumé : Un document sur le traitement des enfants et des adolescents autistes.
Qui soigne-t-on, que soigne-t-on, comment ça soigne ? Comment communique-t-on avec des enfants qui ne parlent pas ou peu, qui semblent indifférents à la relation humaine quelle qu'elle soit ? Comment l’enfant autiste peut-il sortir de sa bulle ? Comment les parents vivent-ils la souffrance de leur enfant et la thérapie au long cours dont il bénéficie ?
Dans un hôpital de jour d’un secteur de pédopsychiatrie, nous avons filmé librement les enfants et leurs soignants dans leurs activités thérapeutiques et éducatives, ainsi que des parents.
La pédopsychiatrie « à la française », fondée sur une longue pratique clinique, une constante recherche théorique et l’intégration d’approches diversifiées, exige que tout ce qui fait l’humanité du sujet autiste reste au centre de la préoccupation des soignants dans un travail de pensée permanent et que la parole soit au coeur de la dynamique soignante.
Qu'est-ce que la psychothérapie institutionnelle ? Comment soigne-t-on en respectant la singularité de chaque enfant qui souffre d’autisme ?
Les enfants, des parents et les soignants de la Rose Verte en témoignent. [résumé d'éditeur]Sous-type : Autre En ligne : http://www.lesenfantsdelaroseverte.lecarnetrouge.fr/ Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=726 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité VID000010 ACC.22 RIC DVD CRA Bourgogne 13 - VID. Vidéothèque Disponible Introduction d'un espace de supervision clinique dans une équipe s'occupant d'enfants avec handicap moteur : incidences cliniques et institutionnelles / Vanessa AVALLI
Titre : Introduction d'un espace de supervision clinique dans une équipe s'occupant d'enfants avec handicap moteur : incidences cliniques et institutionnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Vanessa AVALLI, Auteur ; Marie d' ALANCON, Auteur ; Kala MIALARET, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p. 211-247 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Psychothérapie institutionnelle ; Professionnel ; SupervisionSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=935 Introduction d'un espace de supervision clinique dans une équipe s'occupant d'enfants avec handicap moteur : incidences cliniques et institutionnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Vanessa AVALLI, Auteur ; Marie d' ALANCON, Auteur ; Kala MIALARET, Auteur . - 2015 . - p. 211-247.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Psychothérapie institutionnelle ; Professionnel ; SupervisionSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=935 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire